淮师教务处-领导讲话稿

小学数学教师网络研修心得体会
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又一次通过网 上进行教师培训，虽然这次没有不变的视频授课学习，虽然
这次的学习靠自觉主动，但我还是认真的对待 着。并感受到学习的机会是那么
来之不易，一些专家教师的教学经验供我们借鉴和学习，让我们年青的教 师少
走弯路。数学是严重的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史
重任。系统的 学习了“观、辩、思、研”校本研修，提高课堂教学的有效性。在
数学教学当中的遇到的一些问题，通过 本次的学习有了一个全面的认识。并且
对于自己的教学有了一个全面的反思。
一、”教学”二字的从头界定
对于教学以前从来没有揣摩过其中的含义，认为就是纯正的教师 教学生学
的一个过程，这也是师范学习以来形成的观念。可是现在，我对二字有了从头
的认识， “教”固然是教师去教，其实在实际的教学中，教师也要以一个学习者
心态面对教学，不能一味的认为自 己是老师，自己所教授的东西就是准确无误
的，学生也是可以当老师的，要学会从学生中学习。“学”从 前一直以为就是学
生学就可以了，殊不知在教学中，教师的学更严重，只有通过教师不断学习和
反思才会让学生得学习更加的有效果。二、设计好自己的每一堂课
对于刚走上工作岗位的年青教师来说 ，并不知道怎样的课堂才是好的，因
此对于设计一堂好的课堂既是非常严重的，又是非常犯难的一件事。 其实自己
在教学中非常有感触，假如我用心的多花费一些时间在课堂教学的设计上，学
生的学习 效果就会明明不一样，那我们何不多花一分钟，让这一分钟成为每个
学生进步的一分钟。因此对于教学的 设计不能只是为了完成任务，要让自己对
于整堂课有个清撤的轮廓，精心的融会贯通在教学当中。
三、培养学生自觉主动学习的好习惯
一个好习惯对于一个学生来说是非常严重的——“习惯决 定命运”。在教学当
中最让教师头痛的一件事就是要老师逼着他学习、逼着他提问题、逼着他做作
业。这样长此以往不仅教师会觉得心力交瘁，学生更是学的疲惫不堪，因此培
养学生自觉主动学习在小 学阶段是至关严重的。俗话说“授人以鱼不如授人以
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渔”同样也是这个道理，只有学生自己掌握了学习方法，才能迎刃有余的学习。
培养学生得学习
兴趣是培养自觉主动学习的一个方法，只有兴趣提升了，才会主动去学
习。而观察能力是学生学 习的一个技巧，教师要注重培养。
四、教师要养成教学反思的好习惯
在教学当中不仅学生需 要好习惯，同样教师也是需要的，教师的教学反思
非常严重，对于提升一个教师的整体素质、教学经验、 教学技巧都至关严重。
教学反思是为了更好的进行教学，同时是为了学生能够有更好的学习效果，对于教师对于学生来说都是受益匪浅的。专家教师、骨干教师、有经验的教师，
为什么人家能有受人尊 敬的称谓，这个取决于教师自身。一个教师想要成长，
首先要摆正心态，一个学习者的心态，其次要对自 己的教学通过不断的反思、
不断的总结、不断的提高自身的教学方法。
非常感谢组织这样的网 络教师集中学习，在课本中我们无法学到的知识、
遇到的教学问题我们无法解决，只有通过有经验的老教 师带动年青教师进步，
我的教学理念也从中得到改变，能更好的实施我的教学，时刻注意自己的教学行为对于孩子的影响，对于自己从今以后如何研修也有了更明确的方向，并时
刻在教学中反思自己， 不断进步。
第二篇：小学数学教师网上研修心得体会1100字
心得体会
通过网 上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优
秀教师的课堂教学设计，同时还与班内 的一线教师们进行了充分的交流。收获
颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不够，因此， 可以说这次
网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深刻。作
为教师 的我深深感到学习的严重性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职
工作，加强理论学习，转变教育教 学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专
业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在 这次学习中收获
很多，盘点收获主要有以下诸多方面：1、优良的师生关系是学好数学的前提首
先，教师要尊崇、关心、信任学生。尊崇、关心、信任学生，和学生友好相处
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是营造调和课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种安
定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交
流，首要的是教师 要对学生关心、信任、尊崇。
2、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地 ，
我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入
到学生中。今 后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践
中，立足“用活新老教材，实践新理念。 ”力求让我的数学教学更具特色，形成
独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学 质量。教师
的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓
不懈， 留意培养学生优良的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯
等。
3、教学中时刻不忘 培养学生的自学能力自学能力对学生来讲是应有的能
力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此 ，我在数学教学中不失时
机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生数学< br>知识取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难
题就有了挑战性，就 会积极主动进行学习。
真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表
自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。
这就离不开我们教师课前 的精心设计，活动前的合理安排与合适的引导。这
样，才有利于创设优良的学习氛围，调动学生的积极性 和增添学生竞争向上的
精神。为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同
时有目的地在小组活动 中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习
目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会 合作的技能。
通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加解放的学习空间，
体现了 以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂
的面貌，使课堂气氛活跃；教学民 主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。
才能充分体现素质教育的根源目标。

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