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二年级下册数学综合实践活动《奇妙的动物世界》

陈艳华 王小莉

奇妙的动物世界


让我们去奇妙的动物世界展开调查：

老师为同学们搜集的动物图片：



调查方式---- 调查地点------ 调查人------ ---年--
月--日
动物名身高 身长 体重 寿命 速度 睡眠时其他
称 间

《奇妙的动物世界》互动设计
陈艳华 王小莉
教学内容
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第二单元实践活
动。
教材简析
“奇妙的动物世界”是在学生学习了万以内数的认识和长度单位后安排的一
节实践活动课。通过制定调查计划、选择调查方式、进行调查活动以及对调查数
据进行整理分析，使学生 了解开展数学调查活动的一般过程。
教学目标
1、在调查动物有关知识的过程中，加深对万 以内数的认识，体会长度单位
在现实生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。
2、经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的实践活动经验。
3、在活动中，发展应 用数学知识解决实际问题的意识和能力，并激发对大
自然的热爱以及进一步探究大自然的欲望。
教学过程
一、制定调查计划
谈话导入：同学们，今天这节课老师要带领大家去探索奇妙的动物世界，你
们愿意吗？
1.确定调查对象
(1)谈话：你最想了解哪种动物？
（生可能想了解：①小狗、小兔②鲸鱼③小鸟、蝴蝶……）
师小结：大家是想了解陆地上的、水里的和天上飞的动物。
(2)谈话：你想了解关于这种动物的哪方面知识？
(生可能想了解：①速度②身高③体重④寿命……)
师小结：你们是想从数学的角度了解动物 的有关知识。今天这节课我们就用
数学的眼光进行调查。 （板书：调查对象）
2.确定调查方式
谈话：你想用什么方式得到这些动物的有关知识？
（生可能：① 去查阅关于动物方面的书。②上网查找关于动物的资料。③去
问动物园的叔叔阿姨……）
师小 结：这些都是很好的调查方式！这节课咱们就采用同学们喜欢的这些方
式进行调查！（板书：调查方式）
3.确定调查地点及小组
谈话：大家认为我们该去哪些地方进行调查？
（生可能：①去图书室②去微机室③去动物园）
师小结：同学们想的很好！我们就按调查方式 划分成三个小组进行调查。不
过今天想去动物园的同学就不用外出了！老师为你们请来了动物园的科技员 ，你
们去顾问室咨询就可以了。 （板书：调查地点）
4.确定调查任务
你们小组想调查哪类动物的知识？
5.指导记录方法
谈话：调查时还需要做什么准 备？现在咱们就分头行动，把你们调查到的数

据整理在老师发的题纸上。调查活动为20 分钟，小组长负责掌握时间，20分钟
后准时回教室。

奇妙的动物世界
调查方式---- 调查地点------ 调查人------ ---年--
月--日
动物名身高 身长 体重 寿命 速度 睡眠时其他
称 间





二、分组调查
师巡视了解各组情况，指导有困难的学生查找资料，并指导学生做好调查记
录
1.师先到微机室去巡视，学生可能一时找不到相关网址，加以指导。
2.再到图书室和咨询室了解情况，及时指导。
三
、数据的整理与交流
（一）组内交流
谈话：把你们收集到的信息在小组里交流一下，一会儿咱们再以小组为单位
进行交流，好吗？
(学生交流，师巡视了解资料搜集情况)
(二)全班交流
谈话：哪个小组先把你们组的调查成果向大家汇报一下？
（小组轮流汇报,投影出示）
学生可能搜集到的知识：
①东北虎：肩高1米以上，身长2.8米左右，尾长约1米，体重3 50千克左
右，“森林之王”之称，虎爪长6厘米，犬齿10厘米，住在600——1300米的高山针叶林地带，寿命28年左右。
(根据学生汇报的信息，教师引导学生结合生活实际进行解释。 如：刚才这
位同学说东北虎肩高1米以上，那同学们想想你们的身高大约是多少，东北虎肩
高与 你的身高怎么样？东北虎体重350千克左右，同学们的体重大约是多少？相
当于咱十几个同学的总体重 啊！它的犬齿10厘米，那我们身边什么东西的长度
大约也是10厘米？看来东北虎真的好厉害啊！以下 学生搜集的信息教师根据实
际情况进行引导，使学生把搜集到的数据与身边的事物联系起来。)

