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（部编）五年级上册语文课文内容理解
1、白鹭(节选)
在清水田里，时有 一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅
嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不
安稳，而它却很悠然， 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是
在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白 鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是
清澄的形象化，而且具有生命了.
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是
一首很优美的歌吗?
——不，歌未免太了铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首在骨子里的散文诗。
【问题】
1.作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在_________、
__________和__________进行描绘，写出了它_______________、
_______________和____________的生活习性。
2.对画“----”的句子理解正确的一项是( )。
A.作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声，但它富有含蓄的音乐美，
要比“歌”更胜一筹。
B.说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称:像跳动的音符。
C.从“不，歌未免太了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌。
D.白鹭富有和谐自然，平凡质朴的含蓄之美，只可惜不会唱歌。
3.理解句子意思填空。
(1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅
嵌在玻璃框里的画面。田 的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

这两句话运用了__________和__ ______的修辞手法，生动形象地写出
了白鹭的存在让大自然充满了________，表达了作者 ____________
(2)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
“恩惠”原指___________________，在句子中是指白鹭给黄昏的乡
村带来了__ _____________________。
4.“望哨”含有紧张、警惕的意思。你觉得作者认为闲立树顶的白鹭
是在望哨吗?为什么？
______________________________________________ ______________

2、落花生(节选)
父亲说:“花生的好处很多 ，有一样最可贵:它的果实理在地里，
不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 ，
使人一见就生爱慕之心你们看矮长在地上，等到成熟了，也不能立刻
分辨出来它有没有果实， 必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有
用。”
我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没
．．
有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地
印在我的心上。
【问题】
1.“体面”的意思有:A.(相貌或样子)好看，美丽;B光荣，光彩，面
子上好看;C.面子身份，体统。文中加点的“体”的意思是_______
(填序号)
2.下列对画“”的句子理解最恰当的一项是( )。

A.父亲拿花生 同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，
以突出花生不好看却很有用
B.父亲 拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，
以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格
C.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，
以突出桃子石榴、苹果 的果实只是外表好看而没有实际用处
D.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来 比较，
以突出桃子石榴、苹果性格张扬，爱炫耀自己
3.父亲对孩子们的希望是什么? ________________________________________________ ________
4.你认为做人需要讲体面吗?说说你的看法。
___________ ____________________________________________

3、桂花雨(节选)
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，
可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂
花的香气里。
我念中学的 时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，
花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂 花。回家时，总要
捡一大袋桂花给母亲可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡
院子里的 桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的
阵桂花雨。
【问题】
1.画线句子中的“浸”字用得好不好?为什么?
__________ _____________________________________________
2.下面对文中画横线的句子理解正确的一项是( )

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气
B.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍然存在。
C.桂花不仅花开时香，晒干后做糕饼、泡茶也香气弥漫。它香甜四季，
香甜了乡亲们的生活。
3.“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句
话运用了_______ _____的修辞手法。
4.母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的花”呢? ________________________________________________ __________

4、桂花雨(节选)
摇花对我来说是件大事。所以，我总 是缠着母亲问:“妈，怎么
还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的”
可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇
桂花，这下，我可乐了，帮大人抱 着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂
花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花我喊着:“啊!真像下雨，好香
的雨呀!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，
可以加在 茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在
桂花的香气里。
我念中学的时候， 全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，
花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花，回 家时，总要
捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家
乡院子里的桂花 。”
【问题】
1.“桂花雨”指的是________________________ ______选文围绕桂花
写了在家乡时___________、____________和在杭州 时____________
带桂花这几件事。

2.“全年，整个村子都浸 在桂花的香气里”中的“浸”字用得好吗?
请说明理由。
________________ _________________________________________
3.下列 对“这里的桂花再香，也比不上家院子里的桂花”理解正确的
打“√”，不正确的打“×”。
(1)杭州的柱花香气没有家乡的桂花那么浓郁。( )
(2)家乡的桂花香里有亲情，有乡情，有回忆。( )
(3)家乡的桂花早已成为母亲生活乃至生命的一部分，母亲为离开家
乡而惆怅。( )
(4)母亲讨厌杭州这个地方，只想回到家乡去。( )
4.下列对文中画“_____”句子的理解不恰当的一项是( )。
A.内容可以归纳为“摇花乐”
B.采用了神态描写与语言描写的方法
C.要用欢快、欣喜的语调朗读
D.把飘落的桂花比作桂花雨，表达了陶醉和欢喜之情

