核舟记教案-武警工程大学分数线

2015年小学数学数与代数-数的认识06++整数的读法
和写法

一．选择题（共10小题）
1．（2014•永宁县）下面各数中，只读出一个零的数是（ ）
6606600 606060
A．
00606
B． C．

2．（2012•龙岗区）下列各数中，（ ）读出两个零．
8880008 808080 800880
A．
00808
B． C． D．

3．（2012•泗县模拟）一个数是由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两 个零，那么这
个数是（ ）
6660006 600606 660600
A．
06060
B． C． D．

4．（2014•上海模拟）下面的六位数中一个“零”也不读的是（ ）
6606600 606060 600660
A．
60600
B． C． D．

5．（2014•广州）下列数中，只能读出两个零的数是（ ）
5601010405 29000508 40310701
A．
601402
B． C． D．

6．（2013•陆良县模拟）一个数由3个6和3个0组成 ，如果这个数值读出两个零，那么这
个数是（ ）
6309111 600606 660600
A．
06060
B． C． D．

7．（2013•华亭县模拟）三十五万三干零三写作（ ）
335303 353003 305303
A．
053003
B． C． D．

8．下面各数中，只读一个零的数是（ ）
37109880 107200 50370
A．
0580010
B． C． D．

9．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
66030800 6003800
A．
03080
B． C．

10．一个数由三个8和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是．（ ）
8880008 800808 880800
A．
08080
B． C． D．

二．填空题（共10小题）
11．（2014•慈利县）一个多位数，它 的亿位、千万位、万位、十位上都是6，其余各位都是
“0”，这个数读作 _________ ，省略亿后面的尾数，约是 _________ ．

12．（2014•东台市）江苏省的国土面积是102600平方千米，改写成以“万”作单位的数是
_________ 平方千米；江苏省的人口是73809700人，省略“万”后面的尾数大约是
_________ 万人．

13．（2014•临川区模拟）一个九位数，最 高位上是最小的质数，千万位上和千位上的数既不
是质数又不是合数，个位上的数是最小的合数，其余各 位上的数都是0，这个数是
_________ ，读作 _________ ．

14．（2014•广州模拟）台湾岛是我过第一大岛，面积为三万五千七百五十九平方千米，写作
_________ 平方千米，保留一位小数约是 _________ 万平方千米．

15．（2014•武鸣县模拟）一个数，它的百位，千位和万位上都是5，其余各位上的数字都是0，这个数写作 _________ ，改写成万作单位的数是 _________ ．

16．（2014•上海模拟）由数字“4”三个，数字“0”五个写出的多位数中，读数时一个“零” 也不
读出来的有如下几个： _________ ．

17．（2014•岚山区模拟）用三个6和三个0设计一个六位数．只读出一个零 _________ ，
读出两个零 _________ ，一个零也不读出来 _________ ．

18．（2014•金寨县模拟）九千九百零四万零五十写作 _________ 改写成用万作单位的数
是 _________ ．

19．（2014•上海模拟）三亿三千五百八十万写作 _________ ，改写成用“万”作单位的数
是 _________ 万，省略“亿”后面的尾数约是 _________ 亿．

20．（2013•永昌县模拟）由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作
_________ ，四舍五入到亿位约是 _________ ．

三．解答题（共10小题）
21．5读作 _________ 四舍五入到万位是 _________ ．

22．请你用4个5和3个0组数：
（1）组一个读两个零的七位数：
（2）组一个读一个零的七位数：
（3）组一个所有的零都不读的七位数：
（4）组一个读三个零的七位数：
（5）组一个最大的六位数是：
（6）组一个最小的五位数是：

23．用0、0、0、2、5、6、4这七个数字按要求组成七位数．
（1）所有的0都不读出来： _________ ．
（2）只读一个0： _________ ．

（3）所有的0都读出来： _________ ．

24．用1、2、3和6个0这九个数字，按下面的条件写出九位


数．

25．把下面的多位数与正确读法用线连接起来．
69000000 9000001
一千九百二十五万八千六百零一 一千零九万零三十六
九百万零一 六千九百万
10090036 19258601．

26．按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数．
①一个零也不读出来：写作 _________ ，读作 _________ ．
②只读出一个0：写作 _________ ，读作 _________ ．
③读出两个0：写作 _________ ，读作 _________ ．
④三个0都读，写作 _________ ，读作 _________ ．