②大熊猫：身长约1.5米，肩高60——70cm，体重100——180千克，每天吃20千克左右鲜竹，春天生长在3000米以上的高山竹林里，秋天搬到2500米
左右的温暖山 坡上，寿命20——30年，刚生下的熊猫只有150克左右。
③蜻蜓：一只复眼由1万只小眼组成， 每秒速度可达40米左右，可以连续
飞行1小时不着陆，在疾飞中，能正确清晰的看到9米开外的处于活 动状态的昆

虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类，是昆虫世界最出色的“飞行 家”。
一小时能吃29只苍蝇或840只蚊子，全世界的蜻蜓大约有5000多种，我国约有
3 00种。
④猫头鹰：是捕鼠能手，我国有30多种猫头鹰。它的食物95%是野鼠，一
只猫头 鹰在一个夏天能捕上千只野鼠，为人类保护1000千克粮食，相当于三个
人一年的口粮。
⑤ 鸵鸟：身高可达2.75米，身长2米左右，体重约160千克，跑动时一步
可达8米，在15分钟或半 小时之内，毫不费力地将时速提高到50千米，最快的
每小时可达70千米左右，连快马也比不上它。鸵 鸟蛋每枚约1300克，相当于
25枚普通鸡蛋的重量。
⑥蓝鲸：身长30米左右，体重约7 0吨，一张嘴就可以开到容10个成年人
自由进出的宽度，时速可达27千米，一头蓝鲸每天吃约4吨重 的小磷虾，如果
肚中食物少于2吨，它就会饿得发慌。它经常潜入水深三四十米处搜寻食物。换
气时，喷射的水柱高达15米左右。幼鲸长7.5米左右，重约6吨，经过24小时
喂奶，体重就能增加 100千克左右，平均每分钟增加约75克，幼鲸经过7个月
的哺乳，体重可达23吨左右，体长约16 米，小蓝鲸到5岁才算成年，寿命20
——30年。
⑦蜂鸟：体长不过5厘米，体重仅2克左 右，蜂鸟有300多种，羽毛有十几
种颜色，有“神鸟”、“彗星”、“森林女神”和“花冠”等称呼。 它的翅膀每秒能
震动50—70次，飞行速度可达时速50千米，飞行高度有四五千米，蜂鸟心跳每分可达615次，蜂鸟蛋只有豆粒般大小，每枚重量约0.5克，大约200个蜂鸟蛋
才有一个鸡蛋 那么大。
……
（三）教师提供动物信息
谈话：同学们搜集了这么多关于动物的信 息，真让老师大开了眼界。老师也
上网搜集了一些关于动物方面的知识，与大家共享。（屏幕出示） < br>中华鲟：是我国特有的古老珍稀鱼类，早在公元前一千多年的周代，就把
中华鲟称为王鲔鱼。体长 达2米以上，雌鱼体重约二三百千克，可活一二百年，
中华鲟鱼肉质肥美，卵可制鱼子酱，是珍贵食品， 鳔和脊索可制鱼胶，所以过
去一直遭到过度捕捞。许多水利工程由于忽视生态平衡，也使这种鱼类自然遭
受严重影响，中华鲟濒临灭绝的危险。
麋鹿：我国是世界上产鹿最多的国家，有十六七种。最 珍贵的是麋鹿，肩
高1——3米，身长2米以上，体重达200千克左右，头上的角长达80厘米，每两年脱换一次，尾巴也有75厘米长。雌鹿无角体小，重量仅100千克左右，
尾巴长约60厘米 。麋鹿寿命一般20年。麋鹿的经历充满传奇色彩，早在三千
年前，我国黄河、长江中下流地区有麋鹿， 1865年，在北京南郊发现120头麋
鹿，1900年，八国联军入侵北京，有的麋鹿被杀死，有的被 运往国外。从此，
国内的麋鹿全部绝迹。后来，只有英国的一个私人别墅动物园里饲养的18头生
长良好。到1976年，已繁殖增加到400多头，至今全世界麋鹿已过千头。1956
年和1973 年，英国伦敦动物学会为表示友好，先后两次赠送给我国4对麋鹿，
这样麋鹿才回到故乡，繁殖生息。
四、总结调查活动
谈话：对刚才的调查活动、调查结果以及你和同学的表现，你想不想说点什
么？

（生谈体会、收获。如果学生谈的不够，师可引导学生根据调查的数据进一步
发现一些问题， 如：某种动物数量稀少，濒临灭绝，我们要加以保护等。）