小学三年级英语常用句型结构大全
写事作文400-广东省一本大学
音标学习
1
英语音标巧记的方法
5、国内大部分输入法都有音标输入的功能。
英语48个音标快速记忆法（只需记长音就可以）：（基础薄弱的学生可以点击
全日制英语课程)
一、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:
]、[ʌ]、[e]、
[æ]
[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。
[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。
[e]――谐音为：哎（ai)；这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]――谐音为：诶（eii）；鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐
音记忆。
[iə]――谐音和外形都像：12
[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。
三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
（注：多数辅音的读音与
拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分
辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是
针对这四个辅音。）
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！
[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。
2
48个国际音标的发音—元音：
[i:]
嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母
E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:]
嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə]
嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:]
双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u]
嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:]
口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[ʌ]
嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[æ]
嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e]
嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
[ei]
由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A
就发这个音。
[ai]
由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I
的发音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。
[əu]
由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O
的发音相同。
[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。
[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。
3
音标对应单词学习发音
[i[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]
、[au]、[əu]:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、
[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ
:]、[ʌ]、[e]、
[i:]
[ʌ]
[i]
[e]
[ɔ:]
[ɔ]
[u:]
[u]
[ə:]
[ɑ:]
4
小学三年级英语常用句型结构大全
的用法：
Hello
的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,
语气比较随便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,
相当于中文中的“喂”
，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
's your
name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your
name?来提问，回答时，
可用My name is „.来回答,接着反问对方时，可用And
what's your name?来
提问。例如：
Hi!What's your
name?
Hi!My name is what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字?
你好，我叫露西。你叫什么名字?
我叫王英。
句中的What's是What
is的缩写形式。
morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同学们好。
Good
morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午
问候时的用语，
多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问
候语放在前面，称呼语则要放在后面，并
用逗号隔开。例如：
Good .怀特先生，你好。
5
you„?的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是„„吗?”用来询问姓名，职业，身份等，
例如：
Are
you a worker?你是一名工人吗?
Are you a
student?你是学生吗?
回答时用Yes,I am.(是的，我是。)或者No,I'm
not.(不，我不是)来回答，
注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
to
meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相
识可由
自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'm Xiao
Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet
you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
is „?的用法：
这一句型表示“某
物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，
where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book?
我的书在哪儿?
It's
there.
6
在这儿。
Where is
Tom?
Tom在哪儿?
He is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
,is和are
的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的
am,is 和are都是be
的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I
用
am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a
teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss
Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
many hou much 用法
两者都表示“多少”的意思，前者修饰可数名词，后者用于不可数名词。
How many
penciles do you have? 你有几只铅笔？
I have five
penciles 我有5只铅笔
课本后面的短语句子。
单词复习
Apple 苹果 canada
加拿大
Banana 香蕉
children 儿童
Boat 小船
Brother 兄，弟
7
小学四年级英语常用句型结构大全
1. where is
the teachers’ office ? 教师办公室在哪里？
It’s on the
second floor 它在二楼
2. Is that the
computer room? 那是计算机机房吗？
Yes, it is
3. what time is it ? 现在几点了？
It’s 6
o’clock. it’s time for dinner 六点了，该吃晚饭了
4.
it’s time to get up 该起床了
5. It’s time for
breakfast. 该吃早饭啦。
6. what’s the weather like
（today）in bei jing?北京（今天）天气怎么样？
It’s rain 是下雨天
7. How old are you? I am eleven. ( I am eleven
years old. )
你多大了？我十一岁。
8. What do you
like to do? 你想玩做什么？
I like to play baskball
我想打篮球
9. what are these? 这些是什么
They are tomatos 它们是西红柿
9. Can I help you
?我能为你做点什么呢？
10. how much is this
skirt？这条裙子多少钱？
It’s ￡89 89美元。
11、what
color is your shirt? 你的裙子什么颜色？
12、let’s go to
the playground .让我们去操场吧
英语:is are am 的用法
我（I）用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
am,is和are的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂
，英语中的am,is和are都是be的
变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,
表示复数的主语和单数“you”则要
用are,其它则用is。
I am a
teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss
Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
8
名词复数
1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps， bag→bags等；
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es”，如bus→buses，
watch→watches
等；
3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母
＋
y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，
holiday→holidays， storey→storeys（楼层）；
4．以o 结尾的名词变复数时：
a）加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos，
radio→radios， zoo→zoos
b）加es的名词有：（以o结尾的有生命的名次后加es）
potato→potatoes tomato→tomatoes
5．以f或fe结尾的名词变复数时：
a）加s的名词有：
belief→beliefs roof→roofs
safe→safes
gulf→gulfs
b）去掉f， fe 加ves的名词有：
half→halves knife→knives
leaf→leaves
wolf→wolves
wife→wives life→lives
thief→thieves
6.不规则名次 单数和复数一样
foot→feet,
goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me
n, woman→women,
sheep→sheep, deer→deer,
mouse→mice.