5、将相和(节选)
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧住 壁，
．．．
一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦
．．． ．．．．
王没有拿换璧的诚意，就上前一步，说:“这块壁有点几小毛病，让
我指给您看。”秦 王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如简相如捧
着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说 :“我看您并
不想交付十五座城现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就
一起撞碎在这 柱子上!”说着，他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王
怕他真的把壁撞碎了连忙说一切都好商量，就叫人 拿出地图把允诺划
归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个
隆重的典 礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【问题】
1.文 段选自我国古代历史巨著___________，作者是_______。该著作
被鲁迅先生称为“史 家之绝唱，无韵之《离骚》”。
A.《三国演义》 B.《史记》 C.班固 D.司马迁
2.选文中加点字体现了什么?这样写有什么作用?
__________________ ________________________________________
3.用“ ”画出描写蔺相如拿到壁以后的举动的句子。句中抓住了
___________和________这两个方面来对人物进行刻画。
4.蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?
____________________ __________________________________
5.结合对选文的理解，给选文起个小标题：___________________

6、将相和(节选)
廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇攻无不克，战无不胜，立
下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去
了。我碰见他，要让他下不了台!” 这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如
就请病假不上朝，免得跟廉见面。
有一天，蔺相如坐车出去， 远远看见廉颇骑着高头大马过来了，
他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，
相如见了廉频像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:
“诸位请想一想，廉将军 和秦王比，谁厉害他们说:“当然秦王厉害!”
蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?大家知道 ，秦王不敢进
攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如，如果我们俩不和，就会
削弱赵国的力 量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的
是我们赵国啊!
蔺相如的话传到了廉颇 的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自
己为了争一口气，不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍 ，背

上着荆条，到蔺相如门上请相如见颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎
接。从 此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵过。
【问题】
1.从哪里可以看出“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的”?他为什么
要这么做?
_ __________________________________________________ _____
2.廉颇为什么要负荆请罪?从中可以看出他的哪些品质?
_________ __________________________________________________
3.下列对于将相和好的原因表述不正确的一项是( )
A.因为蔺相如顾全大局B.因为阀相如见了廉像老鼠见了猫似的
C.因为廉颇知错能改 D.因为蔺相如和廉颇都有精忠报国的精神
4.当廉颇认为蔺相如仅仅靠一张嘴就爬到自己头上去了时 ，假如你是
他的好朋友，你会怎么劝告他?
______________________ _____________________________________

7、什么比猎豹的速度更快(节选)
①也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点
儿赢的希望也没有了
②人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这
个速度跟鸵鸟比起来差远了—鸵鸟奔跑的 最大速度是72千米每小时
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军
③比鸵鸟跑得 更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可
达110千米每小时，猎豹才是陆地上跑得最快的动物 !
④但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时!这个
速度是汽车在高速公路上 飞速行驶时速度的两到三倍!它俯冲时的速
度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

⑤不过，游隼( )没有飞机飞行的速度快!在喷气式飞机飞
行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，( )一些高
速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。( )你对着一个以超音速
移动的人大喊，他是什么都听不见的。( )声音根本就追不上他。
【问题】
1.选文提到了哪些事物?请按运动速度从快到慢的顺序给这些事物排
序。
( )-( )—( )一汽车一( )( )—( )
2.下列关联词填在第⑤段的括号中最恰当的一项是( )。
A.还是……因为……如果……尽管…
B.还是……而……如果…因…
C.还是……而……无论……因为
D.还是……尽管……如果……因为
3.除了第①段，其他各段在写法上有什么相同之处?
_________________ _____________________________________
4.下列对选文内容理解不正确的一项是( )。
A.鸵鸟是陆地上跑得最快的鸟类
B.猎豹是陆地上跑得最快的动物
C.游隼飞行时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快
D.声音传播的速度小于高速喷气式飞机的飞行速度
5.请根据选文内容提出一个有价值的问题，并回答。
_________________ ________________________________________

8、猎人海力布(节选)

