小学三年级英语教材同步讲练
范爱农-大学教师工作总结
小学三年级英语教材同步讲练（上册）
附：科学拼读和记忆单词的方法：
（一）
借助汉语拼音学习英语音标（48个）：
20个英语元音：
单元音
（12个）
双元音
（8个）
长元音：ɑ: ɔ: ɜ: i: u:
短元音：ʌ ɒ
ə ɪ ʊ æ （大口） e（小口）
[阿] [奥]
[鹅] [衣] [乌] [哀] [哀]
1.和 ə
组合的有：ɪə（[衣]+ [鹅]） ʊə（[乌]+ [鹅]） eə（[哀]+ [鹅]）
2.和 ɪ 组合的有： aɪ（[阿]+ [衣]） ɔɪ（[奥]+ [衣]） eɪ（[诶]）
3.和 ʊ 组合的有：aʊ（[阿]+ [乌]） əʊ（[欧]）
28
个英语辅音：
清辅音：p t k f s θ（思）
ʃ（失）tʃ（吃）ts（沂水土话“吃”） tr（戳） h
浊辅音：b d g v z
ð（字） ʒ（日）dʒ（知）dz（沂水土话“知”）dr（捉）
鼻辅音： m n ŋ
(eng)
舌侧音： l r（弱）
半元音： j（y） w
（二）借助汉语拼音的拼读方法拼读和记忆英语单词（自然拼读法）
利用自然拼读法来拼读单
词和记忆单词是英语入门阶段学好单词的最简单、有效的方法。在
拼读单词时，首先把单词切块，也就是
划分音节。划分音节时，先从最后一个元音（相当于
汉语拼音的韵母）开始，其前的辅音（相当于汉语拼
音的声母）要划给该元音当头，依次向
前按此划分，然后按汉语拼音的拼读方法拼读出来。如：
d 头
-dy 'bɒ-di
身体
单词中只有一个元音e，是一个单音节词。h发 h音，字母组
合ea发e音，d发d
音，合起来读作hed。
单词中有两个元音 ɒ
和i，是一个双音节词。第一个音节是bo
（b发 b音，o发 ɒ
音）读作bɒ；第二个音节是dy（d发d
音，y发i音）读作di，两个音节合起来读作'bɔ -
di。
3.e-ra-ser ɪ'-reɪ-zə
单词中有三个元音ɪ、eɪ和ə，是一个多音节词。第一个音节
橡皮 是元音字母e 发 ɪ
；第二个音节是ra（r发r 音，a发 eɪ 音）
读作 reɪ ；第三个音节是ser（s发
z音，字母组合er发ə
音）读作zə，三个音节合起来读作ɪ'-reɪ-zə。
Unit 1 Hello
第一单元 你好
Unit 1
Period1
一．学习内容：Main scene主情景图内容 （课本 P2---3）
二．重点知识讲解：
Hello, I’m Zoom .
你好，我是珠姆。
Hello, I’m Mike.
你好，我是迈克。
1 . he-llo
hə'-ləʊ 你好
这个单词分两个音节来读：第一个是he读 hə ，第二个是llo读
ləʊ，重音在第二个音节上，合起来读hə'-ləʊ。
和熟悉的人见面打招呼，我们可以用 hello或hi haɪ，都表示“你
1
Hi, I’m Wu Yifan.
你好，我是吴一凡。
好”。
2 . I’m aɪm =I am …我是…
I'm是I
am的缩写形式，I (我) am（是）。
Zoom zum 珠姆
(是大熊的名字，第一个字母大写)
Mike maɪk
迈克（是英文男孩的名字，第一个字母大写）
Wu Yifan吴一凡
是中国男孩的名字，
中国人名用拼音拼写，注意姓和名中间要隔开。
三个字的名字姓和名隔开，姓的第一个字母大写，后两个
字连在一
起写，只在第一个字母大写；两个字的名字中间隔开，这两部分的
首字母都要大写，如
Chen Jie（陈杰）。
6. I’m Zoom Mike Wu Yifan.
我是珠姆迈克吴一凡。
这是一个陈述句，句末的句号是“.”，而不是“。”，读陈述句时用
降调。
Jie陈杰(是中国 女孩的名字)
2. what's wɒts = what is ɪz
什么是
what是一个特殊疑问词，意思是“什么”。is是系动词,意思是“是”。
3.
your jɔ:(r) 你的（含有字母r的音节，在美国英语中常读卷舌
音。）
4.
name neɪm 名字
5. What's your name? 你的名字是什么？
这是一个特殊疑问句，what（什么）是一个特殊疑问词，读特殊疑
问句时用降调。
按照汉语的习惯应该说： Your（你的） name（名字）
is
（是）what（什么）?
但是英语中特殊疑问词要放到句首，系
动词也要提到主语之前，因此说What's your
name?
maɪ 我的
7. My name's…= My name
is…我的名字是…
8. Sa-rah 'seə- rə
萨拉（是英文女孩的名字，第一个字母大写）
这个单词分两个音节来读：第一个是Sa读 seə
，第二个是rah读
rə ，重音在第一个音节上，合起来读 'seə- rə 。
9.
Zip zɪp 兹普(是小松鼠的名字，第一个字母大写)
10. My name's
Sarah Zip. 我的名字叫萨拉 兹普。
这也是一个陈述句，用降调读。
-bye
gʊd-'baɪ 再见
和人告别时，我们可以用 goodbye gʊd'baɪ或bye
baɪ，都表示“再
见”。
2. Miss mɪs 女士；小姐（一般指未婚女性）
Miss要放在姓氏的前面,是对成年女性的礼貌称谓。如：
Miss Li 李小姐老师
3. White waɪt 怀特（是英文的姓氏，第一个字母大写）
Hello,
I’m Chen Jie .
你好，我是陈杰。
What's your name?
你叫什么名字？
My name's Sarah.
我的名字叫萨拉。
My name's Zip.
我的名字叫兹普。
Goodbye
再见！
Bye, Miss White.
再见，怀特小姐。
注意：1.英语句子的第一个字母要大写，人名，地名、称呼语第一个字母要大写。
如：What's your name? My name's Sarah. Bye,
Miss White.
2.陈述句和特殊疑问句用降调读。
三．巩固练习：
2
根据情境，选择正确的句子
1.当熟悉的人见面打招呼时，可以说_______
2.假如你是李明，你向同学们介绍自己时说_________
3.假如你想知道对方的名字，你可以说________
4.放学了，你和王老师告别说________
A．Goodbye Bye, Miss
Wang.
B. My name's Li Ming. I’m Li Ming.
C. HelloHi.
D. What's your name?
Unit 1 Period2
一．学习内容：Let’s talk说一说
Let’s play 玩一玩Let’s learn 学一学Let’s chat吟唱歌谣
（课本 P4---5）
二．重点知识讲解：
Let’s talk
说一说
Let’s play
玩一玩
Let’s learn
1. ruler 'ru:lə(r) 尺子 1. ru-ler 'ru:-lə(r)
是名词，意思是“尺子”。
学一学 2. eraser ɪ'reɪzə(r) 橡皮
这个单词分两个音节来读：第一个是
3. pencil 'pensl 铅笔
ru读
ru:
，第二个是
ler
读
lə(r)
，
重音
4. crayon 'kreɪən 蜡笔
在第一个音节上，合起来读'ru:-lə(r)。
5. I have a ruler.
2. e-ra-ser ɪ'-reɪ-zə(r) 是名词，意思是“橡皮”。
我有一把尺子。
这个单词分三个音节来读：第一个是
6. I have an
eraser.
e读
ɪ
，第二个是
ra读
reɪ
，第三个
我有一块橡皮。
是
ser
读
zə(r)
，
重音在第二个音节上，合起
来读ɪ'-reɪ-zə(r)
3. pen-cil 'pen-sl
是名词，意思是“铅笔”。
Hello, I’m Liu Xin. 你好，我是刘欣。
Hi, I’m John. 你好，我是约翰。
Xin刘欣(是中国 女孩的名字)
ʒɒn 约翰（是英文男孩的名
字）
Hello, I’m Miss
White. 你好，我是怀特小姐。
Hello, I’m Wu Yifan.
你好，我是吴一凡。
Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。
复习第一课时所学内容。
这个单词分两个音节来读：第一个是
pen读
pen
，第二个是
cil
读
sl
，
重音
在第一个音节上，合起来读'pen-sl 。
4. cray-
on 'kreɪ-ən是名词，意思是“蜡笔”。
这个单词分两个音节来读：第一个是
cray读
kreɪ
，第二个是
on
读
ən
，
重
音在第一个音节上，合起来读'kreɪ-ən 。
5.I have a ruler. 我有一把尺子。
have hæv
是动词，意思是“有”。
a ə 是冠词，意思是“一个”。用在以辅音音标
3
开头的单词中。ruler中开头的音是 r，是辅音。
6. I have
an eraser. 我有一块橡皮。
an æn 也是冠词，意思是“一个”。用在以元音
音标开头的单词中。eraser中开头的音是ɪ，是元
音。
Let’s
chat
吟唱歌谣
I have a ruler.
我有一把尺子。
I
have a pencil.
1.冠词a和an的用法;
冠词a和an都表示“一个”。
在以辅音音标开头的单词中
用冠词a。如：ruler中开头的音是 r，是辅音。
pencil
我有一支铅笔。 中开头的音是p，是辅音。crayon中开头的音是k，是
I
have a crayon.
辅音；在以元音音标开头的单词中用冠词an。如：eraser
我有一支蜡笔。
中开头的音是ɪ，是元音。
I have an eraser.
2. me mi:
我（是宾格形式，I是主格形式）
我有一块橡皮。 3. too tu: 也
Me,
too! 我也是。 4. Me, too! 我也是。(表达的意思与前一句相同。)
三．巩固练习
（一）读一读，并把下列的英语单词和汉语意思连起来
1.
pencil
A. 橡皮 B. 尺子 C. 蜡笔 D. 铅笔
（二）读一读，用a 或an填一填
1. I have ______crayon.
2. I have _______eraser.
3. I have
______ruler.
4.I have ______ pencil.
答案：（一）1. D 2.B 3.A 4.C
（二）1.a 3.a 4.
a
Unit 1 Period3
1. 学习内容：Let’s
sing唱一唱 Let’s talk说一说 Let’s play 玩一玩（课本 P6---7）
2. 重点知识讲解：
Let’s sing
唱一唱
A B C
Song字母歌 sɒŋ 歌曲
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg， 2.
26个字母的正确发音：
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn，
Aa
Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[eɪ] [bi:] [si:] [di:] [i:] [ef] [ʤi:]
Oo Pp Qq， Rr Ss Tt，
Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn
Uu Vv Ww，
Xx
Yy Zz. [eɪʧ] [aɪ] [ʤeɪ] [keɪ] [el] [em]
[en]
Xx Yy Zz, Oo Pp Qq Rr
Ss Tt
Now you see, [əu] [pi:] [kju:]
[a:] [es] [ti:]
I can say my ABCs. Uu Vv
Ww Xx Yy Zz
现在你瞧，我会唱字母歌了。
[ju:]
[vi:] [dʌblju:] [eks] [waɪ] [zi:][zed]
1.
nownaʊ 现在
2. you ju: 你
4
3. seesi: 看见
4. cankən 能够
5.
sayseɪ 说
Let’s talk
说一说
Hello, I’m
Mike. 你好，我是迈克。
What's your name? 你叫什么名字？
My name’s John. 我的名字叫约翰。
Goodbye！ 再见！
Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
复习第一课时所学内容
Let’s play
What's your name? 你叫什么名字？
玩一玩 My name’s Lily. 我的名字叫莉莉。
三．巩固练习
读一读，填一填
1. Hello, my name’s
_______(填自己的名字).
2. ______ your name?