27．用4个2，3个0按要求组成一个七位数．
（1）三个零都不读 写作 _________
（2）只读一个零 写作 _________
（3）只读两个零 写作 _________
（4）三个零都读 写作 _________
把这四个数按从大到小的顺序排列起来： _________ ．

28．读数和写数
450306000 3000500076 24000807066
908037060 354780 47120530
九千零九十万零七百四十 九千九百万零七百零七三千零五万零二百零七
二亿零三百万零一百 三亿 三亿零二百万

29．用三个8，两个0组成符合下列要求的数各一个
只读出一个零 _________
读出两个零 _________
一个零也不读出来 _________
读出最小的五位数 _________ ．

30．据《2004年昆山市国民 经济和社会发展统计公报》，到2004年底，昆山市户籍总人口
637157人，外来暂住人口达62 5345人．请把它们改写成用“万”作单位的数，再写出它们的
近似数．（保留两位小数）

2015年小学数学数与代数- 数的认识
06++整数的读法和写法

参考答案与试题解析


一．选择题（共10小题）
1．（2014•永宁县）下面各数中，只读出一个零的数是（ ）
6606600 606060
A．
00606
B． C．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位
连续几个0都只读一个零，据此读出各答案中的数，然后选择．
解答：解：A、600606读作：六十万零六百零六，读出2个零；
B、606600读作：六十万六千六百，一个零也不读出；
C、606060读作：六十万六千零六十，读出一个零．
故选：C．
点评：本题主要考查整数的读法，注意掌握零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数
位连续几个0都只读一个零．

2．（2012•龙岗区）下列各数中，（ ）读出两个零．
8880008 808080 800880
A．
00808
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中0的法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个，
一个数要想读出两个0，至少要有两上0不在每级的末尾，并且这两个0不能相邻．
解答：解：80 0808读作：八十万零八百零四，读出了2个零；
880008读作：八十八万零八，读出了1个零；
808080读作：八十万八千零八十，读出了1个零；
800880读作：八十万零八百八十，读出了1个零；
故选：A．
点评：本题主要是考查整数中“零”的读法，注意分级读不容易读错“零”．

3．（2012•泗县模拟）一个数是由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这
个数是 （ ）
6660006 600606 660600
A．
06060
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位

连续几个0都只读一个零，据此读出个答案中的数进行选择．
解答：解：606060读作；六十万六千零六十，读出一个零；
660006读作：六十六万零六，读出一个零；
600606读作；六十万零六百零六，读出两个零；
660600读作；六十六万零六百，读出一个零；
故选：C．
点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连
续几个0都只读一个零．

4．（2014•上海模拟）下面的六位数中一个“零”也不读的是（ ）
6606600 606060 600660
A．
60600
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
分析：按照整数的读法， 每一级末尾的0都 不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要
想一个“零”也不读，0必须在每级的末尾．
解答：解：660600读作：六十六万零六百；
606600读作：六十万六千六百；
606060读作：六十万六千零六十；
600660读作：六十万零六百六十；
故选：B．
点评：本题是考查整数的读法，注意0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续
几个0都只读一个零．

5．（2014•广州）下列数中，只能读出两个零的数是（ ）
5601010405 29000508 40310701
A．
601402
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一
个零，据此读出各数后再选择．
解答：解：5601402读作：五百六十万一千四百零一；
601010405读作：六亿零一百零一万零四百零五；
29000508读作：二千九百万零五百零八；
40310701读作：四千零三十一万零七百零一；
故选：C．
点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．

6．（2013•陆良县模拟）一个数由3个6和3个0组成，如果这个数值读出两个零，那么这
个数是（ ）
6309111 600606 660600
A．
06060
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．

分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一
个零，即可读出每个数再进行选择．
解答：解：606060读作：六十万六千零六十；
309111读作：三十万九千一百一十一；
600606读作：六十万零六百零六；
660600读作：六十六万零六百．
故选：C．
点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．

7．（2013•华亭县模拟）三十五万三干零三写作（ ）
335303 353003 305303
A．
053003
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就
在那个数位上写0．
解答：解：三十五万三干零三写作：353003；
故选：C．
点评：本题是考查整数的写法， 分级写或用数位表写数能较好的避免漏写0或写错数的情况，
要熟练掌握．