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在 嘴里，能听
懂飞禽走兽的语言，知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打
猜回来，分给大 家的猎物更多了。这过了几年。有一天，他正在深山
里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听， 那只头的鸟说:
“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被
洪水没，不 知道要淹死多少人呢!”
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱
们赶 快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住
得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力 布焦急地催促大家，可是谁也
不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千
真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海
力布说:“海力布，你是我们的 好邻居，我们知道你从来不说说话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代
啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清 楚，大家是不
会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只
有牺牲自己。 他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的
大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走 了。”接着，他就
把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来
的消息告 诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一
块石头。
【问题】
1.下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是( )。
A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己
B.海力布把大山崩塌，洪水淹村的消息告诉乡亲们
C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们
D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头
2.理解句子意思填空。
海力布 急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”

(1)从句子中的两个“!”可以体会到_____________________ _____，
朗读的时候应该用(A.气短声促B.气粗声重C.气足声硬的语气(给正
确的选 项打“√”)
(2)这段话通过描写海力布的_______和______表现了海力布________
的品质。
3.对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是( )
A.海力布平时总说谎话
B.他们舍不得离开世代居住的家园
C.他们想知道真相
D.搬家不容易
4.根据画“___”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。
接着，海力布说:“______________________________________”

9、少年中国说(节选)
故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智 ，少年
富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，
年进步则国进步，少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄
于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一 泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞
扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰华试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇
皇。干将发侀，有作其芒，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八
荒。前途似海，来日方长
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆。
【问题】
1.选文 的观点是_________________________________________。
2.解释下列句子中加点字的意思。

(1)于将发硎，有作其芒。硎:_________
．
(2)天戴其苍，地履其黄。黄:__________
．
3.下列语句朗读节奏划分正确的一项是( )
A.故今日之责任，不在他人，而全在我少年
B.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
C.红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
D.美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
4.下列说法有误的一项是( )。
A.前两个自然段都运用了排比和比喻的修辞手法，朗读时要读出自豪
之情
B.“纵有千古，横有八荒”既写出了时间之长，也写出了空间之广
C.第二自然段句式整齐，逢双句押韵，把文章的感情推向高潮
D.“少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力
5.请你以当代少年的身份向梁启超先生介绍一下今天中国的崭新面貌。
_________ __________________________________________________ _

10、圆明园的毁灭(节选)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的 亭台楼:有象征
着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野中。许多
景物都是仿 照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭
州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗 人的诗情画意建造的，
如蓬岛瑶台、武陵春色。中不仅有民族建筑，还有面洋景观。漫步园
内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜:流连其间，仿佛置
身在幻想的境界里

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时
代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明 、清历代的名人书画和各种奇珍
异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
【问题】
1.圆明园中的建筑可分为__________和___________前者有的仿照
_ ____________________建造，有的根据__________________建造。
2.用“____”画出文中的过渡句，它的作用是__________________
3.删去画“______”句子中的“上自”“下至”好不好?为什么?
________ _____________________________________________
4.下列对圆明园的评价不准确的一项是( )
A.这是一座将古今、南北、中西建筑之美集于一身的皇家园林
B.这是一座收藏着无数奇珍异宝的，堪称当时世界之最的博物馆、艺
术馆
C.这是一座具备各种建筑风格、景观精美迷人的民族建筑
5.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段?
____________ ____________________________________________

11、圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们 把园
内凡是能拿走的东西统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;在运
不走的，就任意破坏 、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，
三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云 笼罩了整个北
．．．．．．
京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片
灰烬。
【问题】

1.“大火连烧三天”一方面说明了______ ___________，另一方面说
明了_______________。
2.用“ ”画出选文中对圆明园的高度评价。
3.选文揭露了侵略者的强盗行径，主要表现在哪几个方面? < br>_______________________________________________ _______
4.对选文的理解不正确的一项是( )
A.圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。
B.这个事件揭露了侵略者野蛮的强盗性
C.这个事件说明英法联军英善战，坚不可摧。
5.昔日辉煌的圆明园如今却只剩一片废墟，面对此情此景，你想对侵
略者说些什么?
_________________________________________________ ___

12、太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳晒得地面 寸草不生。
人们热得受不了就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面
上才不那么热了 。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上
去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百 年就是坐飞机，
也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
我们看到太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，一百三十万个
地球的体积才能抵得上一个阳，因为太阳离地球大远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度
有 五千五百损氏度就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【问题】

