人教新版小学三年级英语单词归类记忆
班主任经验交流材料-优秀共产党员
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人教新版小学三年级英语单词归类记忆
一、动物：20个
Monkey 、cat 、dog、duck、pig、rabbit、panda、bear、
mouse、bird、kangaroo、
lion、mosquito、owl、
parrot、quail、rooster、elephant、tiger、zebra
二、学习用品：23
bag、book、ball、box、chair、Chinese
book、classroom、crayon、desk、
English
book、eraser、glue、kite、marker、pen、pencil、pencil-box
、ruler、
scissors、sharpener、storybook、watch、wate
r bottle
三、食物：17
bread、cake
、candy、chicken、doughnut、egg、hamburger、coffee、coke、
honey、hot dog、ice
cream、jam、juice、noodles、rice、water
四、水果fruits (6)
apple banana pear
grapes mango orange
五、颜色colour (11)
.
.
red blue green
yellow purple brown white black pink orange grey
六、称谓（13）
grandfather grandpa
grandmother grandma father dad mother mum aunt
uncle
sister brother son
七、身体body（12）
head face ear eye nose
mouth neck arm hand leg knee foot
八、交通工具traffic(9)
bike boat bus car
plane ship taxi yacht train
九、服装clothes(7)
skirt T-shirt uniform vest
zip coat sweater
十、玩具
doll
ball balloon kite box watch
十一、数字number (12)
one two three four
five six seven eight nine ten eleven twelve
.
.
因为要帮小雨同学记忆，所以顺便整理了四上和四下的应知应
会单词，放在这里，有需要的可以拿去用。目前，小雨同
学已经记住了music。进展较快。
四年级英语单词（1）
1、bag
2、pencil
3、book
4、ruler
5、pen
6、pencil-case
7、teacher
8、student
9、boy
10、girl
11、school
12、classroom
13、window
14、desk
15、friend
16、room
21、rice
22、beef
23、bread
24、milk
25、egg
26、water
27、chicken
28、fish
29、sister
30、brother
31、father
32、mother
33、driver
34、doctor
35、farmer
36、nurse
41、this
42、is
43、my
44、that
45、your
46、teacher’s
desk
47、wall
48、picture
49、floor
50、yes
51、it
52、one
53、two
54、three
55、four
56、five
.
.
17、home
18、door
19、chair
20、bed
37、computer
38、board
39、fan
40、light
57、six
58、seven
59、eight
60、nine
对应汉语意思（1）
1、包
2、铅笔
3、书
4、尺子
5、钢笔
6、铅笔盒
7、教师
8、学生
9、男孩
10、女孩
11、学校
12、教室
13、窗
14、课桌
15、朋友
21、米饭 41 、这个
22、牛肉
23、面包
24、牛奶
25、蛋
26、水
27、鸡肉
28、鱼
29、姐妹
30、兄弟
31、父亲，爸爸
32、母亲，妈妈
33、司机
34、医生
35、农民
42、是
43、我的
44、那个
45、你的
46、讲台
47、墙
48、图画，照片
49、地板
50、是，是的
51、它
52、一
53、二
54、三
55、四
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.
16、房间
17、家
18、门
19、椅子
20、床
36、护士
37、计算机
38、写字板
39、风扇
40、灯，管灯
56、五
57、六
58、七
59、八
60、九
四年级英语单词（2）
1、ten
2、what
3、time
4、it’s =it is
5、…o’clock …
6、math
7、Chinese
8、English
9、P.E.
10、music
11、for
12、class
13、jacket
14、shirt
21、green
22、white
23、no
24、not
25、colour
26、warm
27、cold
28、cool
29、hot
30、today
31、jeans
32、pants
33、socks
34、shoes
41、windy
42、cloudy
43、big
44、small
45、long
46、short
47、apple
48、banana
49、pear
50、orange
51、watermelon
52、are
53、they
54、horse
.
.
15、skirt
16、dress
17、T-shirt
18、red
19、blue
20、yellow
35、let’s =let us
36、play
37、football
38、snowy
39、sunny
40、rainy
55、fat
56、cat
57、rabbit
58、pig
59、duck
60、dog
对应汉语意思（2）
1、十
2、什么
3、时间
4、它是
5、点钟
6、数学
7、语文
8、英语
9、体育
10、音乐
11、为；给
12、课程
13、夹克衫
21、绿色的
22、白色的
23、不，不是
24、不，不是的
25、颜色
26、暖和的
27、寒冷的
28、凉爽的
29、炎热的
30、今天
31、牛仔裤（复数）
32、长裤（复数）
33、袜子（复数）
41、有风的
42、多云的
43、大的
44、小的
45、长的
46、短的
47、苹果
48、香蕉
49、梨
50、橙子
51、西瓜
52、（我你他们）是
53、他（她，它）们
.