8．下面各数中，只读一个零的数是（ ）
3107200
A．
0580010
B．
7

109880
C． D．
5

0370

考点：整数的读法和写法．
分析：本题考查整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，
其中间有0的只读一个零．可以用排除法来做，A、30580010 读作：三千零五十八万
零十，读了两个零；B、7109880 读作：七百一十万九千八百八十，一个都不读；C、
107200 读作：十万七千二百，一个零都不读；D、50370读作：五万零三百七十．读
一个零．
解答：解：A、30580010 读作：三千零五十八万零十，读了两个零；B、7109880 读作：七
百一十万九千八百八十，一个都不读；C、107200 读作：十万七千二百，一个零都不
读．D、50370读作：五万零三百七十．读一个零．
故答案选：D
点评：本题注意中间有两个零的只读一个零．

9．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
66030800 6003800
A．
03080
B． C．

考点：整数的读法和写法．
分析：根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他
数位连续几个0都只读一个零即可作出判断．
解答：解：A、603080只读一个零，符合题意；

B、6030800读二个零，不符合题意；
C、6003800一个零也不读，不符合题意．
故选A．
点评：考查了整数的读法，熟记整数的读法法则是解题的关键，是基础题型．

10．一个数由三个8和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是．（ ）
8880008 800808 880800
A．
08080
B． C． D．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个
零，要想读出两个0，至少有两个0不能写在每级的末尾，且不能相邻．
解答：解：A、808080读作八十万八千零八十；
B、880008读作八十八万零八；
C、800808读作八十万零八百零八；
D、880800读作八十八万零八百；
故选：C．
点评：本题是考查整数的读、写，注意，分级读可避免读错0．

二．填空题（共10小题）
11．（2014•慈利县）一个多位数，它的亿位、千万位、万 位、十位上都是6，其余各位都是
“0”，这个数读作 六亿六千零六万零六十 ，省略亿后面的尾数，约是 7亿 ．

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
分析：先写出数再读，在亿位、千万位、万位、十位上写6，其余各位写0，省略时根据千
万位上的数字四舍五入．
解答：解：这个数写作：660060060，读作：六亿六千零六万零六十；
660060060≈7亿；
故答案为：六亿六千零六万零六十，7亿．
点评：此题主要考查数的读法和取近似值，注意取近似值时写上≈号．

12．（2014•东台市）江苏省的国土面积是102600平方千米，改写成以“万”作单位的数是
10.26万 平方千米；江苏省的人口是73809700人，省略“万”后面的尾数大约是 7381 万
人．

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
分析：（1）整数改写时要看清用什么做单位，然后从右边数到它的下一位，在前面点上小
数点，省略末尾的0，加上这个单位；
（2）省略“万”后面的尾数，就是求它的近似数，要 把万位的下一位进行四舍五入，
看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，据此解答．
解答：解； （1）102600=10.26万；
（2）73809700≈7381万；
故答案为：10.26，7381．

点评：本题主要考查较大整数的改写及求近似数，要注意带计数单位．

13．（2014•临川区模拟）一个九位数，最高位上是最小的质数，千万位上和千位上的数既不是质数又不是合数，个位上的数是最小的合数，其余各位上的数都是0，这个数是
210001004 ，读作 二亿一千万一千零四 ．

考点：整数的读法和写法；合数与质数．
分析：这个九位数最高位是亿位，最高位是最小的质数就是亿位上是2，千万位上和千位上
的 数既不是质数又不是合数就是1，个位上的数是最小的合数就是4，其余各位上的
数都是0，根据整数的 写法写出这个数，然后再据整数的读法解答即可．
解答：解：这个数是210001004，读作：二亿一千万一千零四；
故答案为：210001004，二亿一千万一千零四．
点评：本题主要考查多位数的写法及读法，注意确定九位数就是最高位是亿位，并且注意：
最小的质数是2，既不是质数又不是合数是1，最小的合数是4．

