数形结合在小学数学中的应用
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2020年08月19日 12:48
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数形结合在小学数学中的应用
作者：张译
来源：《教育·综合视线》2019年第09期
“数”构成了数学的抽象化符号语言，数与运算的最大特点是抽象性。小学生的思维以
具体
形象思维为主，所以数与运算成了小学数学教学中的一个难点。那么，如何让它变得更能让学
生理解、接收和应用，让教师在授课时变得不枯燥呢？经过尝试和总结，笔者觉得在课中经常
渗透数形
结合这个数学思想能够很好地解决这个难点。数形结合是指根据数量与图形之间的对
应关系，通过数与形
的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。它既分析代数含义，又
揭示几何意义，使数量关系和几
何形式巧妙、和谐地结合起来，并充分利用这种“结合”，寻求
解题思路，使问题得以解决。沪教版小学
数学教材中也时时体现了这一重要思想。下面从三个
方面探讨数形结合思想在数与运算教学中的应用。<
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以形化数理解数