微课在小学数学教学中的应用
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微课在小学数学教学中的应用
作者：陈小燕
来源：《速读·下旬》2019年第11期
◆摘; 要：在当代这个信息技术快速裂变发展的社会下，为了不被时代所抛弃，相对应
的，在教师教学
中也应该运用更先进的方式为教师教学做更好的辅助工作。将用微课教学的优
点系数发挥出来，刺激学生
自主学习能力，从而最大限度的提升学生成绩。本文将在小学数学
教学中利用微课学习而产生的作用进行
简单讲解。
◆关键词：微课应用;小学数学;微课教学优势
微课是由教学设计、素材课材等内容组成的课堂教学视频，是目前较为新颖的且区别于传
统教材课程教学
的新式教学资源。微课在教师们进行小学数学教学中有着不可或缺的作用，所
以随着教师们在课程教授的
过程中，也需要对自身的信息技术技能进行不断的学习提高，充分
的了解并利用微课的优点，结合教师自
身的教学知识令学生们的数学知识更上一层楼。
一、小学数学教学中应用多媒体教学的优点
1.增强学生学习积极性
数学是一门基础且严谨的学科，像基石一样存在于学生的小学生涯中。其中关于数字方程
的应用和学习，
可能会让学生们感到有一定的困难。长时间下来，容易让农村小学学生认为数
学对于他们来说太难了，容
易丧失信心，不仅对数学学习产生不了兴致更会感觉到厌恶情绪，
从而导致成绩下滑。当这种情况发生时
，教师可以将多媒体教学和传统课堂数学教学方式相融
合，建立一个新的、不拘泥于传统的教学方式，利
用这种新的教学方式打开学生的思维，让学
生们重新燃起对数学学科的知识渴求欲。
2.教学过程中增强师生之间沟通
随着现代教学方式的不断改进，学生逐渐成为教学
中的重点。而在农村小学数学教学中，
教师更要保证学生对于数学学习的积极自主性，因此对于教师自身
的教学品质便有了更高的要
求及明显提升。在这个过程中要求教师可以充分利用多媒体来对课堂内容进行
更有趣味性的填
充，增加课堂上学生的投入度和参与度。多引导学生在课堂上与教师进行互动，让学生更
有主
动性的吸取到数学知识。同时也增强了学生和教师在课堂上的沟通交流，教师可以通过新颖的
教学方式、课程案例，让学生对于数学知识点的印象更加深刻。
3.拓展学生的眼界