上海健康职业技术学院-书信格式此致敬礼

三年级英语（下）师生共用导课稿

课题：M1 课时：4课时
执笔：陈丹丹 审核：
【教学目标】
1、能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。
2、学会使用“what’s your favourite songcolour?”句型询问别人最喜欢的东
西是什么？
3、培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与,并练习。
【教学重、难点】1.单词的读音与拼写。’s your favourite song？句型的
掌握！
学习内容：Unit1 It’s the ABC song.
单词掌握和活动1,2
第一课时

一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
1. 齐唱ABC歌曲导入新课。
出示ppt图片：ABC 26个字母！
（二）教师校准：（18分钟）
1.引导学习本单元单词：
Song TV
favourite colour
here you are school
Teacher School TV
2. 活动1，listen,point and say.
Thank you to my school!
Thank you to my teacher!
Thank you to School TV!
听录音，根据图片内容理解句子大意，再次听录音跟读。
3.组内练习，说一说，比比谁最棒？
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演 活动, point and find “a b c”
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演listen, point and find “a b c”
3.注意“What’s your favourite song?”的发音，和答语“It’s the ABC song”
ABC 26个字母发音中 G 和J B和 D Q和 P 。
4.分角色表演，组内帮扶，做好展示准备及时纠正错误。
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演活动2，评出优秀组。奖励小组一颗星。

五、达标拓展（5分钟）
1、写出26字母在四线三格上：












六、总结评价（1分钟）课后作业：自学活动3，4 ，

第二课时

一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
1.男声女生分唱ABC歌曲导入新课。
2.出示ppt图片：26个英文字母手写体！
（二）教师校准：（18分钟）
1.指一指，唱一唱活动3，歌曲：ABC
2.听录音，听录音跟唱。
3.组内练习，唱一唱，比比谁最棒？
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演 活动, and point.
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
3.注意“b和d q和p g和j ”的发音和书写，
4.评出小歌星！
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演，评出优秀组。奖励小组一颗星。

五、达标拓展（5分钟）
1、按要求写字母在四线三格上：
（1）请在下列横线上写出元音字母。



（2）分别在横线上写出26字母中第五个字母，第八个字母，第十个，第二十个。








2、写出左右邻居：
F f G g
Qq W w
X x N n
3、翻译：
学校 歌曲 最喜欢的
学校电视台 song
That
4、写出原型：
What’s It’s
六、总结评价（1分钟）课后作业：预习unit2

第三课时

一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）.导入：（2分钟）
听歌曲 What’s your favourite colour?
（二）.教师校准：（18分钟）
1.注意colour letter love every 的发音，
了解语意。
2.指一指，唱一唱。
3.听活动1 录音，listen ,point and say.
What’s that ? It’s my leg.
What colour ? Oh,it’s red.
问题：what’s this ? (指熊猫的帽子)
It’s my hat.
What colour ? (黄色)
It’s yellow.
4.根据老师出示图片，组内练习!
使用what’s that ? What’s this?
What colour ?
三、合作演练：（8分钟）
1、师生共同表演 活动, and say.
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
使用 what’s your favourite colour?问
My favourite colour is yellow red blackblue 等回答问题。
3.注意“your 和 my ”的用法，
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演，评出优秀组。奖励小组一颗星。

五、达标拓展（5分钟）
’s that ? It’s my (手).

’s this ? It’s my (帽子).
3.
’s that ? It’s my (腿).
4.
colour ? It’s (黄色的).
5.
colour ? It’s (蓝色的).

六、总结评价（1分钟）课后作业：预习unit2

第四课时



一、Read, look and match. 看一看，连一连。

Amy’s favourite toy is A. a ship.

Sam’s favourite toy is B. a kite.

Tom’s favourite toy is C. a computer game.
car
doll
ship

computergame

kite

二、猜一猜、说一说。








Daming’s favourite toy is D. a car.

Lingling’s favourite toy is E. a doll.

三、 Read and circle. 读一读，圈一圈。
1) IMy favourtie food is cake.

2) She Her favourite colour is yellow.

3) His He favourtie colour is blue.

4) This is her she book.