14．（2014•广州模拟）台湾岛是我过第一大岛，面积为三万五千七百五十九平方千米，写作
35759 平方千米，保留一位小数约是 3.6 万平方千米．

考点：整数的读法和写法；近似数及其求法．
专题：整数的认识．
分析：（1）先从个位向左四位为一级进行分级，再从高位到低位，一级一级地写，哪一个
数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，据此解答；
（2）以“万”作单位，保留 一位小数就是求它的近似数，先从右边数到万位的下一位
点上小数点，再把万位后的百位上的数字进行四 舍五入，然后去掉尾数加上“万”字．
解答：解： （1）三万五千七百五十九写作：35759；
（2）35759≈3.6万．
故答案为：35759，3.6．
点评：本题主要考查多位数的写法和求近似数，求近似数时注意带计数单位．

15．（2014•武鸣县模拟）一个数，它的百位，千位和万位上都是5，其余各位上的数字都是
0， 这个数写作 55500 ，改写成万作单位的数是 5.55万 ．

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
专题：整数的认识．
分析：这是一个五位数，最高位万位、千位和百位上都是5，十位和个位上都是0，写这个
数 时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位
上写0；改写成用万作 单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末
尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．
解答：解：这个数写作：55500；
55500=5.55万；
故答案为：55500，5.55万．
点评：本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．

16．（2014•上海模拟）由数字“4”三个，数字“0”五个写出的多位数中，读数时一个“零”也不读出来的有如下几个： 44400000、44004000、40004400 ．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续
几个0都只读一个零，要想一个“零”也不读出来，就要把所有的0写在每级的末尾．
解答：解：由数字“4”三个，数字“0”五个写出的多位数中，读数时一个“零”也不读出来的有
如下几个：
44400000（读作：四千四百四十万）、44004000（读作：四千四 百万四千）、40004400
（读作：四千万四千四百）；
故答案为：44400000、44004000、40004400．
点评：本题是考查整数的读、法，分级读、写或借助数位顺序表读、写能较好的避免读、写
错0的情况．

17．（2014•岚山区模拟）用三个6和三个0设计一个六位数．只读出一个零 660006 ，读
出两个零 600606 ，一个零也不读出来 666000 ．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一
个零．要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，
就要有一个0 或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要有两个或
两组0不能写在每级的末尾，且 不能相邻．
解答：解： 用三个6和三个0设计一个六位数．只读出一个零的数是：660006（答案不唯一）；
读出两个零的数是：600606；
一个零也不读出来的是：666000（答案不唯一）．
故答案为：660006，600606，666000．
点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写
错0的情况．

18．（2014•金寨县模拟）九千九百零四万零五十写作 9904 0050 改写成用万作单位的数
是 9904.005万 ．

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
专题：整数的认识．
分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就
在 那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下
角点上小数点，然后 把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．
解答：解：九千九百零四万零五十写作：9904 0050；
9904 0050=9904.005万．
故答案为：9904 0050，9904.005万．
点评：本题主要考查整数的写法和改写．注意改写时要带计数单位．

19．（2014•上海模拟）三亿三千五百八十万写作 335800000 ，改写成用“万”作单位的数
是 33580 万，省略“亿”后面的尾数约是 3 亿．

考点：整数的读法和写法；比与分数、除法的关系．
专题：整数的认识．
分析：整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就
在那个数位上写0；据此写出即可；
改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，省略末尾的0，加上“万”即
可；
省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五
入，同时带 上“亿”字．
解答：解：三亿三千五百八十万写作：335800000；
335800000=33580万；
335800000≈3亿．
故答案为：335800000；33580；3．
点评：本题主要考查整数的改写和求近似数，要注意带计数单位，省略末尾的0．

20．（2013•永昌县模拟）由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作
380096500 ，四舍五入到亿位约是 4亿 ．

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
分析：根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就
在 那个数位上写0；由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作：
380096500； 由于亿的下一位千万位上是8，所以根据四舍五入原则应进1，所以四舍
五入到亿位约是：4亿．
解答：解：由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作：380096500，四舍
五入到亿位约是4亿．
故答案为：380096500； 4亿．
点评：在完成此类写多位数的题目时，一定要数清数的位数，不要零或多添零．

三．解答题（共10小题）
21．5读作 五百零二亿二千零五十六万零三百零六 四舍五入到万位是
5022056万 ．

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
专题：数的认识．
分析：这是一个十一位数，最高位百亿位和十万位上都是5，亿位和千万位上都是2，万位
和 个位上都是6，百位上是3，其余位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一
级地读，每一级末尾 的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；
四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾 数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的
数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．
解答：解：5读作：五百零二亿二千零五十六万零三百零六；
5≈5022056万；