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14、衬衫
15、裙子
16、连衣裙
17、T恤衫
18、红色的
19、蓝色的
20、黄色的
34、鞋子（复数）
35、让我们
36、玩；踢
37、足球
38、下雪的
39、晴朗的
40、下雨的
54、马
55、胖的
56、猫
57、兔子
58、猪
59、鸭子
60、狗
四年级英语单词（3）
1、eleven
2、twelve
3、thirteen
4、fourteen
5、fifteen
6、how many
7、there
21、bathroom
22、bedroom
23、living room
24、kitchen
25、phone
26、sofa
27、shelf
41、uncle
42、aunt
43、baseball player
44、he
45、his
46、she
47、her
48、we
49、our
50、but
51、me
52、you
8、twenty（以下认识）
28、fridge
9、thirty
10、forty
11、fifty
12、long hair
29、table
30、noodle(s)
31、vegetable
32、soup
.
.
13、thin
14、strong
15、quiet
16、science
17、sports
18、painting
19、computer games
20、study
33、knife
34、fork
35、baby
36、chopstick(s)
37、spoon
38、plate
39、family
40、parents
53、the
54、have
55、has
56、am
57、here
58、peaple
59、member
60、look
对应汉语意思（3）
1、十一
2、十二
3、十三
4、十四
5十五
6、多少
7、那儿，那里
8、二十
9、三十
10、四十
11、五十
21、卫生间
22、卧室
23、起居室
24、厨房
25、
26、沙发
27、书架
28、冰箱
29、桌子
30、面条
31、蔬菜
41、叔叔，舅舅
42、阿姨，姑姑
43、棒球运动员
44、他
45、他的
46、她
47、她的
48、我们
49、我们的
50、但是
51、我（宾格）
.
.
12、长头发
13、瘦的
14、强壮的
15、安静的
16、科学
17、 体育运动
18、绘画
19、电脑游戏
20、书房
32、汤
33、刀
34、叉子
35、婴儿
36、筷子
37、勺子
38、盘子
39、家庭
40、父母
52、你，你们
53、这个
54、有
55、有（第三人称）
56、是（我是）
57、这里，这儿
58、人们
59、成员
60、看
第一册：一般现在时（ to
be）表示经常性的动作，现在存在的情况或状态。
1.述句（肯定）
述句是述一个事实或者说话人的看法。
I’m Sam.
This is my
mother.
It’s a black dog.
He’s a doctor.
.
.
She’s a driver.
2.特殊疑问句
特殊疑问句归类
问“谁……”，“什么……”，“在哪里……”等这一类的问句叫做特殊疑问句。
这
种问句以疑问词开头。
How are you? How
many?
How old are you? What’s
your name?
What’s this?
Where’s the cat?
.
.
试题举例
三年级试题(第二册)
Listen and
choose.(听录音，根据图片选择正确答语，将序号填入括号里。)
( )
2. ’s tigers. ’re monkeys.
隐形问句为：
What are they?
读写部分：问句和答语分成两组连线，或者提供问句和2个被选答语进行
选择。
are you? A.I’m nine
old are you? B.I’m
fine,thank you.
.
.
?
are you ?
A.I’m nine.
B.I’m fine,thank you
3.一般疑问句：试题举例
Ⅳ.Listen and draw faces .(
听音，与图片相符的画笑脸，不符的画哭脸。)
1.
1. Is it a kite ? Yes, it is.
.
.
2
2. Is it a bird?
No,it isn’t.
4.祈使句：
让学生明白向对方发出指令的表达方式。
在第三模块中出现的 Sit
down ,please. Stand up, please.
Point to
the window.
Point to the door.
.
.
第二册：一般现在时（to do ）—表示经常性的动作，现在存在的情况或状态。
1.述句的否定式：
如； 第三模块的表示喜欢与不喜欢
I
like football. I don’t like table tennis.
2.含有行为动词的一般疑问句表达方式：
Do you like
meat? Does he like bananas?
3.名词复数
They’re monkeys.
