二年级数学下册人教版锐角和钝角_练习题
欣泰电器-初三的学习计划
一、1.下面图形中（
）是直角。
① ② ③ ④
⑤ ⑥
2.随意画三个角，标上序号⑦、⑧、⑨并用三角板判断一下，是不是直角？
二、1.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。
比直角小的角有： ；
比直角大的角有：
。
2.做一做。
（1）找出红领巾上的锐角和钝角。
（2）找一找生活中的锐角和钝角，写一写。
锐角有：
钝角有：
三、
1.找朋友，给角和名称连线。
2.我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个钝角。
3.数一数。
四、拓展练习
现在我们认识了三种角： 角 、 角 、 角
。
左图中有（ ）个锐角，（ ）直
角，（ ）钝角。
1、下图中共有（ ）个角（不包括平角），（ ）个直角，（ ）个锐角，（
）个钝角。
2.
下面哪几个角是锐角在括号里打 ？哪几个角是钝角在括号里打 ？
3．指出下面图形各有几个角：
4．看下面图形各有几个锐角：
5．数一数下面图形中有( )个角，其中（ ）个锐角，（ ）个钝角。
6．下面图形中是直角的在（
）里打“√”：
7、
下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
一、判断。
（1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（ ）
（2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（
（3）三角板中最大的角就是直角。（ ）
（4）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
（ ）
）
一、判断。★
（1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（ ）
（2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（ ）
（3）三角板中最大的角就是直角。（ ）
（4）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
（ ）
二、按要求画图。1、画一条线变成一个锐角和一个钝角
2、画一条线变成两个锐角和两个钝角
三、动手拼一拼，想一想。
（1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？
（2）两个锐角拼起来是什么角？
（3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角？