故答案为：五百零二亿二千零五十六万零三百零六，5022056万．
点评：本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

22．请你用4个5和3个0组数：
（1）组一个读两个零的七位数：
（2）组一个读一个零的七位数：
（3）组一个所有的零都不读的七位数：
（4）组一个读三个零的七位数：
（5）组一个最大的六位数是：
（6）组一个最小的五位数是：

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都
只 读一个零．（1）要有两个0不能写在每级的末尾，且不能相邻；（2）至少要有一个
0不能写在每级的 末尾，若要写几个0，要相邻；（3）把所有的0都写在每级的末尾；
（4）这三个0都不能写在每级的 末尾，且不能相邻；（5）要想组成的数最大，要把
数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；（6） 要想组成的数最小，要把数按照从
小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．
解答：解： （1）组一个读两个零的七位数：5050550（读作五百零五万堆五百五十）；
（2）组一个读一个零的七位数：5055500（读作五百零五万五千五百）；
（3）组一个所有的零都不读的七位数：5555000（读作五百五十五万五千）；
（4）组一个读三个零的七位数：5050505（读作：五百零五万零五百零五）；
（5）组一个最大的六位数是：555500；
（6）组一个最小的五位数是：50005；
故答案为：5050550，5055500，5555000，5050505，555500，50 005．
点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏
写0、读错0或写错位数的情况．

23．用0、0、0、2、5、6、4这七个数字按要求组成七位数．
（1）所有的0都不读出来： 2564000 ．
（2）只读一个0： 2056400 ．
（3）所有的0都读出来： 2050604 ．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0
都只读一个零．
（1）要想所有的0都不读出来，就要把所有的0都写在每级的末尾；
（2）要想只读一个0，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；
（3）要想把所有的0都读出来，所有的0都不能写在每级的末尾，且不能相邻．
解答：解：用0、0、0、2、5、6、4这七个数字按要求组成七位数．
（1）所有的0都不读出来的数是：2564000（不唯一，读作：二百五十六万四千）；

（2）只读一个0的数是：2056400（不唯一，读作：二百零五万六千四百）；
（3）所有的0都读出来的数是：2050604（不唯一，读作：二百零五万零六百零四）；
故答案为：2564000，2056400，2050604．
点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．

24．用1、2、3和6个0这九个数字，按下面的条件写出九位
数．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0
都只读一个零．要想所有的0都不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想读出
一个0，就要有一个 0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个0，就要有
两个0不能写在每级的末尾，并且这两个 0不能相邻，或把零分成两组，这两组0不
能写在每级的末尾，并且这两组不能相邻．此题答案不唯一， 只要符合要求即可．
解答：解：读出两个0的有：100000203（读作：一亿零二百零三） 、100000302（读作：一
亿零三百零二）、300000102（读作：三亿零一百零二）；
读出一个0的有：100000023（读作：一亿零二十三）、120000003（读作：十三亿零
三）、130000002（读作：十三亿零二）；
所有0都不读的有：123000000 （读作：一亿二千三百万）、213000000（读作：二亿
一千三百万）、321000000（读 作：三亿二千一百万）；

点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．

25．把下面的多位数与正确读法用线连接起来．
69000000 9000001
一千九百二十五万八千六百零一 一千零九万零三十六
九百万零一 六千九百万
10090036 19258601．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：这是一个连线题，可以根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾
的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数，或根据整数的写

法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上
写0，写出每个数再 连线．
解答：解：根据整数的读、写法连线如下：

点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错
数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．

26．按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数．
①一个零也不读出来：写作 6666000 ，读作 六百六十六万六千 ．
②只读出一个0：写作 6660006 ，读作 六百六十六万零六 ．
③读出两个0：写作 6066006 ，读作 六百零六万六千零六 ．
④三个0都读，写作 6060606 ，读作 六百零六万零六百零六 ．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一
个零．①要想一个零也不读，就要把这几个0写在每级的末尾；②要想只读一个零，就
要由一个0或连续 几个零不能写在每级的末尾；③要相读出两个零，就要有两个0不
能写在每级的末尾，并且这两个0不能 相邻；④要相三个0都读，这三个0都不能写
在每级的末尾，且不能相邻．
解答：解：① 一个零也不读出来的写作：6666000，读作：六百六十六万六千；
②只读出一个0的写作：6660006，读作：六百六十六万零六；
③读出两个0的写作：6066006，读作：六百零六万六千零六；
④三个0都读的定作：6060606，读作：六百零六万零六百零六；
故答案为：6666 000，六百六十六万六千，6660006，六百六十六万零六，6066006，
六百零六万六千零 六，6060606，六百零六万零六百零六．
点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错
0的情况，是常用的方法，要熟练掌握．

