小学数学教学中存在的问题及其解决方法
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小学数学教学中存在的问题及其解决方法
作者：李涛云
来源：《新课程·上旬》2019年第05期
摘 要：小学教育是学生日后学习的基础，让学生打下坚实的基础是小学教育的首要任
务。数学教育是高
素质人才必须学好的一门课，学好小学数学可以为将来数据分析和运算打下
坚实的基础。新课改以来，小
学数学教学获得了很大的进步。然而，目前小学数学教育仍然有
很多方面需要完善。课改没有从源头改变
，教学弊端还是不断地出现。课改应该遵从不断发现
问题并且不断解决问题的循环过程。教师也应该注重
课堂学习效率，培养学生的创新意识。为
了从根本上改善小学数学教学中存在的问题而提出了以下几种解
决方法。
关键词：小学数学；教学问题；解决方法
随着
科技的快速发展，知识进行了革新，小学的教育教材也经过了几次改革。但是知识点
是不变的，培养学生
对数学概念的深刻理解和数学思维也是不变的。正确的学习方法对将来学
生学习更高深的知识是非常重要
的。小学生对新事物的好奇心比较强，教师的引导在此起着至
关重要的作用，所以教师要注意用一些学生
容易理解的问题进行引导，并且在适当的数学运算
中，加一些思考性的问题，来启发学生的创新思维。教
学过程中还要注意因材施教，每个学生
的理解力和问题是不同的，使各种各样的问题不可避免地出现，这
时教学方法就需要改变。我
们需要怎么做才能最大限度地解决问题、充分激发学生的学习兴趣，下面就针
对具体问题来说
明应对措施。
一、小学生数学教学现状
（一）过于重视考试成绩，忽视综合素质培养
在我国应试教育的背景下，许多学校只
将成绩作为招生和衡量学生优良的标准，造成升学
压力增大，而且忽视了对学生综合素质的培养。更可悲
的是，许多教师对学生的评价也只是局
限于考试的成绩，甚至在课堂上区别对待不同水平的学生，直接否
认了学生综合素质培养的重
要性。为人师表，就应该做好自己的职责和义务。在日常的教学过程中，教师
应激发学生的学
习积极性，为学生提供学习数学的机会，指引他们养成自主思考和合作探讨的优良品质，
并在
此过程中使他们掌握知识，并深入探索数学思想，获得更为广阔的学习经验。不能只是一味地
强调重视成绩，而忽略综合素质培养在学习和生活中的重要性。
（二）学生学习较为被动，自主性差
良好的自主学习习惯，不仅对学生在日常的学习
生活中具有重要的作用，更是在以后的生
活中会带来很大的帮助。但是，在当今的小学数学教育中，恰恰
忽视了这一点。一些教师认为
小学生没有独立思考的能力，也就说不上培养自主学习的习惯，所以这些教
师往往采取传统教