孙权劝学的启示-18个虚词

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浅析小学数学核心素养的内涵与价值

作者：洪背清

来源：《文理导航》2017年第15期

【摘 要】随着基础课程改革的不断发展，小学数学的教学目标也从以往的注重知识向多
维方向目标转换 ，提高小学生数学核心素养的理念也多次被提出。在当前课程改革的教学大背
景下，认识到数学核心素养 的内涵，培养小学生的核心素养可以为学生的发展奠定良好的基
础。本文主要介绍了数学核心素养的内涵 及其价值，并提出了培养小学生核心素养的几点策
略。
【关键词】小学数学；核心素养；内涵；价值
小学数学是一门基础性的学科，其对于 学生逻辑思维能力的发展具有重要的作用。保证数
学教学的实效性不仅是要让学生掌握数学知识，更重要 的是让他们掌握学习的技能与方法，使
其可以灵活地处理数学问题。
一、数学核心素养的内涵
在小学数学教学中，教师要教给学生数学知识，培养学生的 数学学习能力。而数学核心素
养指的就是学生应用数学知识的意识与能力，以及学生应用数学的视角与数 学思维去客观、理
性地分析并解决事情的能力。数学学习的本质是要应用于实践，在小学数学的教学中， 数学教
师要注重对数学知识的应用渗透，培养学生的实践意识与操作能力，真正地培养出高智商、高能力的人才，保证小学生数学素养的提升。
二、数学核心素养的价值
1.体现着课程改革的基本理念
新课程改革对数学教学提出了更高的要求，面向全体 学生进行教育，使数学课程的教学可
以更好地适应学生的个性发展不仅是课程改革的基本要求，也是对学 生能力培养的必然要求。
数学核心素养包括方方面面的内容，如抽象能力、空间想象能力、推理能力、数 感意识等，这
些数学素养在学生的日常生活中也具有重要的地位与作用。教师在平时的课堂教学中也要注 重
对学生能力的培养与启发，从而顺应课程改革的趋势，培养出全面发展的人才。
2.反映了学生的数学学习能力
数学核心素养可以说是学生数学能力的综合体现。数 学学习的各个知识点之间都有着密切
的联系，学生思维能力的发展对其各方面能力的发展也起到了重要的 作用。我们常说数学是