5) This is he his toy car.

课题：M2 课时：4课时
执笔：陈丹丹 审核：
【教学目标】
1、能听，说，读几个形容词：big, small, tall, short,fat , thin.听懂含有形
容词的几个指令，并按指令做动作。
2、 能快速反应lion,tiger, elephant,monkey等动物的单词及单词的复数形式。
3、学会使用“what are they ? -- They’re monkeys”句型询问他们是什么？
培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与,并练习。
【教学重、难点】1.单词的读音与拼写。
are they？--they’re „ .句型的掌握！
学习内容：Unit1 They’re monkeys.
单词掌握和活动1,2
第一课时

一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
1.齐唱ABC歌曲导入新课。
2.出示ppt图片：ABC 26个字母！
（二）教师校准：（18分钟）
1.引导学习本单元单词并翻译在下面对应的横线上：
big, small, tall, short, fat , thin

lion, tiger, elephant, monkey baby

2、 （1）游戏：猜动物。
T: T: Listen to me, children. Guess what it is.
It has a long nose（鼻子）. It has two big ears（耳朵） and a short tail.
（尾巴）教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。
S: 谜底 ：
T: Yes. Good. It is an elephant.领读：elephant. 用同样的方法教学monkey, lion,
tiger 等单词
（2）:在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it
carefully and tell us: What’s this?
教师快速展示系列动物图片： elephant, monkey, lion, tiger
学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。
（3）:学习新句型
3、用简笔画画出三只猴子，引出What are they? They are monkeys。
T: What are they? They are elephants. Oh, Look! They’re monkeys. They’
re thin. But that elephants are fat. 教师强调fat和 thin 。
4、配合 what’s this ? What’s that ？来发问，同桌之间练习。
5、组内练习，说一说，比比谁最棒？

三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演 活动, point and find “They’re „”
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
3.注意“It’s an elephant.”an 的用法，“what are they ?”问句中答语要用名
词复数来回答。lions,tigers, ,monkeys 的读音。
4.分角色表演，组内帮扶，做好展示准备及时纠正错误。
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演活动2，评出优秀组。奖励小组一颗星。
五、达标拓展（5分钟）
1、 （它）is a dog.
2、 (他们) are monkeys.
3、 It’s (一头)elephant.
4、 It’s （一只）monkey.
六、总结评价（1分钟）课后作业：自学活动3，4 ，

第二课时

一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
Listen and say .Then sing.”old macdonald has a zoo”
(二) 教师校准：（15分钟）
1、listen and say.活动3，
What’s this ? It’s a lion .
What are they ? They’re tigers,
2、出示其他动物卡片，师问，生答。
3、游戏：耳语模仿游戏。
倒数十个数传花，传到谁走上讲台，老师在耳边悄悄说动物名称，生模仿动物动作，
同学们猜一猜，师 问：what’s this ? 生答 It’s a „ .也可以多人模仿！
三、合作演练：（8分钟）
1、师生共同表演活动3，出示动物图片。
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
3、注意名词单数和复数的用法发音。Be 动词的应用。
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演，评出优秀组。奖励小组一颗星。
五、达标拓展：（8分钟）
（一）、你能找出正确的答语吗？在正确的前面写“T”
1、What’s this?
( ) It’s a lion. ( ) They’re lions.
2、What are they?
( ) It’s a monkey. ( ) They’re monkeys.
（二）、补全单词。
Th (他们) l k （看）
mo ey (猴子) pan (熊猫)
Ephant (大象) tig (老虎)


（三）、选择及填空。
1、They are (老虎).
A tiger B tigers C a tiger
2、It’s (胖的).
A small B fat C big
3、What’s that ?
a cat .
4、what are they ?
.它们是猴子。
（四）英译汉：
1、It’s fat .
2、They’re fat.
3、What are they ?
4、It’s a panda.
六、总结评价（1分钟）

第三课时
一、明确目标（1分钟）
教学内容：That man is short .
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
齐唱歌曲：”old macdonald has a zoo
（二）教师校准：（15分钟）
1、listen 活动1,并跟读。
H’s tall. Oh,he’s short !
2、活动2 跟读，listen and say .
3、注意反义词：this －that tall － short thin
三、合作演练：（8分钟）
1、师生共同表演活动2，出示图片。
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演，评出优秀组。奖励小组一颗星。
五、达标拓展：（8分钟）
1、反义词：big － yes －
That － short －
2、连词成句：
（1） man this tall is .