1.选文第一自然段那个有关太阳的传说叫,《 》，那个“箭法很好的人”指的是________，这样开头好处是______________。
2下 列说法有误的一项是( )
A.虽然太阳比地球大得多，但因为它离地球太远了，所以看起来很小
B.虽然太阳温度很高，但因它离地球大远了，所以地面上才不那么热
C.因为天上只留下了一个太阳，所以地球才有了适当的光明和温暖
D因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光
明和温暖
3.结合选文内容填写下面的内容。
太阳的特点__________具体数据________所运用的说明方法________
4.你认为人类能否像登陆月球一样成功登陆太阳?为什么?
______________ _____________________________________________

13、松鼠(节选)
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，
满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露
水。只有树被风刮得太厉害了，才 到地上来，在平原地区是很少看到
松鼠的它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的< br>老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫看，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白 天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、
吃东西。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就伏不动。它 们是十分警觉的，只
要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里(逃跑)出来
(躲 逃 跑)到树枝底下，或者(躲 逃 跑)到别的树上去。松鼠
轻快极了，总是小跳着前进，有 时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐
利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠
在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，寒得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把 雪扒开，在雪下面找榛子。

1.在文中的括号里选择恰当的动词，打“√”。
2.选文是从___________、_________、__________、__________ 、
_____________这五个方面来写松鼠的，突出了松鼠____________
的行为特征。
3.画“______”的句子中的“好像”能删去吗?为什么?
_ __________________________________________________ ______
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.选文是围绕着“松鼠不躲藏在地底下”来写的
B.选文语言生动传神，极具文学色彩
C，选文中的“光滑的高树”衬托出松鼠爬树技巧的高超
5.举例说明选文运用了什么说明方法，作用是什么。
_________________ ______________________________________

14、慈母情深(节选)
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平来的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻
的女人忙在自己的缝机旁。因为 光线阴暗，每个女人的头上方都吊着
一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十
只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁?“一个老头对我大声嚷
“找我妈!”
“你妈是谁?”
我大声说出了母亲的名字。

“那儿!”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机， 走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背
弯曲着，头凑到缝机板上。周围几只灯泡烤着我的脸
“妈——
“妈—-”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩 上
方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【问题】
1.选文从哪些方面写出了母亲工作环境的恶劣?
___________________ ________________________________________
2.“极其 瘦弱的脊背”是对母亲的___________描写，说明了母亲很
___________;“一对 眼神疲惫的眼睛”是对母亲的_________描写，
说明母亲很________________ ____。
3.“背直起来了，我的母亲”和“我的母亲背直起来了”哪一句表达
效果好?为什么? ________________________________________________ ___________
4.选文最后一自然段反复出现“我的母亲”，这样写有什么作用?
_________________________________________________ _________

15、慈母情深(节选)
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
．．．．．
旁边一个女人停止踏缝机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没
这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书
!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买

书哇?
母亲却已钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当
妈的呀!我挺高兴他爱看书的! ”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在
缝纫机板上了，立刻又陷入 手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉
得自己长大了，应该是一个大人了。
【问题】
1.读选文第一自然段，说说你从加点的字问中分别体会到了什么?
___________ ______________________________________________
2.文中省略号的作用是( )
A.表示内容的省略。 B.表示声音的延长 C.表示话没说完。
3.对“我”买书这件事，母亲的态度是________(“支持”或“不支< br>持”)，由此可以看出母亲_____________________的特点。
4.倒数第二自然段作者连用了四个“立刻”，有什么表达效果?
____________ ____________________________________________

16、父爱之舟(节选)
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要情用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在
船上做饭，晚上就睡在船上，这 样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯
轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最
便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲
心疼极了，叫来茶房，掀开 席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙
瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了 ，但
我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，
自己是一分冤枉钱也不 肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，
就不育再加钱换房子。

【问题】
1.用一句话归纳选段的内容。
___________ _______________________________________________
2.从哪些地方可以看出父亲“节省到极点”?
____________________ _______________________________________
3.下列对于文中加点词“动心”的理解，不正确的一项是( )。
A.“动心”是因为 父亲看到“我”被鬼虫咬得全身都是大红疙瘩，非
常心疼，想为“我”换个好点的房间，表现了父亲的爱 子情深
B.拿父亲平时从不花一分冤杜钱，而对加钱为儿子换房间一事“动心”
作对比，烘托 出了父爱之珍贵、难忘
C.“动心”是因为父亲此行的目的是送“我”去报考学校，怕“我”
睡不好会造成考不取的严重后果
4.“我”为什么不愿意换房间?
___________ _____________________________________________