3.______, I am Li Lei.
4. _____ ______
_______(我的名字是) John.
5._____ _______（我是）Mike.
is _______ _______(你的名字)？
答案：1. 填自己的名字’s
i name is 5.I am name）
Lily
'lɪlɪ莉莉（是英文女孩的名字，第
一个字母大写）
Unit 1
Period4
一．学习内容：Let’s learn学一学 Let’s do做一做
Start to read开始练读（课本 P8---9）
二．重点知识讲解：
Let’s learn
1. bag bæɡ 书包 1. bag bæɡ
是名词，意思是“书包”。
学一学 pen 钢笔
box 'pensl bɒks
铅笔盒
buk 书
注意元音字母a发æ音。
2. pen
pen 是名词，意思是“钢笔”。
注意pen中元音字母e发e音，en字母组合和汉
语拼音发音一样。
1.
pencil box 'pensl bɒks 铅笔盒
pencil 'pensl
是“铅笔”，
box bɒks
是“盒子”，元音字母o发ɒ音，
辅音字母x发ks音。
pencil box
就是“铅笔盒”
英文中有很多单词像pencil box 一样，
由两个单词合并而成，这类单词叫合成词。
2. book buk
是名词，意思是“书”。
注意元音字母组合oo发u音。
1.o-pen 'əʊ-
pən是动词，意思是“打开”。
Let’s do
做一做
your pencil box.
打开你的铅笔盒。
me your pen.
这个单词分两个音节来读：第一个是
o读
əʊ
，第二个是
pen
读
pən
，
重音
5
给我看看你的钢笔。
your book.
合上你的书。
your bag.
背上你的书包。
在第一个音节上，合起来读'əʊ-pən
。
ʃəʊ是动词，意思是“展示”。
字母组合sh发ʃ音，字母组合ow发əʊ音。
“show+某人+某物”表示“把某物出示给某人看”。
例如：Show me your
bag.
给我看看你的书包。
kləʊz是动词，意思是“关闭”，和open
是反义词。
元音字母o在开音节中发自己的名称音 əʊ 音。
-rry 'kæ-
rɪ是动词，意思是“携带”。
这个单词分两个音节来读：第一个是
ca读
kæ
，第二个是
rry
读
rɪ
，
重音在
第一个音节上，合起来读'kæ-rɪ 。
Start to 1. Circle the same letters
read开始圈出相同的字母
2. Read and count
练读
读一读，数一数
答案：1.第二行相同的字母是第一个和最后一
个b；第三行相同的
字母是第一个，第四个和
最后一个H；
第四行相同的字母是第一个和第四个Q.
2. pencil (1个) pencil box（1个） bag （2个）
book （2个）crayon（2个） ruler （3个）
eraser （2个）
三．巩固练习
（一）读一读，并把下列的英语单词和汉语意思连起来
box
2. pen 4. bag
A. 书包 B. 钢笔 C. 书 D. 铅笔盒 E.
蜡笔 F. 橡皮
(二) 根据情境，选择正确的句子
1.你买了一把尺子，老师想看看，他会说_________
2.课堂上老师要听写单词，要求你们独立完成，他会说________
3.
老师听写完单词后，要讲课文，他会要求_________
4.放学了，老师会提醒你们________
A. Close your book.
B. Open your book.
C. Carry your bag. D.
Show me your ruler.
答案：
（一）1.D 2. B 3.C
4. A 5.F 6.E
(二) 1. D 2.A 3.B 4.C
Unit 1 Period5
一．学习内容：Let’s check查一查
Let’s sing 唱一唱Story time故事会（课本 P10---11）
二．重点知识讲解：
Let’s check查
Listen and
number
听力原文:
1. Miss White: Hello, I'm
Miss White.
一查 听一听，标一标
大家好，我是怀特女士。
Boys and girls: Hello, Miss
White!
6
你好，怀特女士
2. Zoom: Hello! I'm Zoom.
你好！我是珠姆.
3. Mike: Hi, I'm Mike. What's your
name?
你好，我是迈克。你叫什么名字？
Chen Jie:
My name's Chen Jie.
我的名字叫陈杰。
4．Wu
Yifan：Goodbye! 再见！
Sarah：Bye! 再见！
答案：4
3 1 2
Look and match
看一看，连一连
Let’s sing
唱一唱
Hellol你好！
Hello,
Sarah! Do, oh, do. 你好，萨拉！嘟，噢，嘟。
Hello, John!
Do, oh, do. 你好，约翰！嘟，噢，嘟。
Hello, Mike! Do, oh,
do. 你好，迈克！嘟，噢，嘟。
Hello! Hello! Hello!
你好！你好！你好！
Zip: Hello!
你好！
Zoom: Hi!
Who's there?
你好！谁在那里？
Zip: Guess!
猜猜吧！
Zoom: Are you Tutu?
你是兔兔吗？
Zip: No!
不是的！
Zip: Haha! I'm Zip!
哈哈！我是兹普！
Zoom: Hi, Zip!
My name's
Zoom.
你好，兹普!
我的名字叫珠姆。
Zoom: Let’s
play! OK?
让我们一起玩！
好吗？
Zip: Great!
太棒了！
1. Who's there? 谁在那里？
Who's hu:z…?
=Who hu: is ɪz…?
who是英语里对人进行提问的特殊疑问词，意为
“谁”，引起一个特殊疑问句。
ðeə(r) 那里
es 猜猜
you Tutu? 你是兔兔吗？
No!
不是的！
you ju:你，你们
are
ɑ:是一个系动词，意思是“是”，和第二人称you
连用。如：You are Tutu.
你是兔兔。把are提到 you
前，变成一般疑问句。
Are
you…？意思是“你是……吗？”，用升调读。
否定回答用“No”，意思是“不是”。
5. Let’s play!
让我们一起玩！
Let’s
lets = Let us əs 意思是“让我们”。
play pleɪ 玩耍
greɪt 好棒的
pencil box铅笔盒 pencil 铅笔
bag书包ruler尺子
crayon 蜡笔 book书
Story
time
故事会
三．巩固练习
读一读，并选择正确答案
1.--
What's your name? -- _____________
A. My name
is Zip. B. Goodbye! C.I have a book.
2.--
Who are you? -- _____________
7
A. Hello! B. Me, too. C. I’m Mike.
3. -- Are you Tutu? -- _____________
A.
Great! B. No, I’m Zoom. C. Bye!
4.-- Let' s
play. --_____________
A. Goodbye! B. Hi! C.
Great!
5.--1 have a ruler. -- _____________
A. Hi! B. Me, too. C. Bye.
答案：1.A 2.C
3.B 4.C 5.B
Unit 1 Period6
一．单元重点知识小结：
类别 要求掌握的项目
ruler 'ru:lə(r)
尺子 pen pen 钢笔 pencil 'pensl 铅笔
词汇
pencil box 'pensl bɒks 铅笔盒 eraser ɪ'reɪzə(r)
橡皮
crayon 'kreɪən 蜡笔 bag bæɡ 书包
book
bʊk 书 nonəʊ 不 yourjɔ:(r)你（们）的
句型
Hello, I’m Mike. 你好，我是迈克。
Hi, I’m Wu
Yifan. 你好，我是吴一凡。
What's your name? 你叫什么名字？
My name's Sarah. 我的名字叫萨拉。
Goodbye 再见！
Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
I have a ruleran
eraser. 我有一把尺子一块橡皮。
字母 按顺序说出26个字母
二．单元重点知识过关题
（一）读单词并写出下列英语单词对应的汉语意思
_______ 2. pen _______ 3. pencil _______ 4.
pencil box_______
5. eraser_______ 6.
crayon _______ 7. bag_______
8. book_______
9. no _______ 10. your _______ 11. goodbye
bye_______
12. hello hi _______ 13. great
_______ 14. no _______ ,too_______
（二）读句子并把下列句子翻译成汉语
1. I’m Wu
Yifan.______________________ 2. What's your
name? ______________________
3. My name's
Sarah. ______________________ 4. Who's there?
______________________
5. Are you Tutu?
______________________ 6.I have an eraser.
______________________
your pencil
box.__________________ me your pen.
______________________
your book.
______________________ your bag.
______________________
’s play!
______________________
答案： 一. 1. 尺子2. 钢笔 3.
铅笔 4. 铅笔盒 5. 橡皮 6. 蜡笔7. 书包 8. 书 9. 不
10.
你（们）的 11. 再见12. 你好 13. 好棒的 14.不 15.我也是
二．1. 我是吴一凡。2. 你叫什么名字？ 3. 我的名字叫萨拉。
4.
谁在那里？ 5. 你是兔兔吗？6. 我有一块橡皮。7. 打开你的铅笔盒。
8.
给我看看你的钢笔。9. 合上你的书。10. 背上你的书包。11. 让我们一起玩！
8
Unit 2 Colours
第二单元 颜色
Unit2 Period1
一．学习内容：Main
scene主情景图内容 （课本 P12---13）
二．重点知识讲解：
Let’s
paint! 让我们一起画画吧。
OK! 好吧！
1. paint peɪnt 绘画
Let’s paint! 让我们一起画画吧！
əʊ'keɪ 可以的；不错的
（联想：Let’s play! 让我们一起玩！
Great!太棒了！）
gʊd 好的
2. af-ter-noonɑːf-tə-'nuːn 下午
Good
afternoon, Yifan. 一凡,下午好。
Good afternoon. 下午好。
Dad, this is Mr Jones.
1. dad dæd 爸爸
爸爸，这是琼斯先生。 2. this
ðɪs 这，这个
Nice
to meet you. 很高兴见到你。 3. Mr 'mɪs-tɚ(r) 先生=Mis-ter
Nice to meet you, too. 见到您也很高兴。
Mr要放在姓氏的前面,是对成年男性的礼貌称
谓。如：Mr Jones dʒəʊnz
琼斯先生
（联想：Miss要放在姓氏的前面,是对成年女性
的礼貌称谓。如：Miss
White 怀特小姐）
is … 这是……这个句型用来介绍人或物。
如：This
is Wu Yifan. 这是吴一凡。
This is a book. 这是一本书。
ɪs 好的, 高兴的
m i: t 遇见；碰见
Nice to meet
you. 很高兴见到你。
7. too tu: 也
Nice to meet
you, too. 见到您也很高兴。
（联想：-I have a ruler.
我有一把尺子。
-Me too．我也有。）
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1. dæd __________
_________ 2. ðɪs__________ _________
3.
gʊd__________ _________ 4. naɪs __________
_________
5. əʊ'keɪ __________ _________ 6. m
i: t __________ _________
7. tu: __________
_________
(二) 根据情境，选择正确的句子
你下午遇见迈克向他打招呼说__
_1______.麦克回答说_____2___.你们一起去你家，见到你爸
爸，你向爸爸介绍迈克
说_______3_______. 爸爸对迈克说______4___.