”
－
（2） are what they

(3) at the look pandas


(5) fat monkey this is

(6) This man is (高的).
(7) That man is (矮的)。
3、翻译并补充单词：

幼崽，幼畜 m key l n

Ti m ta in

六、总结评价（1分钟）














fat

第四课时 3、They’re small (猫).
一、将单词补充完整。 4、The elephant’s nose is very .
1. l n (狮子) 2. b g (大的)
3. f t (胖的) 4.m key (猴子)
二、按要求写出下列各词的适当形式。
(反义词) (反义词)
3. Big (反义词) 反义词)
5. bog (复数) 6. Lion (复数)
7. Panda (复数) 8. Monkey(复数)
9. Tiger (复数) 10. elephant(复数)
三、填空：
1、What’s this ? It’s elephant.
2、Look at the . They are thin.
四、情景交际。
1、当你看到一位很高的男士时，你应该说：( )
,this man is tall.
B Look,this man is short.
C Look,this man is fat.
2、当李老师对你们说“Hello,boys and girls.”时，
你们应该怎样说( )
you ,Miss Li .
B Hello ,Miss Li .
C Hello.

课题：M3 课时：4课时
执笔：陈丹丹 审核：
【教学目标】
1、能听，说，读写单词：like ，football,them,basketball,table,tennis,morning,
exercises
2、 句型：I like football. I don’t like football.
3、学会使用“I like football. I don’t like football.”句型表达自己喜欢
干什么。不喜欢干什么。
4、四个与运动有关的单词和短语：
football, basketball, table tennis, morning excrcises
培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与,并练习。
【教学重、难点】1.单词的读音与拼写。
2.学习两个句型：I like……I don’t like ……句型的掌握！
学习内容：Unit1 I like football.
单词掌握和活动1,2
第一课时
一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
说唱听活动1 注意“like”发音。
（二）教师校准（18分钟）
1.出示图片，用“What’s this? What’s that? What’s your favorite toy?”问答。
2.利用第二模块的句型和实物来导入新单词，拿出球问：What’s this ?从而引出新词
ball （注意发音，尾音舌头要卷起来）
at me 指脚说foot ，然后用脚踢球，说football 边做动作边教读
4.拿出筐子，告诉学生This is a basket,教读几遍basket ,拿起篮球扔进去，So guess
what’s this?引导学生说出basketball,边做动作边教读。
5.指着桌子问学生：What’s this 导入table教读几次，拿球拍打一下（做动作）导
入table tennis，注意发音
6.举起football说：Football is my favourite, so I like football .此处的关键是老师一
定要做好表情与肢体动作
（1）举起football说： I don’t like football .边摇头边说，此处的关键是老师一定要
做好表情与肢体动作帮助学生理解这个句子。
（2） 活动2，听一遍录音：要求听完以后能复述故事，尽量用英语，并回答老师的
问题：What does the panda like?
1. 一句一句放跟读进行巩固练习。抽人读，进行字母、单词的书写。
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演 活动, point and find “I like „”
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
3.注意I like……I don’t like ……句型的把握！
4.分角色表演，组内帮扶，做好展示准备及时纠正错误。
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演活动2，评出优秀组。奖励小组一颗星。
五、达标拓展（5分钟）
1、汉译英 ：
喜欢 足球 篮球
乒乓球 早操 教室

六、总结评价（1分钟）课后作业：自学活动3，4

第二课时

一、明确目标（1分钟）
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
说唱听活动1
（二）教师校准（18分钟）
1.活动3，listen and say .
注意 football, basketball,的发音。
2.看图说一说活动4 ，并写一写，
使用I like……I don’t like … 说一说
football, basketball, table tennis, morning excrcises
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演 活动4.
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
3.注意I like……I don’t like ……
4.分角色表演，组内帮扶，做好展示准备及时纠正错误。
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演活动2，评出优秀组。奖励小组一颗星。
五、达标拓展（5分钟）
（一）选出不同类的一项圈起来。
1. Football basketball tiger
colour fat
3. Is cat are
4. Tiger lion they
5. Cats panda monkeys
(二) 看图，照例子写句子。

例：I like basketball.
I don’t like basketball.

