科学技术对小学数学教育的影响
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科学技术对小学数学教育的影响
作者：张瑞香
来源：《读书文摘（下半月）》2019年第05期
[摘 要：随着创新和技术日益被视为推动可持续发展和解决复杂全球挑战的火车头，
科学
技术教育近年来已成为许多国家政府的首要议程，与其他科目相比，科学技术对小学数学教育
方面影响学生的成绩和积极态度是极其高的，为了应对增长所需要技术素养，教师需要掌握基
本的数学
方法、工具与技术。同时运用数学背景下的特定技术资源为学生提供优良学习的机
会，关注学生。注意如
何以及何时适当地在数学中使用技术。本文探讨了科学技术对小学的数
学教育的影响。通过教师掌握最新
的科学技术并运用到小学数学的教学过程中，从而进一步培
养学生的兴趣爱好，有效的提高学生的数学成
绩。
关键词：科学技术；小学数学；成绩；积极性；应用]
1前言
教师使用最新的科學技术工具等进行相关教学，已经成为了现在的主流，今天
的教师教育
课程面临的问题在于如何适当和综合使用技术来影响到各个方面数学教育。数学教学是什么？
数学教学是如何教授和学习，以及如何评估数学教学。数学教学使用技术，已经提倡了好几
年。
在时代的要求之下，数学科学教育学者们坚持认为“信息时代带来的数学是非常深刻的”，
未来的数学教
师需要精通这些技术应用。
2小学数学教师能够科学的运用新技术教学的必要性
在当今信息时代，科技产物层出不穷，较之上世纪，现在所处的沟通环境是不同的，由
于
信息交流途径多样，工作方式理当有所不同。鉴于这种转变，教育方式必须转向采用基于计算
机的电子技术，在学术领域的范围内将学习与这些技术相结合。目前，大中学教师普遍运用的
比较好，小
学数学教师如何学习运用新技术，从而在教学过程中给学生更加好的教学体验是个
很严峻的话题。据统计
，目前只有20%的小学教师们觉得在他们在数学教学过程中用到了现在
的科学技术。
因为数学学科的最初内容知识具有基本技能和广泛性，所以该课程不仅有一般知识还有具
体学科的探究知
识。这一特性对教师要求从研究关注物质知识，已经集中注意力在如何让学生
教师组织和相互作用积极影
响，增加学习的质量。由此小学数学教师应该通过旨在积累的课
程，培养学生对数学的理解知识。
3将技术与科学与数学学科和数学教学相结合
小学数学教
师准备课程面临的挑战在于科学的教学方式与数学内容相结合。因此，要使技
术成为不可或缺的一部分，
使用技术的能力和学习的其组成部分或利用技术工具等能力是小学