湖南工业职院-一年级语文教学总结

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小学数学教学中数学游戏的运用

作者：孙艳玲

来源：《新课程·中旬》2019年第05期

摘 要：现今在小学阶段的数学教学中出现了很多问题，如教学方法过于枯燥、乏味，在
教学的过程中不 能充分激发小学生的学习兴趣，导致小学数学的教学效率严重下降。为了激发
学生的学习兴趣，提高小学 数学教学质量，介绍了数学游戏与小学数学教学的关系，阐述了数
学游戏在小学数学教学中运用的作用， 探究了数学游戏在小学数学教学中的运用。
关键词：小学数学；数学游戏；教学运用
对小学生来说，他们在学习过程中经常出现注意力不集中的情况，这就造成了学生的学 习
效率不高等问题，所以可以通过数学游戏的方法来提高学生数学课堂学习效率，让数学课堂学
习变得更具活力。
一、数学游戏与小学数学教学的关系
数学游戏是指以数学知识作为载体的游戏方式，通过将数学知识与游戏形式紧密结合起
来，有利于从小培 养学生的数学思维，让学生对数学产生浓厚的兴趣。随着我国现代教育水平
的不断提高，在小学数学教学 过程中更应强调对学生学习能力的培养，让学生通过游戏的方式
加强对知识的理解，这样既能够提高学生 学习的主动性，又能够增强学生自我创新的能力。所
以数学游戏与小学数学教学应该是相辅相成、不断促 进的关系。小学数学教师可以在课堂教学
中运用数学游戏实现以人为本的教育理念，让传统的课堂教学得 到全面改进。通过数学游戏在
小学数学教学中的应用，能够让传统的素质教育观念转变为快乐学习的教育 理念，让学生和教
师在轻松愉悦的环境下进行学与教。数学游戏还具备一般游戏的趣味性，可以让整个课 堂教学
更加轻松高效。在运用数学游戏的过程中，必须要根据小学生的实际年龄特点，这样才能够提高数学游戏应用的质量[1]。
二、数学游戏在小学数学教学中运用的作用
（一）数学游戏的运用能够增加整个课堂教学的活跃程度
儿童是伴随着游戏长大的，游戏对小学阶段的学生具有非常特殊的吸引力。加上现代社会
小学生从小就接 触电子游戏，所以对小学生来说，传统的课堂教学模式较为枯燥，也无法有效
提高学生的学习成绩。因此 在小学数学教学过程中运用教育游戏，能够很好地迎合小学阶段学
生的兴趣爱好，提高学生参与课堂的熱 情，提高数学对学生的吸引力。同时也能够充分调动小
学阶段学生的积极性和主动性，将传统小学数学教 学中学生被动接受数学知识转变成积极主动
地接受知识，进而保障小学阶段数学课堂的教学质量。