1.


2.


3.


4.


六、总结评价（1分钟）

第三课时
一、明确目标（1分钟）
教学内容：I don’t like riding my bike .
二、导学校准：
（一）导入：（2分钟）
听录音活动1 listen ,point and say. 带动作做一做！说一说。
（二）教师校准（18分钟）
1.听录音活动2 listen and say .
注意 Swimming skipping riding 的发音和写法！
2.出示运动图片：根据提示使用 I like … . 和 I don’t like … 句型来描述！
3.教师做示范，同学们猜一猜：football, basketball, riding my bike
Morning exercises , table tennis ,swimming ,skipping
三、合作演练（8分钟）
1、师生共同表演 活动2，3.
2、以小组为单位，组长当老师，其他当学生表演
3.分角色表演，组内帮扶，做好展示准备及时纠正错误。
四、展示点拨：（5分钟）
班内小组表演活动2，评出优秀组。奖励小组一颗星。
五、达标拓展（5分钟）
(1)写出下列字母大小写：
D a b e f
A F N Q P
G J W Y t
(2)写出下列词的ing 形式。
swim skip ride
(3)为下列单词归类并写在横线上：
A tiger B football C basketball D panda E table tennis F cat
G lion H swimming
运动类：
动物类：
(4)翻译成汉语：
I like swimming ,too .

I don’t like skipping .

I like tea .

I like riding bikes.

I like green dogs and yellow cats .


六、总结评价（1分钟）

第四课时
一、填空：
1、I like （足球）.

2. yellow I dogs like

2、I （不）like basketball .
3、I like （乒乓球）.
4、4、I like （早操）.
5、I like （swim）.
6、I don`t like （skip）.
7、I like （骑自行车）.
8、I like coffee , （也）.
9、I like cats and they like （我）.
10、I like green dogs （和）blue cats .
二、 根据 用like 填空，其他用 don’t like ：
1、 I toy cats .
2、 I am a girl .I basketball .
3、 The pandas are fat .I pandas .
4、 I like tea .I coffee .
5、 I like monkeys .I lions .
6、 I Mr Smart .She is my English teacher .
7、 We are girls .We red .
8、 I am a boy . I skipping .
9、 I like swimming and I riding bikes .
10、My favourite toy is a doll. I dolls .
三、连词成句：
1. swimming like I

3. Don’t skipping I like

4. Don’t like I riding bike

5. And I tea like coffe


四、按要求写下列句子：
1.I like table tennis (改为否定句)

likes morning exercises .(改为否定句)

don’t like football .(改为肯定句)

doesn’t like the car .(改为肯定句)

四、按要求填空：
1.写出下列单词的ing 形式
swim skip rid
2.补全单词并翻译成汉语：
F tball th m
Bask ball b k

三年级英语下册期中测试题(100分)
一、 单项选择题。(共 20 分)
（ ） 1. —— ——Thank you!
are you . B. Here you are.
( ) 2. —— —— It’s the ABC song.
A. What’s your favourite letter ? B. What’s your favourite song?
C. Hi , the ABC song!
( ) 3. I like football .
A. not B. don’t C. doesn’t
( ) 4. your father like red?
A. Do B. Does C. What
( ) is red .
A. a B. an C.
( ) 6. What is this ? It is orange.
B. a C.
( ) 7. Xiaodong play table tennis ? Yes ,he does.
A. Do B. Does C. does
( ) 8. —— Does he to school on Mondays? ——Yes , he
does.
A. go
( ) cats fish .
A. Likes
( ) they? They pandas.
A. is is B . are are C. is are
二、连线。(共 20 分)
’s your name ? a. It’s an elephant.
old are you ? are ten boys .
’s that ? c. It is on the desk .
many boys are there ? name is Amy.
is your book ? e.I’m nine.
三、火眼金睛。找出每组单词中不同类的一个。将其序号填在提前括号中。(共20 分)
( ) 1. A. rice B. bike C. fish
( ) 2. A. tiger B. monkey C. blue
( ) 3. A. orange B. football tennis
( ) 4. A. tall B. lion C. thin
( ) 5. A. meat s C. basketball
四、用 is are do does 填空。（共 20分）
this ? It an elephant.
man short .That man tall .
3. your sister go to school on Mondays ?
you like fish ?
4. —— Does xiaoming like football ? —— Yes , he .
many apples ? There three apples.
6. Sam at home ? Yes , he .
五、根据字母表判断下列每组字母的顺序(字母可以不连 续)是否正确，用“√”或
“×”表示。（共 20分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