4.第三人称单数动词的变化
教师在根据情景用语言表述时引导学生发现总结
如：I go
to school by bike. She goes to school by bus.
.
.
5.介词 in， on ，under
的用法。
This pencil-box is on the desk.
This pen is in the pencil-box.
That chair is under the desk.
6.疑问句归类：
Do you like meat?
Does Lingling like bananas?
What’s
the time, please?
What do you do at the
weekend?
What does she do at the weekend?
.
.
第三册：现在进行时、情态动词、一般将来时（be going to的结构）、there
be
句型
1.现在进行时：通常表示此时此刻或当前一个时期正在进行的活动。
I watch
TV at the weekend.
I am watching TV now.
2.情态动词：can 的一般疑问句及其答语。
情态动词can
表示能力或者可能性（即客观上是否允许）。
Can you jump high?
Yes, I can. No, I can’t
3.一般将来时：be going to
的用法——表示打算（预备）做某事（表
达的是主观愿望。）
We’re
going to go to Hainan. I’m going to visit my
grandpa.
be 句型：
.
.
“在某个围有…”，在第十模块主要练习运用了在某个月份有几个
同学过生日，在一年里有十二个月。辨析举例：
“there be”与“have got
”译成汉语时都有一个有字，这二者之间又有什
么区别呢？
①there
be表示“有”时，侧重于客观存在，常用于某地(某时)有某物
的句型，至于此物属于谁则无关紧要。如：
There are twelve
months in the year.
②have(has)
got表示“有”时，侧重于主观方面，有所有的意思，常
用于“某人(某物)有某物”的句型，至于此物在何时何地则无需谈及。如：
I’ve got a new book.
.
.
③有时候there be和have(has) got可以互换使用，句子意义没有
什么差别。如：
We have got a lot of time. (＝There is a
lot of time.)我们时间很多。
④有些情况下，there
be和have是不能互换使用的。
I have two hands.我有两只手。
(不能说：There are two hands on my body.)
“have got” 和 “have” 的区别
问题：一年级起点5册 M6中,I‘ve got a .... Have you got a
...?
现在好象在生活中使用这种句型的场合及教材都比较少了.学生学起来也比较拗
口.与此相关的几个模块也是难度比较大.
为什么不用 I have a
... Do you have a ...?学生学起来也比较容易.
回答：have you got ... 这种说法更英式；Do you have ...
更美式。因为本
套教材与英国合作编写，所以拼写、句式都更偏向于英式英语。
.
.
在教学时，这种表达方式当固定句型教授，不要把完成时等概念引入比较好。
的用法
教材中出现：Do you want some rice? Can I
have some sweets?
含有some的肯定句在变成疑问句时，在下列情况之下， some不必变成any。例
如：
①在固定词组中。
Do you usually do some
shopping?你通常去购物吗？
②在相当于祈使句的问句中。
Would you like some fruits?你想吃点水果吗？
Do
you want some rice?
③希望对方给予肯定的答复，表达请求语气时。
.
.
Can I have some sweets?
6.疑问句归类：
Where are you going ?
What are
youthey doing?
What are you going to do?
Can you run fast?
Can I have
some sweets?
Do you want some rice?
第四册：一般将来时(will的用法)、形容词的比较级、一般过去时
1.一般将来时表示将要发生的事情。
be going to
是打算，表示主观意志
.
.
will
是将会，表示客观将要。教师可以通过一定的语言情景用be going to 结
构句式跟will
替换。
On Monday I’ll go swimming.可以替换be
going to
Robots will do
everything.这是人的推断，不是机器人的打算，这个不可替换。
2.比较级
直接利用本班级学生、实物、图片进行比较，学生进行语言感知。
Amy’s taller than Lingling.
Lingling
is shorter than Amy.
3.一般过去时是用来表示过去发生的事情或存在的情况。一般过去时是用
动词的过去式表示的。
如：was were , did …
根据时间状语now
，then ，tomorrow 归类句子
.
.
例：I’m watching TV now . I watched TV
then . I ‘m going to
watch TV tomorrow .题型举例
四——六册对动词过去式的要把本册出现的要记（默写）下来。
三、Choose the word to complete the
sentence.（选择相应的单词或词组完
成句子。）
1. He
_________ (get up , gets up, got up ) early this
morning.
2. She _________ (drink
,drinks, drank) some milk last night.
3.
Daming and his parents_______ (live, lives, lived)
in a small house
last year.