麦克回答说
_____5______.
9
A.
Nice to meet you, too. B. Dad, this is Mike.
C. Good afternoon, Mike. D. Good afternoon.
E. Nice to meet you.
答案：
（一）1. dad爸爸2.
this这，这个3. good好的4. nice好的, 高兴的
5. OK可以的；不错的6.
meet遇见；碰见7. too也
（二）1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
Unit 2 Period 2
一．学习内容：Let’s talk说一说
Draw and say 画一画，说一说 Let’s learn 学一学Let’s
do
做一做 （课本 P14---15）
二．重点知识讲解：
Let’s
talk Mr Jones, this is Miss Green.
ɡri:n 绿色；
绿色的
说一说 琼斯先生，这是格林小姐。 Green格林（姓氏）
Good
morning, Miss Green.
表颜色的词首字母大写时，常可以用作姓氏，如：
早上好，格林小姐。 white waɪt
白色；白色的
Good Morning. 早上好。 White怀特（姓氏）
（联想：Miss White 怀特小姐）
-ning 'mɒː-nɪŋ早上
Good morning. 早上好。
（联想：Good afternoon.
下午好。）
Draw and say
This is Miss
Green. 这是格林小姐。
画一画，说一说 This is Mr Jones.
这是琼斯先生。
Let’s learn
red 红色；红色的
学一学 yellow 黄色；黄色的
green 绿色； 绿色的
blue
蓝色； 蓝色的
I see green. 我看见了绿色。
I see red.
我看见了红色。
Let’s do
做一做
复习前面学习内容
red 红色；红色的
-llow 'je-ləʊ 黄色；黄色的
ɡri:n
绿色； 绿色的
blu: 蓝色； 蓝色的
5. see si: 看见
I
see green red. 我看见了绿色红色。
“show+某人+某物”表示“把某物出示给某人
看”。
（联想：Show me
your bag. 给我看看你的书
包。）
Show me green.
给我看看绿色。
Show me red. 给我看看红色。
Show me blue.
给我看看蓝色。
Show me yellow. 给我看看黄色。
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1. red__________
_________ 2. ɡri:n __________ _________
3.
'jeləʊ__________ _________ 4. blu: __________
_________
5. 'mɒːnɪŋ __________ _________ 6.
ɑːftə'nuːn __________ _________
（二）读一读，填一填
10
1. 琼斯先生，这是格林小姐。Mr Jones,
______ ______ Miss Green.
2. 早上好，格林小姐。_______
morning, Miss Green.
3. 很高兴见到你。________to
meet you.
4. 我看见了绿色。 I ______green.
5.
给我看看黄色。Show ________yellow.
答案：（一）1.
red红色；红色的2. green绿色； 绿色的3. yellow黄色；黄色的
4.
blue蓝色； 蓝色的5. morning早上6. afternoon下午
is 2.
Good 3. Nice 4. See5. Me
Unit 2 Period
3
一．学习内容：Letters and sounds 字母和读音 Let’s
talk说一说 Let’s play 玩一玩（课本
P16---17）
二．重点知识讲解：
Letters Listen, repeat
Aa
ant蚂蚁apple苹果
1.A a-- æ
and and chant.
Bb book书 bag包 元音字母A a在单词中常发ei和
sounds
听一听，读一Cc cat猫 crayon蜡笔 æ 音。今天我们学习 æ 音。如：
字母和读，唱一唱 Dd dog狗duck鸭子 ant ænt蚂蚁 apple'æpl苹果
读音 Chant吟唱儿歌 cat kæt猫 bag bæg书包
A-A-A.
Show an A! 2.B b--b
A-A-A。出示A! 辅音字母B
b，在单词中发b音，
B-B-B. Show a B!
和汉语拼音b相似。如：
B-B-B。出示B! bookbuk书 bag bæg书包
C-C-C. Show
a C!
blue blu:蓝色
3.C c --k
C-C-C。出示C!
D-D-D. Show a D!
辅音字母Cc，在单词中常发k和
D-D-D。出示D! s音。今天我们学习 k音。如：
After me, A,B, C,D!
catkæt猫 crayon
'kreɪən蜡笔
4.D d --d
跟我说，A,B,C,D!
After
me,A,B, C,D!
辅音字母D d，在单词中发d音，
跟我说，A,B,C,D!
和汉语拼音d相似。如：
dogdɒg狗 duckdʌk鸭子
Listen
and
听力原文 答案：1．d 2．c 3.b
circle. 1.
d, dog d, dog
4．c 5.d
听一听，圈一
2. k , cat k , cat
3. b ,
brown b, brown
圈。
4. k , crayon k ,
crayon
5. d, duck d, duck
Write and
say.
写一写
Aa Bb Cc Dd四个字母
的正确书写
（1）应按照字母的笔顺和字母在
三格中应占的位置书写。
（2）每个字母都应稍向右倾斜，
约为5°~10°，斜度要一致。
（3）大写字母A B C D都应
一样高，占上面两格，但不顶第一
11
线。
（4）小写字母a和c，写在中间的
一格里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母b和d的上端顶第
一线，占上面两格。
（6）小写字母a和d的收笔是一
个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
Let’s talk
说一说
Hi, Mum. This is Wu
Yifan. 你好，妈妈。这是吴一凡。 复习前面学习的内容
Good aftemoon,
Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
Good aftemoon. Nice to meet
you.
下午好。见到您很高兴。
Nice to meet you, too.
见到您也很高兴。
复习前面学习的内容
Let’s play Good
afternoon, Chen Jie. This is Zoom.
玩一玩
下午好，陈杰。这是珠姆。
Hello, Zoom ! This is Zip. Nice
to meet you.
你好，珠姆!这是兹普。见到你很高兴。
Nice to
meet you, too. 见到你也很高兴。
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1.ænt _______ _______
2. 'æpl _______ _______ 3.kæt _______ _______
4.bæg_______ _______ _______ _______ :
_______ _______
7. 'kreɪən _______ _______
8.dɒg_______ _______ 9.dʌk _______ _______
(二) 读一读， 填一填
Mike: Good afternoon, Chen
Jie.
Chen Jie: _____1________, Mike. This is
Wu Yifan.
Mike: _____2___, Yifan! Nice to meet
you.
Wu Yifan:______3_________.
（三）正确默写出从Aa到Dd四个字母
答案：（一）1. ant 蚂蚁2.
apple苹果 3. cat猫 4. bag书包 5. book书 6. blue蓝色 7.
crayon
蜡笔 8. dog狗9. duck鸭子
（二） afternoon 2.
HelloHi 3. Nice to meet you, too.
（三） Aa Bb
Cc Dd
Unit 2 Period 4
一．学习内容：Let’s
learn学一学 Let’s do做一做 Start to read开始练读（课本 P18---
19）
二．重点知识讲解：
Let’s learn
black blæk
黑色；黑色的 , white, brown, green等表颜色的词首字
学一学 white
waɪt 白色；白色的 母大写时，常可以用作姓氏，如：Mr Black 布
brown
braun 棕色；棕色的 莱克先生Mr Brown布朗先生，
orange 'ɒrɪndʒ
橙色；橙色的 Miss White 怀特小姐，Miss Green格林小姐
12
Colour it brown.
把它涂成棕色。
2. o- range 'ɒ- rɪndʒ 橙色；橙色的
orange还可以作名词，表示“橘子；橙
子”。如： I have an orange.
我有一个橘子。
3. Colour it brown. 把它涂成棕色。
co-
lour'kʌ- lə(r) 在这里用作动词“涂色”。
colour还可以作名词，表示“颜色”。
如： What colour is it?
它是什么颜色的？
stænd 站，站立
ʌp 向上
Stand up.
站起来。
3. sits ɪ t 坐，坐着
4. downdaʊn 向下
Sit down.坐下去。
5. touchtʌtʃ 触摸
6.
groundgraʊnd 地面
Touch the ground.摸地面。
7.
turn tɜːn 转动,转身,转弯
around ə'raʊnd
四处；在周围
8. Turn around. 转一圈。
Let’s
doBlack, black. Stand up.
黑色，黑色。站起来。
Orange, orange. Sit down.
橙色，橙色。坐下去。
White, white. Touch the ground.
白色，白色。摸地面。
Brown, brown. Turn around.
棕色，棕色。转一圈。
做一做
Start to read
开始练读
Find and say. 找一找，说一说。 找一找，字母都藏在哪里呢？找一
I
see C, a, D… 我看到了C，a，D…… 个圈一个，不要漏掉了哦。
Read and
tick(√)．读一读，勾一勾。 答案：blue(√) black(√) brown(√)
green(√) yellow(√)
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1. blæk__________
_________ 2. waɪt__________ _________
3.
braun__________ _________ 4. ɡri:n __________
_________
5. 'jeləʊ__________ _________ 6.
blu: __________ _________
__________ _________
8. 'ɒrɪndʒ __________ _________
（二）读一读并写出单词的意思
1. black __________ Black__________
2.
white __________ White__________
3. brown
__________ Brown__________
4. green__________
Green__________
答案：
（一） 黑色；黑色的 白色；白色的
棕色；棕色的 4. green绿色；
绿色的 5. yellow黄色；黄色的 6.
blue蓝色； 蓝色的7. red红色；红色的8. orange 橙色；
橙色的
（二）1. 黑色；黑色的 布莱克 2. 白色；白色的 怀特 3. 棕色；棕色的
布朗
4. 绿色； 绿色的 格林
13
Unit 2 Period 5
一．学习内容：Let’s
check查一查 Let’s sing 唱一唱Story time故事会（课本 P20---21）
二．重点知识讲解：
Let’s check
Listen and
tick(√) or cross（×）.听一听，画(√) 或（×） 答案：
查一查 听力原文
1. (√)
1. Girl: Colour it green! 把它涂成绿色！ 2.
（×）
Boy: OK. 好。 3. (√)
2. Mr Jones:
Good afternoon, Miss White. 下午好，怀特女士。 4. (√)
Miss White: Good afternoon, Mr
Jones.下午好，琼斯先生。
3. Mike: Hi, Dad. This is Wu
Yifan. 你好，爸爸。这是吴一凡。
Dad: Hello, Yifan. Nice
to meet you. 你好，一凡，很高兴见到你。
Wu Yifan: Nice to
meet you, too. 见到您也很高兴。
4. Boy: I see blue,
white and red. 我看见蓝色，白色和红色。
Let’s sing
Colour song色彩歌
唱一唱 Red and yellow and pink
and green, 红、黄、粉、绿，
Purple and orange and
blue.紫、橙、蓝。
I can sing a rainbow, sing a
rainbow,
Sing a rainbow now.
我现在能唱出彩虹中所有的颜色了。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
songsɒŋ 歌曲
pinkpɪŋk 粉色
pur-plepɜ:-pl 紫色
cankæn 能够
sings ɪ ŋ
唱歌
rain-bowreɪn-bəʊ
彩虹
7. nownaʊ 现在
Story time
故事会
: Good
morning, Zoom .早上好，珠姆。
Zoom: Good morning,
Zip. How are you?
