小学数学教学中存在的突出问题及主要对策
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小学数学教学中存在的突出问题及主要对策
作者：白喜道
来源：《青年时代》2016年第23期
摘 要：作为整个数学学习的出发点，小学数学当中的基础知识贯穿整个数学教学的过程
当中。所以说对
于小学数学的教学必须给予高度的重视，只有在小学阶段给学生制定学习目
标，才能够有效地培养其最终
的学习方向和学习程度。所以说在小学教学阶段，应当根据教学
目标对具体的教学环节进行细化与丰富，
使小学数学教学得以优质快速的发展。
关键词：小学数学教学；突出问题；解决措施
一、数学教学的特点
对于小学数学教学来说，在教学的过
程当中需要将大的章节进行细分，教学目标的划分是
经相关专家进行调查分析从而得出的结论，通过教学
目标的确定，能够确保师生之间的进行有
效的交流。教学目标的实现需要以学生在一定阶段的学习能力提
升作为标准，并且需要结合教
学大纲的具体要求对其进行有效的界定。也就是说教程目标要回归于现实，
并且应当用来指导
现实教学。
二、教学目标的必要性
树立并实现教学目标，能够有效地指导教学基础，有助于对传统的教学进行深化和改革，
并且还能够为之
后教学任务的实现奠定良好的基础。当一个教学目标完成之后，能够极大程度
上丰富教学内涵，使学生在
愉快的氛围当中接受教学，并且不断地提升教学质量。
三、小学数学教学当中的突出问题
（一）学生面临的压力较大
现如今的一些家长，对孩子的学习进行了错误的认识，因此常常逼迫孩子进行一些课外的
培训学习，这样
往往起到相反的作用，使小学生对学习数学之势丧失兴趣，严重时将会导致其
心理压力过大。针对数学这
门学科来说，其本身存在较难理解的知识，尤其是对于小数、分
数、方程和应用题等问题，其本身存在一
定的抽象性，尤其是对于一些基础较差的学生，学习
到该方面的知识会更加的困难。造成学生学习数学压
力的原因还有来自家长和社会各层面的错
误思想输入，使其认为数学的学习教其他学科相对较难，因此，
稍微学不好就会造成较大的心
理压力。
（二）教学方法单一化