9
四年级单词复习
（1）表示数字的：
1 One 2
Two 3Three 4Four 5Five 6Six 7Seven 8Eight 9Nine
10Ten 11Eleven 12Twelve 13Thirteen 14Fourteen
15Fifteen 16Sixteen
17Seventeen 18Eighteen
19Nineteen 20Twenty
（2）表述水果的：
西红柿 tomato
西瓜watermelon 香蕉banana 橙子orange 苹果apple 桃子peach 梨
pear
草莓 strawberry 蓝莓 blueberry 黑莓 blackberry
葡萄 grape 甘蔗 sugar
（3）表示动物的：
horse 马duck
鸭子ox 牛bull 公牛cow 母牛pig, 猪sheep 羊deer 鹿camel 骆驼cat
猫
tiger虎dog 狗fox 狐wolf 狼bear 熊rabbit 兔子rat
鼠mouse 家鼠monkey 猴子
（4）表示家庭的：
爷爷grandfathe
r，奶奶grandmother，爸爸dad,father，妈妈mum,mother,哥哥brothe
r，
姐姐sister，弟弟younger brother，妹妹younger
sister，女儿daughter，
（5）表示天气的：
windy 多风的
cloudy 多云的 rainy 阴雨的 warm暖和的 cold 冷的 sno 下雪的
sunn阳光充足的 hot 热的
（6）表示颜色的：
white 白色
black 黑色 yellow黄色 red 红色 blue蓝色 orange橙色
（7）表示地点的：
classroom教室 office办公室 library
图书馆 ZOO动物园 park 公园
（8）表示月的
Janurary
一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月
August 八月September 九月October 十月November
十一月December 十二月
（9）表示星期的
星期一 Monday星期二
Tuesday星期三 Wednesday星期四 Thursday星期五 Friday
星期六 Saturday 星期天 Sunday
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小学五年级英语常用句型结构大全
1、 what
day is it today? 今天星期几？It’s Wednesday 今天是星期三
2、 What date is it today? 今天几月几日了？It’s
november 3 rd 今天是11月3 日
3、 Would you like to
visit the park with me tommorrow? 明天你愿意和我一起去公园吗？
4、 Let’s meet at the gate of the park at 9:00
tommorrow morning 让我们明天9点在公园门口
见
5、 See you
tommorrow明天见
6、 What time is it now? 现在什么时间了？
7、 It’s seven forty in the evening 晚上7点40了
8、 Can you play basketball ？你会打篮球吗？
9、
They get up at six on suandays.它们在周日6点钟起床、
10、
11、
He often runs every morning. 他经常早上跑步。
There are some fish in the river在这条河里有些鱼。
fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同（two
fish两条鱼），指“鱼的种类”时
复数形式才为fishes（two
fishes两种鱼）；fish用作不可数名词时无复数形式，应作“鱼肉”
解（Help
yourself to some fish．随便吃些鱼。）
一般现在时，一般进行时和一般过去时的用法
一、 一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： Always,
usually, often, sometimes, every week (day, year,
month…), once a
week(day, year, month…), on
Sundays,
3.基本结构：动词 原形
（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语+amisare +not+其他;
此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,
如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：
把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，
同时，还原行为动词
。
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6.例句：. It seldom snows
here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words..
二、
一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before
yesterday, last week, last(year, night, month…),
in
1989, just now, at the age of 5, one day,
long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式
4.否定形式：主语+waswere
+not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did
提问，同时还原行为动
词。
6.例句：She often came to
help us in those days.
I didn't know you
were so busy. 段]
三、
现在进行时1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now,
at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其他
4.否定形式：主语+be +not
+doing+其他
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： How
are you feeling today?
He is doing well in
his lessons.
小学六年级英语常用句型结构大全
1.I am 168 cm
tall 我168cm高
are taller than your brother
你比你的弟弟高
3.I am 15 years old 我15岁了
did you
do on Monday?周末你做什么了
went to school yesterday
他昨天上学了
6.I know you like making kites
我知道你喜欢制作风筝
lives next to the park 约翰居住在公园附近
like riding a bicycle 皮特喜欢骑自行车
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比较级句子结构：
主语+be(is am
are)+形容词比较级+than+其他
形容词的比较级变化规则：
1.
在形容词后直接加er
2. 以e结尾的直接加r、
3.
以辅音字母加y结尾的，将y变i，加er funny-funnier
4.
双写最后字母加er big-bigger
现在进行时，现在完成时 过去时 时态讲解
Go fishing 去钓鱼 go hiking 去郊游 go swiming
去游泳
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