27．用4个2，3个0按要求组成一个七位数．
（1）三个零都不读 写作 2222000
（2）只读一个零 写作 2220002
（3）只读两个零 写作 2200202
（4）三个零都读 写作 2020202
把这四个数按从大到小的顺序排列起来： 2222000＞2220002＞2200202＞2020202 ．

考点：整数的读法和写法；整数大小的比较．
专题：整数的认识．

分析：（1）根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都
只读一个零．要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；
（2）要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；
（3）要想读出两个“零”，就要有两个或两组0不能写在每级的末尾，且不能相邻；
（4）要想读出三个“零”，就要有三个或三组0不能写在每级的末尾，且不能相邻；
（5） 根据整数的大小比较方法，先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果
数位相同，就比较左起第一 位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二
位，第二位大的…即可把这几个数进行从大到小 排列．
解答：解： （1）三个零都不读 写作：2222000；
（2）只读一个零 写作：2220002；
（3）只读两个零 写作：2200202；
（4）三个零都读 写作：2020202；
（5）把这四个数按从大到小的顺序排列 起来：2222000＞2220002＞2200202＞
2020202．
故答案为：2 222000，2220002，2200202，2020202，2222000＞2220002＞220 0202＞
2020202．
点评：本题是考查整数的读、写法、整数的大小比较．注意，分级读、写或借助数位顺序表
读、写能较好的避免读错0的情况．

28．读数和写数
450306000 3000500076 24000807066
908037060 354780 47120530
九千零九十万零七百四十 九千九百万零七百零七三千零五万零二百零七
二亿零三百万零一百 三亿 三亿零二百万

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就
在 那个数位上写0，即可写出各数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，
每一级末尾的0都不 读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数．
解答：解：4 5030 6000读作：四亿五千零三十万六千；
30 0050 0076读作：三十亿零五十万零七十六；
240 0080 7066读作：二百四十亿零八十万七千零六十六；
9 0803 7060读作：九亿零八百零三万七千零六十；
35 4780读作：三十五万四千七百八十；
4712 0530读作：四千七百一十二万零五百三十；
九千零九十万零七百四十写作：9090 0740；
九千九百万零七百零七写作：9900 0707；
三千零五万零二百零七写作：30050207；
二亿零三百万零一百写作：2 0300 0100；
三亿写作：3 0000 0000；
三亿零二百万写作：3 0200 0000．
点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写

错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．



29．用三个8，两个0组成符合下列要求的数各一个
只读出一个零 88008
读出两个零 80808
一个零也不读出来 88800
读出最小的五位数 80088 ．

考点：整数的读法和写法．
专题：整数的认识．
分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一
个零．要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，
就要有一个0 或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个“零”，就要有两个或
两组0不能写在每级的末尾，且 不能相邻．要想组成的数最小，要把数按照从小到大
的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．
解答：解：用三个8，两个0组成符合下列要求的数各一个
只读出一个零 88008；
读出两个零 80808；
一个零也不读出来 88800；
读出最小的五位数 80088．
故答案为：88008，80808，88800，80088．
点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写
错数0情况，是常用的方法，要熟练掌握．

30．据《2004年昆山市国民经 济和社会发展统计公报》，到2004年底，昆山市户籍总人口
637157人，外来暂住人口达625 345人．请把它们改写成用“万”作单位的数，再写出它们的
近似数．（保留两位小数）

考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
专题：整数的认识．
分析：这是一个六位数，最高位十万位上是6，万位上是2，千位和个位上都是5，百位上是
3，十位上是4，把它改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然
后把小数末尾的0 去掉，再在数的后面写上“万”字；然后再把千分位上的数进行四舍
五入，取其近似值．
解答：解：625345=62.5345万；
62.5345万≈62.53万；
故答案为：62.5345万，62.53万．
点评：本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．