4.
What are you going to ____ (do, does, did )
tomorrow ?
I am going to _______
(work, works, worked) in the office.
4.疑问句归类：
Will you take your kite?
.
.
Will it be windy in
Beijing?
Did Dad cook lunch?
第五册：一般过去时、情态动词 can should 、可数名词与不可数（How
many
,How much）、名词性物主代词、
1、在第四册中出现过一般过去时的一般疑问句，在第五册中出现了一般过去时
的特殊疑问句。
根据学生熟悉的生活导入感知, 如：
——When
did you go to bed last night?
—— I went
to bed at nine o’clock.
——What did you do
last night?
——I watched TV.
注意动词形式的变化
.
.
2．Can
的用法
You can play football well. I
can do it very well.
can 的否定句
They can’t see. They can’t walk.
3.可数名词与不可数名词
How many do you want ?
How much milk do you want?
通过购物感受可数名词与不可数名词的提问方式有所不同
4
名词性物主代词：
This book is mine.( This is my
book.)
让学生理解总结 mine 和 my book 的关系，mine 和
my 的不同。
物主代词列表：
.
.
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
.
.
your
their
名词性
物主代词
mine
yours
his
.
.
hers
its
ours
yours
theirs
5.疑问句归类：
When did you
come back?
How many do you want?
.
.
How much milk do you want?
What did Daming do?
What time
does school start?
Where did Lingling go
yesterday?
Did they buy ice creams?
Are you feeling sad?
第六册：复习巩固
一般过去时、一般将来时（will, be going to）、形容词比
较级、情态动词can
Many years ago, there weren’t any buses.
We lived in a small house.
Now, there are
lots of buses and cars. We live in a big house.
疑问句归类
.
.
Where are you going to go ?
When are
you going to go there?
What are you going
to do there?
Who’s going to go with you ?
语法教学建议：
1、教材出版说明中指出：对课文中出现的一些语法容，教师不需要讲解
语法理论，更不要求学生掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会
运用这些语句。
2、让学生在理解语言的前提下，或者在语境中去先接触这个语法现象，体
验这些语法结构在语境中的使用情况，然后让学生自己通过观察、归纳、总结去
发现语法规则。
3、明确语法是语用之法，语法现象一定是在语境当中出现、语境当中训练、
.
.
语境当中掌握。教师要紧密结合学生的生活实际，积极创造接
近实际的情境，引
导学生在真实的情境中理解、掌握和运用语法。
4、通观整套教材，明确每册教材的语法重点，把握好该语法点在整套教材
中的地位和作用，依托教材，开展有效的、有的放矢的语法教学。
5、第五、六册教材的编排呈现了语法综合的特点，因此需要适当引导学生
归类，在把握好学生具备了一定语法知识的基础上，系统地开展语法复习教学。
小学英语语法总汇
Book 1
Book 2
Book 3
Book 4
l
系动词Be的句式；
.
.
l
名词复数及部分相关句型；
l 数词；
l
冠词；
l 名词词组；
l
祈使句；
l There be句型
l 系动词Be 的句式；
l
名词复数及部分相关句型；
l 部分There be 句型；
l have (Do 动词， has) ；
.
.
l 介词；
l
祈使句；
l 名词词组；
l
系动词Be 的句式；
l 数词；
l
情态动词；
l 名词所有格；
l
主语为第一、二人称单复数与第三人称复数的一般现在时的各种句型
（Do）（已有have的铺垫）；
l 名词词组；
l 动词词组
.
.
l 系动词Be 的句式；
l 名词复数及部分相关句型；
l
动词词组；
l
l
l
l
l
Book 5
Book 6
Book 7
.
现在进行时；
主语为第三人称单数的一般现在时；
不可数名词；
情态动词；
数词等
.
Book 8
副词、一般现在时、系动词Be 的句式；
情态动词、名词复数、
现在进行时、一般将来时、数词（序数词）、动词、祈使句
主语为第三人称单数的一般现在时；系动词Be
的句式；一般现在时；情态动词；
形容词比较级、最高级；There be句型；现在进行时；
现在进行时（表将来）；一般将来时；情态动词；一般过去时；比较级；
一般过去时；
.
.
比较级
虚拟语气（仅限于 wish）
名词变复数 比较级形容词和副词
一般现在时
现在进行时
将来时 THERE BE
一般疑问句
特殊疑问词
.
过去时
物主代词和人称代词
句型