浅谈小学数学教学现状以及问题解决方法
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浅谈小学数学教学现状以及问题解决方法
作者：周开妍
来源：《新教育时代·学生版》2017年第29期
摘要：伴随新课改的推进，小学教师在教学观念、手段、和方法等方面都在进行着不断
地
创新。但由于受传统应试教育的影响，在小学数学的教学中仍旧存在许多问题和不足。本文就
对现今小学数学教学中存在的问题进行分析，并提出具体的解决方法。希望对现在小学数学教
学中存在的
问题解决有所帮助。
关键词：小学数学教学现状解决措施
引言
随着新课改的进行，对小学数学提出更高的要求和目标。现今小学数学教学中出
现的问题
应该及时有效的制定措施来解决。如何有效的解决如今小学数学教学的问题成为每一个数学教<
br>师应思考并解决的当务之急。
一、小学数学教学中存在的现状及问题
虽然现如今在国家的大力支持下，学校的教学条件有了很大改善，但总体教学设施等硬
件
配备不全，致使教学环境条件差。而且由于历史遗留问题，多数学校的数学教师队伍的年龄结
构老化严重，对新的教育理论的学习及应用不足。无法掌握先进的教育教学信息，教师队伍整
体教学素养
欠佳。在教学中仅完成任务而忽略学生的接受程度。同时当今小学数学教学的目标
不够明确。
二、解决小学数学中存在的问题的具体方法
1.完善教学设备，建设优良教学环境
有的学校虽然有基础教学设备，但还应该完备现代化教学的教学资源。这样我们就可以
利
用多媒体进行进行多角度多方面的教学。如：在分数的认识和分数的基本性质等这一知识的授
课中，通过多媒体，我们可以在教学过程中更直观地向学生们展示相关知识点。而对于一些和
现实应用结
合性强的知识点，教师可以通过自行准备、制作的教具等方法来提供教学用具，
如：在教授学生对立体图
形的认识这一知识点时，我们可以通过课前用纸板制作长方体正方体
等立体图形。并且在课堂上也可以鼓
励学生利用可利用的资源自己动手制作三角性样式的物品
这些方法。这样可以有效缓解了教学设备不足的
问题，并且让学生亲身经历将实际问题抽象成
数学模型并进行应用，这一过程中加深了学生需要学习知识
的掌握。这是一个一举两得的措
施，所以，通过政府的实际支持和教师与学生的共同努力可以有效的解决
日常数学教学中教学
设备不足的问题，为学生提供优良的教学环境，增加课堂趣味性。还提升了学生的学
习体验，
增强学生对数学的学习。这是解决小学数学教学中设备不完善的问题的高效措施。