早上好,兹普。你好吗？
Zip: Fine,
thank you.很好，谢谢!
1. Zoom: Wow! Flowers!哇！好多花呀！
: A read flower. 一朵红花。
A yellow
flower.一朵黄花。
A blue flower…一朵蓝花……
: Zip,
look! 兹普,你看！
: Zoom, look! 珠姆,你看！
三．巩固练习
（一）情景选择。
1.早晨你见到别人打招呼，你应说_________
A. Good morning.
B. Goodbye.
14
1. Howhaʊ are you?
你好吗？
询问熟人或朋友最近怎样，比较
口语化。一般答语用：Fine I'm
fine, thank you.很好，谢谢!
ɪn 好
θæŋk 谢谢
Thank you. 谢谢你。
ʊ !
哇！是语气词，表
示赞叹，相当于汉语中的“哇”。
5. flowersflaʊəz 花
英语中数量大于一的名词要用复
数形式表示，即在名词后加-s或
_es。如: a
flower 一朵花。
luk 看
2.当你想知道对方的姓名时，应说__________
A. How
are you? B. What ' s your name?
3.见到朋友，你感到特别高兴，你会对他说_________
A. OK. B.
Nice to meet you.
4.你的同学对你说：“How are
you?”时，你应该回答___________
A. Fine, thank you.
B．Hello!
（二）读一读，并补全对话。
Mike: Good
morning, Mrs White.
Mrs White: 1.
____________, Mike . How are you?
Mike: 2.
______________. Mrs White, this is Tom.
Mrs
White: 3.____________ Nice to meet you.
Tom:
4._________________.
答案：（一）1.A 2.B 3.B 4.A
（二）1. Good morning 2. Fine, thank you. 3.
Hello, Tom. 4. Nice to meet you, too.
Unit 2 Period 6
一．单元重点知识小结：
类别
词汇
要求掌握的项目
red red 红色；红色的 green
ɡri:n 绿色； 绿色的 yellow 'jeləʊ 黄色；
黄色的 blue
blu: 蓝色； 蓝色的 black blæk 黑色；黑色的 brown braʊn
棕色；棕色的 white waɪt 白色；白色的 orange 'ɒrɪndʒ
橙色；橙色的
OKəʊ'keɪ 好；行 mum mʌm 妈妈（美式英语：mom mɒm）
字母A a ei, B b bi:， C c si:， D d di: 的正确读写
1.
2.
3.
4.
A a -- æ ant
ænt蚂蚁 apple'æpl苹果 cat kæt猫 bag bæg书包
B b-- b
bookbuk书 bag bæg书包 blue blu:蓝色
C c --k
catkæt猫 crayon 'kreɪən蜡笔
D d-- d dogdɒg狗
duckdʌk鸭子
字母及
音标
句型 Good morning.
早上好。 Good afternoon. 下午好
This is Wu Yifan.
这是吴一凡。Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet
you, too. 见到您也很高兴。
I see blue. 我看见蓝色。Show me
green. 给我看看绿色。
Colour it black.把它涂成黑色。
二．单元重点知识过关题
（一）读单词并写出下列英语单词对应的汉语意思
1.
red red _________ 'jeləʊ_______ blu:
_________
4. black blæk_________ 'ɒrɪndʒ
_________ 6. brown braun _________
7. green
ɡri:n _________ 8. white waɪt _________
二．根据音标提示写出单词和汉语意思
1. æ _nt _pple c_t
b_g 2.b _ook _lue 3. d _og _uck
4. k
_rayon _olour
三．正确默写出从Aa到Dd四个字母
15
四．读下列句子并翻译成汉语
1. Hi, Mum. This is
Wu Yifan. 2. Good aftemoon. Nice to meet you.
to meet you, too. 4. Good morning, Zip. How
are you?
5. Fine, thank you. 6.I see green.
me yellow. it brown.
答案：一 1. 红色；红色的 2.
黄色；黄色的 3. 蓝色； 蓝色的 4. 黑色；黑色的 5. 橙色；
橙色的 6.
棕色；棕色的 7.绿色； 绿色的 8. 白色；白色的
二．1. ant 蚂蚁
apple苹果 cat猫 bag书包 2. book书 blue蓝色 3. dog狗 duck鸭子
蜡笔 colour 颜色
三．Aa Bb Cc Dd
四．1.
你好，妈妈。这是吴一凡。2. 下午好。见到您很高兴。3. 见到您也很高兴。
4.
早上好,兹普。你好吗？ 5. 很好，谢谢!6. 我看见了绿色。 7. 给我看看黄色。
8.
把它涂成棕色。
Unit 3 Look at me!
第三单元 看我！
Unit 3 Period 1
一．学习内容：Main scene主情景图内容 （课本 P22---23）
二．重点知识讲解：
-Let’s play! 让我们一起玩吧！
-OK.
好吧。
Let's…让我们……
（联想：Let’s paint! 让我们一起画画吧！
OK! 好吧。）
-How are you? 你好吗？ 复习前面学习的内容。
-I'm fine, thank you.我很好，谢谢你。
Look at my
nose! 看看我的鼻子！
-How are you? 你好吗？
-Very
well, thanks.
luk 看
look atæt … 看……
Look at me! 看我！
əʊz鼻子
Look at my nose!
看看我的鼻子！
-ry've-rɪ 很，十分
l= fine 好
=
thank you谢谢你
英语中对How are you?的回答既可以用I'm fine,
thank
you.也可以用Very well, thanks.
三．巩固练习：
根据情境，选择正确的句子
1.
你想让同学看看你的铅笔盒，你说_____
2. 你约同学一起玩，你说____
3.
当你同意和同学一起去玩，你说____
16
4.
当别人向你问候How are you? ，你说______
A. OK. B. Very
well, thanks. at my pencil
box.
D.
Let’s play!
答案：1.C 2.D 3.A 4.B
Unit 3
Period 2
一．学习内容：Let’s talk说一说 Let’s play 玩一玩
Let’s learn 学一学Let’s do做一做（课本 P24---25）
二．重点知识讲解：
Let’s talk
说一说
Good
morning. 早上好。
-How are you? 你好吗？
-I'm
fine, thank you. Let's go to school!
我很好，谢谢你。让我们去上学吧！
-OK. 好吧。
1.
schoolsku:l 学校
2. go gəʊ to tu school去上学
Let's go to school! 让我们去上学吧！
Let’s
play
Hello! Hello! 你好！你好！
玩一玩 How are
you? 你好吗？
Let’s learn face ear eye
nose mouth
Look at me! This is my face.
学一学
看看我，这是我的脸。
复习前面学习的内容。
ɪs
脸
ɪə(r)耳朵
aɪ眼睛
əʊz 鼻子
maʊθ嘴
6. look atæt … 看……
Look at me! 看看我！
（联想：Look at my nose! 看看我的鼻子！）
7. This is…
这是……
This is my face. 这是我的脸。
（联想：This is
Wu Yifan. 这是吴一凡。）
Let’s do
做一做
Close your eyes. 闭上你的眼睛。 1. close
kləʊz是动词，意思是“关闭”。
Open your mouth. 张开你的嘴巴。
（联想：Close your book. 合上你的
Touch your
nose.摸摸你的鼻子。 书。）
Touch your ear.摸摸你的耳朵。 Close
your eyes. 闭上你的眼睛。
Touch your face.摸摸你的脸。 eyes
是eye的复数形式。英语中数量大于
一的名词要用复数形式表示，即在名词后
加-s或_es
。因为是两只眼睛，所以用复数
形式。（联想：flowersflaʊəz 花 a flower
一朵花。）
2.o-pen 'əʊ-
pən是动词，意思是“打开”,
和close是反义词。（联想：Open your pencil
box. 打开你的铅笔盒。）
17
tʌʧ触摸
Touch your noseearface.
摸摸你的鼻子耳朵脸。
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1.
ɪə(r)______ 2. aɪ _____
3. nəʊz _____ 4.
feɪs _____
ʊθ_____
（二）读一读，填一填
1. -
______are you?
-I'm fine, thank you.
2.
___________ （让我们）go to school!
3. Look ______
my nose!
4. ______ （闭上）your eyes.
5.
______（张开） your mouth.
答案：（一）1. ear耳朵 眼睛 鼻
脸 嘴
（二）1. How 2. Let's 3. at 4. Close
5. Open
Unit 3 Period 3
一．学习内容：Letters and sounds 字母和读音
Let’s
talk说一说 Let’s play 玩一玩（课本 P26---27）
二．重点知识讲解：
Letters Listen, repeat
and and chant.
sounds
听一听，读一
字母和读，唱一唱
读音
E,E,E, e, e, e, egg,
elephant;
F,F,F,
f, f, f, face, foot;
G,G,G, g, g, g, green,
gift;
H,H,H, h, h, h, hand, hi;
I,I,I,
aɪ , aɪ,aɪ,ice cream,
ice
1.E e --e
元音字母E e在单词中常发 i:和
e 音。今天我们学习 e音。如：
egg
eg 鸡蛋
e-le-phant 'e-lɪ-fənt大象
2.F f --f
辅音字母F f在单词中发f音，和
汉语拼音f相似。如：
foot fut脚
facefeɪs 脸
3.G g --g
辅音字母G
g在单词中发g音，和
汉语拼音g相似。如：
green gri:n绿色；绿色的
gift gɪft 礼物
4.H h --h
辅音字母H
h在单词中发h音，和
汉语拼音h相似。如：
hand hænd 手 hihaɪ 你好
5.I i --aɪ
18
元音字母I
i在单词中常发 aɪ 和
ɪ 音。今天我们学习 aɪ 音。如：
hihaɪ 你好
ice aɪs冰
ice cream ,aɪs-ʹkri:m冰激凌
Listen and
circle.
听一听，圈一
圈。
Write and say.
写一写，说一
说
1. g,
green g, green
2. h, hand h, hand
3. f,
foot f, foot
4. e, egg e, egg
5. aɪ, ice
cream
aɪ, ice cream
答案：1.g 2.h 3.f 4.e
5.i
E e i:, F f ef, G g ʤi: ,
（1）应按照字母的笔顺和字母在
H h eit∫ , I i
ai五个字母三格中应占的位置书写。
的正确书写和拼读
（2）每个字母都应稍向右倾斜，
约为5°~10°，斜度要一致。
（3）大写字母E ,
F , G , H , I
都应一样高，占上面两格，但不顶
第一线。
（4）小写字母e写在中间的一格
里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母h的上端顶第一线，
占上面两格。
（6）小写字母i
的上端都在第一
格中间，第二笔紧贴在第二线下。
（7）小写字母f和
g的下端抵第
四线。
（8）小写字母h和i提笔或收笔
是一个上挑的小圆钩，不能写成锐
角。
1. make meɪk 制造
2. pu-ppetʹpʌ-pɪt 木偶
make a puppet制作一个木偶
Let’s
talk
说一说
-Hi, Mike! How are you?
你好，迈克！你好吗？
-Very well, thanks．很好，谢谢。
-Let's make a puppet!
让我们做个木偶吧！
-Great! 好极了！
Let’s play
-Hi,
John! How are you? 你好，约翰！你好吗？
玩一玩 -I'm fine,
thank you. 我很好，谢谢。
-Hi, Mike! How are you?
