全国二级建造师考试试题-大专录取查询

2017五年级上册数学全册教材分析

2017五年级上册数学全册教材分析（青岛版）
教学内容：本册教材共包括小数、小数的乘 法和除法、空间与图
形、统计和可能性、综合应用（一）（二）、方程及总复习七个单元内
容。
教学目标：
知识技能目标
3
使学生 掌握小数乘、除法的计算方法，能够比较熟练地进行小数
乘、除法的笔算和简算的口算；会用“四舍五入 法”取积、商是小数
的近似值；认识循环小数。
4
使学生掌握小 数混合运算的运算顺序，能够正确地计算小数混合
运算式题，培养学生自觉进行简便运算的意识。
5
使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，能够用分步列式和综
合列式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力；
并在具体的实际问题情境中，使学生 体会问题解决策略的多样化。
6
使学生掌握平行四边形、梯形和三角形的 特征；掌握平行四边形、
梯形和三角形的面积的计算公式，会利用公式正确计算它们的面积；
2 016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 8

引导学生欣赏生活中的图案，并灵活运用平移、对称和旋转等图形变
换的方法设计简单的图案。
7
使学生进一步理解面积的意义，认识面积单位----公顷和平方千米，掌握面积单位间的进率，会进行平方米、公顷、平方千米之间的
互化。并初步学会运用简单的工 具测定直线和测量两点间较远距离的
方法，了解步测和目测的方法，以及初步了解密铺，能在方格纸上设
计简单的密铺图形。
8
进一步学习统计表，会填写较复杂的统计 表；了解统计表中的“合
计”、“总计”的具体意义，会根据统计表所提供的数据，回答一些简
单的问题；能对统计表进行初步的分析；理解统计表中的平均数的意
义和作用；能根据所给数据求加权平 均数，并能解释结果的实际意义；
通过一些简单事件，理解中位数、众数的意义，会求数据的中位数和< br>众数。
9
使学生体会用字母表示数的意义和作用，能用字母表示常 见的数
量关系、学过的运算定律、性质和计算公式。初步理解等式的性质、
方程、方程的解和解 方程等概念，会解一些简单的方程。使学生学会
列方程解一些比较简单的应用题的方法。
10
使学生对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计和可能
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
2 8

性以及综合应用等领域的知识得到系统的整理，数学技能得到进一步
的提高，解决问题的意识得到加强，能力得到发展，为进一步的学习
打下良好的基础。
过程方法目标：
3
结合生活情境，让学生经历小数乘、除法的计算方法的探究过程，
体验转化的数学思想。
4
在调查、探究与交流的数学活动中，体验对信息的搜集、整理与
分析过程。
5
通过观察、操作等实践活动，让学生经历主动探索平面图形的特
征和面积计算公式的过程，适时渗透转化、对应等数学思想方法，进
一步发展学生初步的空间观念。
6
通过生活中的事例，进一步体会事件发生的可能性；初步尝试根
据给定的可能性，设计一些简单的游戏。
7
使学生在整理和复习本学期所学知识的同时，进一步体会转化、
对应、方程、假设、还原、统计、数形结合等等数学思想和方法。
情感态度价值观目标：
2
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
3 8

进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负 责的学习态度，
体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。
3
在调查、探究与交流的数学活动中，对学生进行不挑食的思想品
德教育，提高节约用水、健康生活的意识 。
4
培养学生运用所学的几何初步知识对周围事物进行观察的兴趣
和意识，使学生能够运用所学知识解决简单的实际问题。对学生进行
辩证唯物主义观点的启蒙教育。
5
帮助学生养成检查验算的良好习惯。
6
进一步加深学生对数学的认识，增强学好数学的信心。
教学重点：
1、
小数乘、除法的计算法则，2、小数混合运算的运算顺序，3、分
析应用题中的数量关 系和正确解答应用题的方法。
4、
平行四边形、梯形和三角形的特征，5、
在面积计算公式推导的过程中建立“新”、“旧”图形之间的联系，
6、
渗透转化、对应思想。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
4 8

7、
在解决实际问题的过程中，8、掌握实际测量的方法。
9、
用字母表示数的意义。
教学难点：
1、
正确确定小数乘、除法中积、商的小数点的位置。
2、
利用图形特征解决一些较灵活的实际问题。
3、
对学生户外学习活动的组织及任何一种测量方法的掌握要有一
个反复4、
实践的过程。
5、
列方程解应用题时，6、
如何找等量关系。
教学时间安排：
教学时间
教学课时
教学内容
第2--4周
2
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
5 8

小数乘法
第4--8周
7
小数除法
第9周
2
探索规律
第9--10周
4
整理与复习单元检测
第11周
2
综合应用（一）
第11 --13周
0
平行四边形、梯形、三角形的特征和面积
第13周
2
欣赏和设计图案及探索规律
第14周
4
整理与复习
2016全新精品资料-全新公文范文
6 8

-全程指导写作 –独家原创

单元检测
第15周
3
综合应用（二）
第15--16周
9
统计与可能性及单元检测
第17周
4
用字母表示数
第18--19周
8
方程
第19周
探索规律
第19--20周
4
整理与复习
单元检测
8
总复习

2016全新精品资料
7 8
-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
8 8