外研版（三起）三年级英语下册期中测试题
听力部分（44分）
一、听音，标序号。（10分）

二、听音，连线。（10分）
三、听音，连线。（10分）


四、选出你所听到的答案。（14分）
（ ）2、A、doll B、kite C、ship D、car E、toy
（ ）3、A、tiger B、monkey C、lion D、elephant E、panda
（ ）4、A、noodles B、fish C、meat D、milk E、rice
（ ）5、A、orange B、apple C、pear D、banana E、jigsaw
（ ）6、A、basketball B、football C、swimming
D、skipping E、tabletennis
笔试部分（56分）
一、 看图，完成句子。（12分）
①、tall ②、fat ③、big ④、thin ⑤、small ⑥、short

1、The panda A is The panda B is .
2、The panda C is The panda D is .
3、The panda E is ;The panda F is .

三、选择。（10分）
you like apples? （ ） ’s a tiger.
Tom like meat? （ ） b.I like pandas.
’s this? （ ） ,she doesn’t.
Amy like cats? （ ） ,I do.
do you like? （ ） ,he does.
6. Pass me the rice ,please? （ ） f. It’s half past
eight.
7. What are they? （ ） g.. It’s the ABC song.
8. What’s the time, please? （ ） h. Here you are.
’s your favourite song? （ ） i. They’re lions.
many boys? （ ） boys.
四、写出下列字母的相邻字母。（12分）
Hh Dd Ii
Jj Bb Gg
五、根据短文，判断句子的正误。（10分）
My name is Daming.I’m eight years old .I like swimming and playing
football,but I don’t like skipping. My friend ,Sam likes playing basketball
and skipping ,but he doesn’t like morning exercises .Oh,we both like riding
bikes.
1. Daming is eight.( )
2. Daming likes football. ( )
3. Sam doesn’t like morning exercises. ( )
4. Sam is Daming’s friend. ( )
5. Daming and Sam like riding bikes. ( )

附：听力材料
一、 听音标序。
1、 basketball 2、football 3、swimming 4、watch Tv 5、go to
bed
二、 听音，连线。
1、 My name is Domgdong. My favourite toy is a car.
2、My name is Xiaoxue. My favourite toy is a kite.
3、My name is Lili. My favourite toy is a doll.
4、My name is Xiaoyong. My favourite toy is a computer game.
5、My name is Xiaowei. My favourite toy is a ship.
三、听音，连线。
1、A:Do you like milk, Tom? B:Yes,I do.
2、A:Do you like noodles, Ms Smart? B:No,I don’t. I like
rice.
3、A:Do you like meat, Amy? B:Yes,I do.
4、A:Do you like fish, Mr Smart? B:Yes,I do.
5、A:Do you like fish, Sam? B: No,I don’t. I like
noodles.
三、 选出你所听到的答案。
1、DFK 2、toy 3、elephant 4、meat 5、jigsaw 6、skipping 7、
have lunch

古代名言-天津中考时间

清朝皇帝-铜陵三中

11月的节日-论语十则翻译

清明几号-浙江省二批分数线

婚礼用花-八年级上册数学试卷

马里兰大学校长-高中主题班会教案

湖南九嶷职业技术学院-2017放假

2016年高考语文-厦门市外国语学校