你好，迈克！你好吗？
-Very well, thanks．很好，谢谢。
-Hi, Chen Jie! How are you? 你好，陈杰！你好吗？
-I'm fine. 我很好。
19
复习前面学习的内容
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1.
eg______ 2. aɪs ____ ɪ ____
4. hænd ____
_____ 6. feɪs ___
7. gri:n ______8. gɪft
______
(二) 读一读， 填一填
Mike: Hi, Chen Jie!
How are you?
Chen Jie: _____1________.
Mike: Let's make a puppet!
Chen
Jie:_____2_______.
（三）正确默写出从E e到I i五个字母
答案：（一） 鸡蛋 冰 你好
手 脚 脸
绿色；绿色的
礼物
(二) 1. I'm fine, thank you. Very well,
thanks．
2. Great! OK.
（三）E e F f G g
H h I i
Unit 3 Period 4
一．学习内容：Let’s learn学一学 Let’s do做一做
Start
to read开始练读（课本 P28---29）
二．重点知识讲解：
Let’s
learn
hand手 head 头 1. hand hænd 手 2. armɑ:m
胳膊
学一学 body身体 arm胳膊
leg腿 foot脚
This
is the leg. 这是腿。
5. headhed 头 'bɒdi身体
5. leg leɡ腿 fut脚
7. This is… 这是……
This is the leg. 这是腿。
1. clapklæp 拍手，鼓掌
2. hands 是 hand的复数形式。
（联想：flowersflaʊəz 花
eyes 眼睛）
Clap your hands.拍拍你的手。
3.
touch tʌʧ触摸
Touch your head.摸摸你的头。
（联想：Touch your noseearface.
摸摸你的鼻子耳朵脸。）
ɪv 挥手，挥动
5. arms 是 arm的复数形式。
Wave your
arms.挥动你的胳膊。
ʃeɪk摇晃，晃动
7. legs 是leg的复数形式。
Shake your legs.摇晃你的腿。
Let’s do
做一做
Clap your hands.拍拍你的手。
Touch your
head.摸摸你的头。
Wave your arms.挥动你的胳膊。
Shake
your legs.摇晃你的腿。
Shake your body.摇晃你的身体。
Stamp your foot.跺跺你的脚。
20
Shake your body.摇晃你的身体。
stæmp 跺脚
Stamp your foot.跺跺你的脚。
Start to
read
开始练读
Find and say. 找一找，说一说。
I see
E,i… 我看到了E,i……
Read and count．读一读，数一数。
找一找，字母都藏在哪里呢？找一个
圈一个，不要漏掉了哦。
arm（1）
ear（2） hand （2）
mouth（3） nose（2） leg （2）
eye（1） body（3） foot（1）
三．巩固练习
（一）
读音标并写出英语单词及汉语意思
1.hænd_______ 2. ɑ:m _____
_____
4.'bɒdi______ 5. leɡ ______ ____
ɪs______ 8. ɪə(r) _____ 9.aɪ ______
10.
nəʊz ______ ʊθ_____
(二) 根据情境，选择正确的句子
1.摇晃你的身体。 2.跺跺你的脚。
3.挥动你的胳膊。4.摇晃你的腿。
5.拍拍你的手。6.摸摸你的头。
your hands. your
head.
your arms. your legs.
your
body. your foot.
答案：（一）
手 2. arm 胳膊
头 身体
腿 脚 脸 耳朵
眼睛 鼻子 嘴
（二）1.E 2.F 3.C 4.D 5.A 6.B
Unit 3
Period 5
一．学习内容：Let’s check查一查 Let’s sing
唱一唱
Story time故事会（课本 P30---31）
二．重点知识讲解：
Let’s check
Listen and
number. 听一听，标序号 答案：
2, 1, 3, 4
查一查 听力原文
1. Man: Hi! Look at me. This is my nose.
你好！看我。这是我的鼻子。
2. Mike: Let's go to school.
让我们去上学吧。
Chen Jie: OK. 好的。
3. John: How
are you, Sarah? 你好吗，萨拉？
Sarah: I'm fine.
Thank you. 我很好，谢谢。
4．Boy: This is the arm!
这是胳膊！
Girl: No. No. This is the leg.
不，不。这是腿！
21
Let’s sing
Head and shoulders, knees and toes
唱一唱
头和肩，膝盖和脚趾头
Head and shoulders, knees and toes,
knees and toes.
头和肩，膝盖和脚趾头，膝盖和脚趾头。
Head
and shoulders, knees and toes, knees and toes.
头和肩，膝盖和脚趾头，膝盖和脚趾头。
Eyes and ears and mouth
and nose.
眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
Head and shoulders,
knees and toes, knees and toes.
头和肩，膝盖和脚趾头，膝盖和脚趾头。
Story
time
故事会
1. Zoom: Let's make a puppet.
让我们做一个木偶吧。
Zip: Good idea! 好主意！
2. Zoom:
First, make the head.
首先，做头部。
3. Zoom:
Then, make the
body. 接着，做身体。
4. Zip: Look!
An arm and a leg.
看！一条胳膊和一条腿。
5. Zoom
and Zip: Let's play
with the puppet.
让我们跟木偶一起玩吧。
6．Puppet: Goodbye! 再见！
三．巩固练习
（一）读一读，选一选。
1. --Good moming.
-- _____
2.-- Nice to meet you. -- _______
3. --How are you? -- _______
4.-- Let's
make a puppet. -- _________
A. I'm fine, thank
you. B. Good idea!
C. Nice to meet you,
too. D. Good morning.
（二）读句子并翻译句子
and
shoulders, knees and toes.
and ears and mouth
and nose.
答案：
（一）1.D 2.C 3.A 4.B
（二）1.头和肩，膝盖和脚趾头，膝盖和脚趾头。
2.眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
22
ers'ʃəʊldəz肩膀
（shoulder的复数）
iːz 膝盖
（knee的复数）
3. toestəʊz 脚趾头
（toe的复数）
ɪz 眼睛
（eye的复数）
4. ears ɪə(r)z 耳朵
（ear的复数）
idea! 好主意！
Good
idea!单独作为一个句子使用时，表示赞
同他人的想法或提议。
-Let's go
to the park. 让我们一起去公园吧！
-Good idea! 好主意！
fɜ:st 首先
ðen 然后；接着
arm 一条胳膊
arm
a:m是以元音音素a:开头的单词，表示
单数时，前面用an而不是a。
（联想：an
eraser，an apple an egg等。
I have an eraser.
我有一块橡皮。)
with… 玩……
Let's play with the
cat! 让我们来玩小猫吧！
Unit 3 Period 6
一．单元重点知识小结：
类别
词汇
要求掌握的项目
facefeɪs 脸 ear ɪə(r)耳朵 eye aɪ眼睛 nosenəʊz 鼻子
mouth maʊθ嘴 armɑ:m 胳膊 hand hænd 手 headhed 头
body 'bɒdi身体 leg leɡ腿 foot fʊt脚 schoolsku:l
学校
字母E e i:, F f ef, G g ʤi: , H h eit∫ , I i
ai 的正确读写
Ee-- e egg eg 鸡蛋 elephant 'elɪfənt大象
Ff-- f foot fut脚 facefeɪs 脸
Gg --g
green gri:n绿色；绿色的 gift gɪft 礼物
Hh--h hand
hænd 手 hihaɪ 你好
Ii-- aɪ hihaɪ 你好 ice aɪs冰
ice cream ,aɪs-ʹkri:m冰激凌
-How are you? 你好吗？
-I'm fine，thank well, thanks. 我很好，谢谢你。
-Let's go to school! 让我们去上学吧！-OK! 好吧!
-
Let's make a puppet! 让我们做个木偶吧！-GreatGood
idea!好极了好主意！
Look at me! This is my
face.看看我，这是我的脸。
Close Open your eyes.
闭上睁开你的眼睛。
Touch your nose.摸摸你的鼻子。
字母及
音标
句型
二．单元重点知识过关题
（一）读一读并写出下列英语单词对应的汉语意思
ɪs ______
ɪə(r)________
3. eye aɪ________ 4. nosenəʊz
________
maʊθ________ ɑ:m ______
7.
hand hænd ________ d ______
'bɒdi_______
leɡ________
11. foot fut ________ sku:l_______
（二）根据音标提示写出单词和汉语意思
1. e _gg, _ lephant
2.f _ace, _oot
3.g _reen, _ift 4.h _and,
_i
5.aɪ _ce, _ce cream
三．正确默写出从E e到I
i五个字母
四．读下列句子并翻译成汉语
1.-How are you?
-I'm fine，thank well, thanks.
2.-Let's go to
school! -OK!
3.- Let's make a puppet!
-GreatGood idea!
at me! This is my face.
Open your eyes.
your nose. your
hands.
your arms. your legs.
your
foot.
23
五．读歌谣，学单词
脑袋是head，上面长hair；
两只ears认真听，两只eyes仔细瞧；
鼻子nose闻气味，嘴巴mouth吃东西
感到害羞face红，一直红到neck上：
shoulder肩膀连arm，arm旁边是hand
foot用来踢足球，leg可以跑长跑。
答案：
一．1.脸 2.耳朵
3.眼睛 4.鼻子 5.嘴 6.胳膊
7.手 8.头 9.身体 10.腿 11.脚
12.学校
二．1. egg鸡蛋, elephant大象 2. face脸, foot脚
3. green绿色, gift礼物
手, hi你好 5. ice冰, ice
cream冰激凌
三．E e F f G g H h I i
四．1.
---你好吗？ --- 我很好，谢谢你。
2.--- 让我们去上学吧！---好吧!
3.---让我们做个木偶吧！---好极了好主意！
4.看看我，这是我的脸。
5. 闭上睁开你的眼睛。6.摸摸你的鼻子。
7. 拍拍你的手。8. 挥动你的胳膊。
9. 摇晃你的腿。10. 跺跺你的脚。
Recycle1 复习1
Read aloud
大声读
1. Zoom and Zip:
Morning! 早上好!
2. Chen Jie: Good moming. I'm
Chen Jie. This
is Sarah. 早上好。我是陈杰。这是萨拉。
3.
Zoom: I'm Zoom. 我是珠姆。
Zip: My name's Zip.
我的名字叫兹普。
Sarah: White hands? 白色的手？
Chen
Jie: Brown arms? 棕色的胳膊？
4. Zoom and Zip:
Hello! 你们好！
Sarah: Look! Zoom and Zip !
看！珠姆和兹普！
5. Mike and John: Bye! 再见！
Sarah and Chen Jie: Hey! 嘿！
g!=Good moming!
早上好!
2. white hands 白色的手
brown
arms棕色的胳膊
white和brown用作形容
词，作定语，修饰名词
han
ds和arms，hands和
arms是复数形式。
Listen
and Green monster : Grrr! I'm Miss Green.
colour.听一听，啊！我是绿女士。
Colour
my nose green.
涂一涂。
把我的鼻子涂上绿色。
Blue monster : Shh! I'm Mr Blue.
嘘！我是蓝先生。
Colour my mouth red and my arms blue.
把我的嘴涂上红色。把我的胳膊涂上蓝色。
24
co-
lour'kʌ- lə(r) 在这
里用作动词“涂色”。
Colour my nose
green.
把我的鼻子涂上绿色。
（联想：Colour it brown.
把它涂成棕色。）
Red monster : I'm
Miss Red. 我是红女士。
Colour my body red.把我的身体涂上红色。
Sing a song.
唱一唱。
How are
you? 你好吗？
Hello, Mike. Hello, Chen Jie.
你好，迈克。你好，陈杰。
Hello, hello! How are you?
你好，你好！你好吗？
This is Mary. This is Willy.
这是玛丽。这是薇丽。
Nice to meet you. How are you?
见到你很高兴。你好吗？
I'm fine. I'm fine. 我很好。我很好。
Thank you, thank you very much. 谢谢，非常感谢。
I'm fine. I'm fine. 我很好。我很好。
Thank you,
thank you very much. 谢谢，非常感谢！
very
much很，
非常
Thank you very
much.非常感
谢。
巩固练习
读一读，并找出下列句子的答语。
1．How are you?
___________
2．What's your name? ___________
3．Nice to meet you. ___________
4．Good
afternoon. ___________
5. Goodbye ___________
6. Colour it brown. ___________
A. Thank
you. B. Nice to meet you, too. C. Very well,
thanks.
D. My name is Peter.
E. Good
aftemoon. F. OK. G. Bye.
答案：1.C 2.D 3.B
4.E 5.G 6.F
Unit 4 We love
animals
第四单元 我们爱动物
Unit 4 Period 1
一． 学习内容：Main scene主情景图内容 （课本 P36---37）
二．重点知识讲解：
Look, a panda! 看，一只熊猫！ pan-da
'pæn-də 熊猫
Look, Zoom! 看，珠姆！
a
panda一只熊猫
What's that? 那是什么？
It’s an
elephant. 它是一头大象。
Cool! I like it. 酷！我喜欢它。
's =What is是什么
（联想：What's your
name?你的名字叫什么？）
ðæt 那，那个
What's that? 那是什么？
3. itɪt 它（指代物）
It's…它是…… =lt is
4.
e-le-phant 'e-li-fənt大象
25
an
elephant 一头大象
elephant是以元音音素e开头的单词，表示单数时，前面
用an而不是a。（联想：an eraser，an apple ，an egg等。)
It’s an elephant. 它是一头大象。
kuːl 酷的, 凉爽的
6. likelaɪk 喜欢
I like it. 我喜欢它。
What's
this? 这是什么？
It's a bear! 它是一只熊！
thisðɪs 这，这个（指离说话人较近的人或物。）
this的对应词为that，意为“那，那个”，所指离说话人较
远的人或物。）
What's this? 这是什么？
bearbεə(r)熊
It's a
bear! 它是一只熊！
“What's thisthat? 这那是什么？”的答语是
“It's … 它是……”
三．巩固练习：
读一读，完成句子
1. --What's ________（这）? --It's ________ bear.
2. --What's __________（那）?-- It’s
_________elephant.
3. It's a panda. I like
________.
4. --What's this? -- _________a
bear.
5.--________ that? --It’s _____egg.
答案：; a an ’s ’s; an
Unit 4 Period
2
一．学习内容：Let’s talk说一说 Let’s play 玩一玩Let’s
learn 学一学Let’s chant吟唱歌谣
（课本 P24---25）
二．重点知识讲解：
Let’s talk
说一说
What's
this? 这是什么？ dʌk 鸭子
It's a duck. 它是一只鸭子。 dɒɡ狗
What's this? 这是什么？ bεə(r)熊
It's a
dog．它是一只狗。
What's this? 这是什么？
Oh, no! It's
a bear! 噢，不！它是一只熊！
Oh, It's Zoom! 噢，它是珠姆！
Let’s play
What's this? 这是什么？
玩一玩
It's a duck. 它是一只鸭子。
What's this? 这是什么？
It's a dog．它是一只狗。
26
Let’s learn
pig 猪 bear 熊 cat 猫
学一学 duck 鸭子dog 狗
Let’s chant
吟唱歌谣
Look at the cat. It is fat.
看这只猫。它很肥。
Look at the pig. It is big
看这头猪。它很大。
Look at the dog. It's on the
log.
看这只狗。它在木头上。
Iook at the duck. It's in
the truck.
看这只鸭子。它在卡车里。
Look at the bear.
It's on the pear.
看这头熊。它在梨子上。
1. pig piɡ
猪
kæt 猫
1. fat fæt 肥胖的
2. big bɪg大的
3. loglɒg 木头
ɒn在……上面
on the log在木头上
1. truck trʌk卡车
2. inɪn 在……里面
in the
truck在卡车里
ə(r) 梨子
on the pear在梨子上
英文中的儿歌、诗歌、歌曲等和中文一样，也讲究押韵，如第一句中的cat和fat有相
同
的音素æt；第二句中的pig和big有相同的音素ɪg，第三句中的dog和log有相同的音
素ɒ
g，第四句中的duck和truck有相同的音素ʌk，第五句中的bear和pear有相同的音
素
eə(r). 大家听录音，自己读一读，感受一下英文儿歌中的押韵手法。
三．巩固练习
（一）根据所给的音标写出英语单词及汉语意思
1. dʌk _________ 2.
piɡ _________ 3.kæt _________ 4.bεə(r) _________
5.dɒɡ_________
（二）根据汉语提示写出单词
_________（猫）is fat.
_________（猪）is big
_________（狗）is on the log.
_________（鸭） is in
the truck.
_________（熊）is on the pear.
答案：（一） 鸭子 猪 猫 熊 狗
（二）1. cat 2. pig 3.
dog 4. duck 5. bear
Unit 4 Period 3
一．学习内容：Letters and sounds 字母和读音 Let’s talk说一说
Let’s play 玩一玩（课本
P40---41）
二．重点知识讲解：
Letters
and
sounds
字母和
读音
Listen, repeat
and chant.
听一听，读一
读，唱一唱
J,J,J,dʒ,ʤ,ʤ,
jeep,
jump;
K,K,K ,k, k, k,
kite, Kate;
L,L,L, l, l, l,
long, leg;
M,M,M,m,
m, m,
27
1. Jj --dʒ
辅音字母Ji，在单词中发dʒ音。
jeepʤiːp吉普jumpʤʌmp 跳
2. Kk-- k
辅音字母Kk，在单词中发k音。和汉
语拼音k相似。
kitekaɪt 风筝 Katekeɪt凯特
mum, milk;
N,N,N, n, n, n,
nose, noodles
--l
辅音字母Ll，在单词中发l音。和汉语
拼音l相似。
longlɒŋ长的
legleg 腿
--m
辅音字母Mm，在单词中发m音。和
汉语拼音m相似。
milkmɪlk 牛奶 mummʌm 妈妈
--n
辅音字母Nn在单词中发n音。和汉语
拼音n相似。
nosenəʊz鼻子
noodlesnuːdlz 面条
Listen and
circle.
听一听，圈一
圈。
听力原文 答案：1.j 2.l 3.k 4.m
5.n
1. dʒ, jeep dʒ ,
jeep
2. l, leg
l, leg
3. k, kite k, kite
4. m, milk m,
milk
5. n, nose n, nose
J j dʒeɪ，K k
keɪ，
L l el，M m em，
N n
en五个字母的
正确书写和拼读
（1）应按照字母的笔顺和字母在三格
中应占的位置书写。
（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为
5°~10°，斜度要一致。
（3）大写字母J ，K ，L ，M ，N 都
应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
（4）小写字母m和n写在中间的一格
里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母k和l的上端顶第一线，
占上面两格。
（6）小写字母j的点的上端在第一格中
间，下端抵第四线。
（7）小写字母k，l，m，n的收笔是一
个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
Write and say.
写一写，说一
说
Let’s talk
说一说
What's that? 那是什么？
A
bear? 是一头熊吗？
No! It's a panda.
不！它是一只大熊猫。
Look! A funny dog!看！一只滑
稽狗。
Cool! I
like it. 酷！我喜欢它。
1. A bear?= Is it a
bear?它是一头熊吗？
-nny ʹfʌ-ni 滑稽的；好笑的
a funny
dog一只滑稽狗
28
Let’s
play
What's that? 那是什么？
玩一玩 Guess! 猜一猜！
It's a panda. I like it. 它是一只大熊猫。我喜欢它。
Thanks.谢谢。
复习前面学习的内容
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1.ʤiːp _______ 2. ʤʌmp
_______ ɪt _______ 4lɒŋ_______ 5. leg_______
6.mɪlk _______ 7.mʌm _______ 8. nəʊz _______
(二) 读一读， 填一填
1. --What's ________? --
_____ a funny dog. I like_______.
2. --Is it a
bear? --_______! It's a panda.
（三）正确默写出从 J
j到N n 五个字母
答案：（一）1. jeep 吉普车跳风筝 长的 腿 牛奶
妈妈鼻子
（二）at It's; it 2. No
（三）J j
，K k ， L l ，M m ， N n
Unit 4
Period 4
一．学习内容：Let’s learn学一学 Let’s do做一做
Start to read开始练读（课本 P42---43）
二．重点知识讲解：
Let’s learn
zoo动物园 bird 鸟 ː 动物园
学一学
panda 熊猫 tiger老虎
elephant大象
monkey 猴子
What's that? 那是什么？
It's a tiger! 它是一只老虎！
bɜ: d鸟
-da 'pæn-də熊猫
-gerʹtaɪ-
gə(r)老虎
5.e-le-phant'e-li-fənt大象
-key
'mʌŋ-ki猴子
1. act ækt 行动
2. likelaɪk像
like用作动词，意思是“喜欢”，
如：I like it. 我喜欢它。
用作介词，意思是“像”，如：
Act like a bird. 像鸟一样做。
找一找，字母都藏在哪里呢？找一个
圈一个，不要漏掉了哦。
elephant 2
cat 3 bird 1 dog 3
pig 1 monkey1
Let’s do
做一做
Act like an
elephant像大象一样做。
Act like a bird. 像鸟一样做。
Act like a monkey. 像猴子一样做。
Act like a
tiger. 像老虎一样做。
Act like a panda. 像熊猫一样做。
Find and say. 找一找，说一说。
I see K, j…
我看到了K,j……
Read and count．读一读，数一数。
三．巩固练习
（二） 读音标并写出英语单词及汉语意思
ː __________ 2.bɜ: d
__________
3. 'pændə __________ 4.ʹtaɪgə(r)
__________
29
Start to read
开始练读
5.'elifənt __________ 6.
'mʌŋki__________
(二) 根据情境，选择正确的句子
1.像大象一样做。
2.像鸟一样做。
3.像猴子一样做。
4.
像老虎一样做。
5.像熊猫一样做。
A. Act like a monkey. B.
Act like an elephant like a bird. like a
panda.
E. Act like a tiger.
答案：（一）zoo动物园
鸟 熊猫 老虎 nt大象
猴子
（二）1.B 2.C 3.A
4.E 5.D
Unit 4 Period 5
一．学习内容：Let’s check查一查 Let’s sing 唱一唱Story
time故事会（课本 P30---31）
二．学习重点：
Let’s
check
查一查
Listen and number. 听一听，标序号
听力原文
1. Mr Jones: What's this? 这是什么？
John: It's a monkey. 它是一只猴子。
2．Girl 1：What's
that? 那是什么？
Girl 2: It's a teddy bear.
它是一只泰迪熊。
: Look at that panda. 看那只大熊猫。
Girl：I like it! 我喜欢它！
4．Girl: I have an
orange bird. 我有一只橙色的鸟。
Boy: Wow!哇！
Old MacDonald 老麦克唐纳先生
Old MacDonald had a
farm, E-I-E-I-O.
老麦克唐纳先生有个农场，E-I-E-I-O。
And on that farm he had some ducks, E-I-E-I-O.
1. te-ddyʹte-dɪ泰迪
a teddy bear. 一只泰迪熊
3. an orange bird
一只橙色的鸟
orange是以元音音素
ɒ开
头的单词，表示单数时，
前面用an而不是a（。联想：
an
eraser，an apple ，an
egg, an elephant等。)
答案：1,4,3,2
Let’s sing
唱一唱
1.
hadhæd有（是have的
过去式形式）
2. farmfaːm农场
had
a farm有个农场
在农场上他养了一些鸭子，E-I-E-I-O。 on that
farm在农场上
With a quack quack here and a quack
quack there. 3. with wɪð
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫。 4. quack
kwæk（鸭子）嘎
Here a quack,there a quack,
嘎叫声
everywhere a quack quack.
ɪə 这里
这儿“嘎”那儿“嘎”，到处都是“嘎嘎”声。 ðeə 那里
7. eve-ry-
where 'evrɪweə
Old MacDonald had a farm, E-I-
E-I-O．
老麦克唐纳先生有个农场，E-I-E-I-O。 每个地方; 到处
30
Story
time
故事会
1. Zoom: Hello．Pig! Follow me.
你好，小猪！跟我来！
2．Zoom: Hello, Dog! Follow Pig.
Follow me!
你好，小狗！跟着小猪。跟着我！
3. Dog:
Hello, Duck! Follow Zoom.
Follow Pig.
Follow me!
你好，小鸭！跟着珠姆。
跟着小猪。跟着我！
4. Duck: Hello, Rabbit! Follow Zoom.
Follow Pig. Follow Dog. Follow me!
你好，小兔！跟着珠姆。跟着小猪。跟着小
狗。跟着我！
5. Zip: I have a
carrot. Follow me!
我有一根胡萝卜。跟我来！
6.
Rabbit: Follow Zip! Follow me!
跟着兹普！跟着我！
三．巩固练习
读一读，并翻译成汉语
1. Look at that
panda. I like it!
2. I have a carrot. Follow
me.
3. --What's that? -- It's a teddy bear.
4. I have an orange bird.
5. And on that
farm he had some ducks.
答案：1. 看那只大熊猫。我喜欢它！2.
我有一个胡萝卜。跟我来。
3. 那是什么？它是一只泰迪熊。 4.
我有一只橙色的鸟。5.在农场上他养了一些鸭子
．Pig! 你好，小猪
Pig泛指“小猪”时，首字母
不大写。这里
Pig首字母大写是把它作名
字来叫。后面的Dog，Duck，
Rabbit等都是如此。
2. fo-
llowʹfɒləʊ跟着
Follow me. 跟我来。
3. rabbit
['ræbit]兔子
4. havehæv 有
-rrotʹkærət 胡萝卜
I have a carrot.
我有一个胡萝卜。
Unit 4 Period 6
一．
单元重点知识小结：
类别 要求掌握的项目
词汇 duck dʌk 鸭子 pig pɪɡ 猪cat
kæt 猫 bear bεə(r)熊 dog dɒɡ狗
elephant
'elɪfənt大象 monkey 'mʌŋki猴子 bird bɜ: d鸟
tigerʹtaɪgə(r)老虎
panda 'pændə熊猫 zoozuː 动物园
funnyʹfʌni滑稽的；好笑的
J j dʒeɪ，K k keɪ， L l
el，M m em， N n en 字母的正确读写
j j --ʤ jeep ʤiːp
吉普车jumpʤʌmp 跳
K k--k kitekaɪt 风筝 Katekeɪt凯特
L l--l longlɒŋ长的 legleg 腿
31
字母及
音标
Mm--m milkmɪlk 牛奶 mummʌm 妈妈
Nn--n nosenəʊz鼻子 noodlesnuːdlz 面条
句型
What's this? 这是什么？
It's a duck. 它是一只鸭子。
What's that? 那是什么？
It's a dog．它是一只狗。
Cool! I like it酷！我喜欢它。
It's a panda. I
like it. 它是一只大熊猫。我喜欢它。
二．单元重点知识过关题
（一）读一读，并写出下列英语单词对应的汉语意思
dʌk_______ 2.
pig piɡ _______3. cat kæt ________4. bear
bεə(r)_______
5. dog dɒɡ_________6. elephant
'elifənt_________ 7. monkey 'mʌŋki_________
8. bird bɜ: d_______ 9.
tigerʹtaɪgə(r)________10. panda 'pændə_______
11. zoozuː _________ 12. funnyʹfʌni________13.
rabbit ['ræbit]_______
（二）根据音标提示写出单词和汉语意思
1.ʤ _eep , _ump 2.k _ite, _ate 3.l _ong,
_eg
4.m _ilk, _um 5.n _ose, _oodles
（三）正确默写出从 J j到N n 五个字母
（四）读一读，并翻译成汉语
1.--What's this? --It's a duck.
2.
--What's that? —It's a dog．
3. Cool! I like
it.
4. Look at that panda. I like it!
5.
I have a carrot. Follow me.
6. I have an
orange bird.
答案：
（一）1. 鸭子 2.猪3.猫 4.熊 5.狗
6.大象 7.猴子 8.鸟 9.老虎10.熊猫 11.动物园 12.滑稽的；
好笑的
13.兔子
（二） 吉普车, jump跳 风筝, Kate凯特 3. long长的,
leg腿
4. milk牛奶, mum妈妈 5. nose鼻子, noodles面条
（三）J j ，K k ， L l ，M m ， N n
（四）1.---
这是什么？ ---它是一只鸭子。 2.--那是什么？ --它是一只狗。
3.
酷！我喜欢它。4. 看那只大熊猫。我喜欢它！5. 我有一个胡萝卜。跟我来。
6.
我有一只橙色的鸟。
Unit 5 Let’s eat！
第五单元 让我们一起吃吧！
Unit 5 Period 1
一．学习内容：Main scene主情景图内容 （课本 P46---47）
32
二．重点知识讲解：
--I'd like some
bread , please?
请给我些面包。
--Here you are.
给你。
1. some sʌm 一些
2. bread bred 面包
3. I'd like … = I would like… 我想要……
I'd
like some bread. 我想要些面包
4. please pli:z请
礼貌用语，一般用于句首或句末。放在
句末时，多用逗号隔开。
Sit
down，please. = Please sit down. 请坐下。
5. Here
you are 给你。
表示要把某物递给某人，意为：给你；拿去吧；这就是
你要的东西。
1. can kæn能； 能够； 可以
2. milkmɪlk牛奶
æv吃;
喝
have some bread. 吃点面色。
have some
milk喝些牛奶
（联想：have也可以表示“有”。如：
I have a
ruler. 我有一把尺子。）
4. Can I…?
句式一般是询问别人“我可以做……吗？”
Can I have some milk,
please?
请问我可以喝些牛奶吗？请给我些牛奶好吗？
5. wel-
comeˈwel-kəm 受欢迎的
You' re
welcome．你是受欢迎的。（不用谢。）
当别人说Thank
you.或Thanks.后，我们应该说
You're welcome. 不用谢。
cake keɪk] 蛋糕
Have some cake. 吃点蛋糕吧。
-Can I have some milk, please?
请给我些牛奶好吗？
--Here you are给你。
--Thanks. 谢谢。
--You're welcome. 不用谢。
--Have some
cake. 吃点蛋糕吧。
--Thank you. 谢谢。
三．巩固练习：
根据情境，选择正确的句子
6. 你想要一些面包，你说____1_____
对方递给你时会说 _____2____ 你接过面包时
说____3______
对方会说______4____
A. Thank . B. Here you
are.
C. I'd like some bread , please? Can I
have some bread, please?
D. You're welcome.
答案：1.C 2.B 3.A 4.D
Unit 5 Period 2
一．学习内容：Let’s talk说一说 Let’s play 玩一玩Let’s
learn 学一学Let’s do做一做
（课本 P48---49）
33
二．重点知识讲解：
Let’s talk
说一说
--I'd like some juice, please.请给我些果汁。
--Here you are. Have some bread, too.
给你。也吃点面包吧。
--Thanks. 谢谢。
1. juice dʒu:s
果汁
2. too tu: 也；太
（联想：-Nice to meet you.
见到你很高兴。
-Nice to meet you，too.
见到你也很高兴。）
Let’s play I'd like some
bread.
玩一玩
and ænd; 弱 ənd 和，及，并且
我想吃些面包。 是并列连词，用来连接
I'd like some bread and
eggs.
相同的成分。连接多个并列的成分时，
我想吃些面包和鸡蛋。
前几个之间用“,”隔开，只在最后一个之前加
I'd like some bread, eggs
and
and。如：bread and eggs. 面包和鸡蛋
juice.
bread, eggs and juice面包、鸡蛋和果汁
我想要些面包、鸡蛋和果bread, eggs, milk and
juice面包、鸡蛋、牛奶和果
汁。 汁
dʒu:s 果汁
2. egg eg 鸡蛋
mɪlk 牛奶
bred 面包
5. hun-gry'hʌŋ-grɪ 饥饿的
I'm hungry! 我饿了！
Let’s learn
juice 果汁 egg
鸡蛋milk 牛
学一学 奶 bread 面包
--Mum, I'm
hungry! 妈妈，我饿了！
--Have some bread. 吃点面包。
Let’s do
做一做
Have some eggs. 吃些鸡蛋。
Eat some bread. 吃点面包。
Have some juice.
喝点果汁。
Drink some milk.喝点牛奶。
eatiːt 吃 =have
Eat(=Have) some bread. 吃点面包。
drink drɪŋk
喝=have
Drink(=Have) some milk. 喝点牛奶。
egg是可数名词，有复数形式eggs；而
bread，juice，和milk是不可数名词，没有
复数形式，不能加-s。
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1.dʒu:s
__________ 2. eg __________
3.mɪlk
__________ __________
（二）读一读，填一填
1.--
I'd like some ______, please.请给我些果汁。
--Here
you are. Have some bread, ______.
2.--Mum,
I'm_______!
-- Have some bread, eggs______
juice.
34
_______some eggs and
_____some juice.
A. too B. and C. milk D.
drink E. eat F. hungry
答案：（一） 果汁 2. egg 鸡蛋
牛奶 面包
（二）1.C; A 2.F; B 3.E; D
Unit 5 Period 3
一．学习内容：Letters and sounds
字母和读音 Let’s talk说一说 Let’s play 玩一玩（课本
P50---
51）
二．重点知识讲解：
Letters
and
sounds
字母和
读音
Listen, repeat
and chant.
听一听，读一
读，唱一唱
O, O, O, ɒ, ɒ, ɒ,
on,
orange;
P, P, P, p, p, p,
pig, pen;
Q, Q, Q, kw, kw, kw,
queen, quiet;
R,
R, R, r, r, r,
rice, red;
S, S, S，s, s,
s,
sit, Sarah;
T, T, T, t, t, t,
tiger, ten
1. Oo--ɒ
是元音字母，有多种发音，今天我
们学习发ɒ音。如：
on ɒn 在……上面
o-range ʹɒ-rinʤ橘子
7. P p --p
是辅音字母，在单词中发p音,
和汉语拼音P相似。如：
pig pig猪 pen
pen钢笔
pen-cil ʹpen-sl铅笔
3.Q q --kw
是辅音字母，在单词中通常和u
Chant吟唱歌谣 一起构成qu字母组合发kw音。如：
A-B-C-D-E. Clap with me.
queen kwi:n 女王
A-B-C-D-E。和我一起拍手。 quietkwaɪət 安静的
E-F-G-
H-I. Touch the sky. 4.R r --r
E-F-G-H-I。触摸天空。
是辅音字母，在单词中发r音。如：
J-K-L-M-N. Show me ten.
rice raɪs米饭
J-K-L-M-N。出示十。 red red 红色；红色的
L-M-N-O-P. Hooray for me! 5.S s--s
L-M-N-
O-P。为我欢呼！ 是辅音字母，在单词中发s音。如：
P-Q-R-S-T. Time
for tea.
six sɪks六
P-Q-R-S-T。喝茶时间到。 Sa-
rah ʹseə-rə萨拉
Hooray for me! Hooray for 6.T t
--t
me!
是辅音字母，在单词中发t音。如：
为我欢呼！为我欢呼！
ti-ger 'taɪ-gə(r)老虎
I can say from A to T．
ten ten十
我能从A说到T。
Hooray!
万岁!
Listen and
听力原文
circle. Listen and
circle.
听一听，圈一
1. p, pencil p, pencil
35
答案：1.p 2.q 3.s 4.r 5.t
圈。
, queen kw, queen
3. s,
Sarah s, Sarah
4. r, red r, red
5. t,
tiger t, tiger
Ooəʊ, P p pi:， Q q
kju:， R
r ɑ:，S s es，
T t ti:六个字母的正确书
写和拼读
（1）应按照字母的笔顺和字母在三
格中应占的位置书写。
（2）每个字母都应稍向右倾斜，约
为5°~10°，斜度要一致。
（3）大写字母O, P ， Q ， R ，
S ，
T都应一样高，占上面两格，
但不顶第一线。
（4）小写字母o，r，s写在中间的
一格里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母t的上端在第一格中
间，第二笔紧贴在第二线下。
（6）小写字母p
和q 的下端抵第
四线。
（7）小写字母t收笔是一个上挑的
小圆钩，不能写成锐角。
复习前面学习的内容
Write and say.
写一写，说一
说
Let’s talk
说一说
-Can I have some water,
please?
请给我些水好吗？／请问我能喝些水吗？
-Here you
are. 给你。
-Thank you. 谢谢。
-You're welcome.
不用谢。
Let’s play
-Can I have some
juice, please? 请给我些果汁好吗？
玩一玩 -Here you are.
给你。
-Have some milk. 喝点牛奶。
-Thank you. 谢谢。
复习前面学习的内容
三．巩固练习
（一）读音标并写出英语单词及汉语意思
1. ɒn____________
2.ʹɒrinʤ ____________3. pig ____________4. pen
____________
5. kwi:n ____________ 6. kwaɪət
____________ɪs____________
____________
9.sɪks____________10. ʹseə-rə ____________
11.'taɪgə(r) ____________ ____________
(二)
读一读， 填一填
-Can I have some eggs, please?
-____________.
- ____________.
-You're
welcome.
（三）正确默写出从Oo到T t 六个字母
答案：（一）
在……上面 橘子 猪 钢笔 女王
36
安静的 米饭
红色；红色的 六 萨拉 老虎 十
（二）Here you are； Thank you
Thanks
（三）Oo, P p ， Q q ， R r ，S s ， T t
Unit 5 Period 4
一．学习内容：Let’s
learn学一学 Let’s do做一做 Start to read开始练读（课本 P52---
53）
二．重点知识讲解：
Let’s learn
学一学
water 水 cake 蛋糕 fish 鱼
rice 米饭
Can I have some water, please?
请给我些水好吗？／请问我能喝些水
吗？
Here you are. 给你。
'wɔ:tə(r) 水
keɪk 蛋糕
fɪʃ 鱼
raɪs 米饭
这些词用作不可数名词，像bread，
juice，milk一
样，没有复数形式，不
能加-s。
Let’s do
做一做
Drink some water. 喝些水。 Eat cutkʌt切，割
some fish. 吃些鱼。
Eat some rice. 吃些米饭。
Cut the cake. 切这个蛋糕。
Cut the cake. 切这个蛋糕。
Start to read
开始练读
Find and say.
找一找，说一说。
I see R,t… 我看到了R,t……
Read and
count．读一读，数一数。
找一找，字母都藏在哪里呢？找一个
圈一个，不要漏掉了哦。
egg（1个）water（2个）cake（3个）
rice（2个）juice（2个）f
ish（3个）
bread（1个）milk（1个）
三．巩固练习
（三）
读音标并写出英语单词及汉语意思
1.'wɔ:tə(r) __________ɪk
__________ 3.fɪʃ __________
4. raɪs
__________5.dʒu:s __________ 6. eg __________
7.mɪlk __________ __________
(二)
根据情境，选择正确的句子
1.喝些水。2.喝些牛奶。 3.
吃些鱼。4.吃些米饭。5.切这个蛋糕。
A. Have some rice. B.
Eat some fish. C. Drink some water. D. Have some
milk.
E. Cut the cake.
答案：（一）水 蛋糕 鱼
米饭 果汁 6. egg 鸡蛋
牛奶 面包
（二）1.C 2.D 3.B
4.A 5.E
37
Unit 5
Period 5
一．学习内容：Let’s check查一查 Let’s sing
唱一唱Story time故事会（课本 P54---55）
二．重点知识讲解：
Let’s check
Listen and tick(√)．听一听，勾一勾。 答案：
查一查 听力原文
1.-Can I have some
milk, please? 请给我些牛奶好吗？
-Sure. Here you
are. 当然可以。给你。
2. -I'd like some juice,
please. 请给我些果汁。
-Here you are. 给你。
-Thanks. 谢谢。
3．-Have some fish. 吃些鱼吧。
-Thanks. 谢谢。
4．-I'm hungry! 我饿了！
-Have
some cake. 吃些蛋糕吧。
Let’s sing
Let's
have a picnic today 今天我们去野餐
唱一唱 Let's have
some cake today. 今天我们吃些蛋糕。
Let's have some
cake today. 今天我们吃些蛋糕。
Let's have some cake
today, on such a lovely day.
在如此美好的一天,我们吃些蛋糕。
Let's have some milk today. 今天我们喝些牛奶。
Let's have some milk today. 今天我们喝些牛奶。
Let's have some milk today, on such a lovely
day.
在如此美好的一天,我们喝些牛奶。
1. pic-nic
'pɪk-nɪk 野餐
2. have a picnic去野餐
-daytə-
ʹdeɪ 今天
4. onɒn在……时候; 在……
之上
5. such
sʌtʃ这样的，如此的
6. love-ly 'lʌv-lɪ可爱的；令
人愉快的
deɪ 一天；白昼
on such a lovely day
在如此美好的一天
Story time
故事会
1. I'd like some fish, please.
1. Sureʃʊə
当然可以（用于表
我想要些鱼。 示同意）
2. Here you
are.给你。 2. Coke kəʊk可乐
3．-I'd Iike some
rice, please. 我想要些米饭。 注意Coke作“可乐”讲时，首字
-
Sure. 当然可以。 母要大写。 “可乐”还可以说
4. -Can I have some
Coke, please?
Co-la ʹkəʊ-lə。
请给我些可乐好吗？
Coke-Cola可口可乐
- Here you are. 给你。 小问答：
5. Can I have some ice cream, please?
1．贪吃的Zoom -共点了几种食
请给我些冰激凌好吗？ 物？
6. Here you are. 给你。 A.2 B．3 C．4
Oh, no! My fish! 噢，不！我的鱼！ 2．谁吃了Zoom的食物？
A. cat B．dog C．duck
答案：1.C 2.A
38
三．巩固练习
读一读，选一选
1. -Can I
have some milk, please? - ____________
2.
-I'm hungry! - ____________
3. -Have some
fish. -____________
4. -Thank you.
-____________
A. Have some cake. B.
Thanks. C. Sure. Here you are. D. You're
welcome.
答案：1.C 2.A 3.B 4.D
Unit 5
Period 6
一．
单元重点知识小结：
类别 要求掌握的项目
词汇 bread bred 面包 juice dʒu:s 果汁 egg eg
鸡蛋milk mɪlk 牛奶
water'wɔ:tə(r) 水 cake keɪk 蛋糕
fish fɪʃ鱼 rice raɪs 米饭
Ooəʊ, P p pi:，
Q q kju:， R r ɑ:，S s es， T t ti:字母的正确读写
Oo--ɒ
on ɒn 在……上面 orange ʹɒrinʤ橘子
P p-- p pig pig猪
pen pen钢笔 pen-cil ʹpen-sl铅笔
Q q--kw queen
kwi:n 女王 quietkwaɪət 安静的
R r --r rice raɪs米饭
red red 红色；红色的
S s --s six sɪks六 Sarah
ʹseərə萨拉
T t-- t ti-ger 'taɪ-gə(r)老虎 ten
ten十
--I'd like some bread , please. 请给我些面包。
--Here you are. 给你。
--Can I have some
milk, please?
请给我些牛奶好吗？
--Here you are.
给你。
--Thanks Thank you. 谢谢。
--You're
welcome. 不用谢。
--I'm hungry! 我饿了！
--Have
Eat some bread. 吃点面包。
Have Drink some milk.
喝点牛奶。
字母及
音标
句型
二．单元重点知识过关题
（一）读一读，并写出下列英语单词对应的汉语意思
bred ______ keɪk______ raɪs______ eg ______
fɪʃ ______'wɔ:tə(r) ______ mɪlk ______
dʒu:s ______
kəuk______
（二）根据音标提示写出单词和汉语意思
1. ɒ _n _range 2.p
_ig _en 3. kw _ueen _uiet
39
4.r _ice _ed 5. s _ ix _arah 6. t
_ iger _en
（三）正确默写出从 Oo到T t六个字母
（四）读一读并翻译成汉语
1.--I'd like some bread ,
please. Can I have some milk, please?
--Here
you are.
--Thanks Thank you.
--You're
welcome.
2.--I'm hungry!
--Have Eat some
bread.
Drink some milk.
答案：
一．1. 面包
2.蛋糕 3.米饭 4.鸡蛋 5.鱼 6. 水 7.牛奶 8. 果汁 9.可乐
二． orange pen quiet red Sarah
三．Oo, P p ， Q q ， R r ，S s ， T t
四．1.--
请给我些面包。请给我些面包好吗？
--给你。
--谢谢。
-- 不用谢。
2.-- 我饿了！
--吃点面包。
3.喝点牛奶。
40
ten