17、山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，关气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归沉女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留
【问题】
1.用自己的话描述下列诗句所描绘的景象。
(1)明月松间照，清泉石上流。
_ __________________________________________________
(2)竹喧归浣女，莲动下渔舟。

___________________ ________________________________
2.画“_______”的诗句中静态的景物有_______、________、
__________，动态的景物有________。
3.下列对“空山”的理解不恰当的一项是( )
A.因为山很大，很空旷，山居非常寂静
B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都
是以有声衬无声
C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹
D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞

18、长相思
[清]纳兰德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，碎乡心梦不成，故园无此声。
【问题】
1.“榆关”指的是__ __________，从“_____________”一句可以看
出行军队伍的庞大，从“___ _______________________”一句可以看
出描写的是冬季的景象。
2 .“故园无此声”中的“此声”指的是___________表达了词人
_____________ _的情感。
3.文中最能表达主旨的句子是__________________________ ________
4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不
堪言

C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱。
D.“梦”是 思乡之梦，行军途中词人只能在“梦”中与家人团聚，这
样的“梦”是美好而温馨的。
5.展开想象:夜深了，词人站在军帐外，在望何方?心里又在想什么呢?
________ __________________________________________________ _

19、四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上
( )的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，( )的暗夜，也有无
数的萤火虫( )飞舞。即使是( )细雨的夜晚，也有一只两
只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦( )地
朝里飞去。成群结队的大 雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕
．．
阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈 发叫人心旷神
．．．．
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早
晨，或是在无雪无霜的凛列的清晨，生起( )的炭火，手捧着暖和
的火盆穿过走廊时，那逸的 心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到
了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未 免令
人有点扫兴。
【问题】
1.在文中的括号里填上恰当的叠词，这些叠词不但强调了景物的特征，
还增强了文章语言的。
2.第三自然段中加点的两个词语的顺序能相万调换吗?为什么?
____________ ____________________________________________
3.对文中画“”的句子理解不恰当的一项是( )。
A.作者喜欢冬天早上寒冷的感觉，中午寒气渐退，难免扫兴

B.作者很享受 在凛冽的清晨手捧暖和的火盆穿过走廊时那种闲逸的心
情，到中午火炭化为白灰，难免扫兴
C .熊熊的炭火为寒冷的冬晨营造了美的氛围，到中午时炭火消失，那
独特的韵味也消失了，难免扫兴
4.第二自然段说“明亮的月夜固然美”，下列诗词句写夏天月夜的一
项是( )。
A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D.明月松间照，清泉石上流。
5.第四自然段说 “落雪的早晨当然美”，却没写怎么美，请你学习短
文的写法，结合平时的积累，用几句话写一写冬天落 雪的早晨的景致。
_____________________________________ _____________________

20、鸟的天堂(节选)
第二天 ，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地
方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光
明了。我们又把船在树下泊了片 刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看
见一只大鸟飞了起来。接 着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，
树上就变得热闹了，到处都是鸟声到处都是鸟影。大的，小的 ，花的，
黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不 暇，看清楚了这只，又错过了那只;
看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌
声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船 向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面
的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的 眼睛骗了我，那“鸟
的天堂”的确是乌的天堂啊！
【问题】
1.选文选自______先生所写的《鸟的天堂》，主要写了____________
2 .选文第三自然段主要采用了____态描写的方法，从_____觉和____
觉两方面写鸟儿的__ ____多、_______多和______多。
3.下列对第四自然段的分析不正确的一项是( )。
A.运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动
热闹的场面
B.按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟
儿热闹欢腾的景象 C.体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不
暇，再细写只画眉鸟的自由欢 快
4.选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指______________
第二个没有加引号表示____________________________。
5.展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写
具体。
___ __________________________________________________ _____

21、古人谈读书(节选)
盖士人读书，第一要有志，第二要有识， 第三要有恒。有志则断
不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，
如井 蛙之窥天，皆无识者也;有恒者则断无不成之事，此三者缺一不
可。
【问题】
1.解释下列句子中的加点字词。

(1)有志则断不甘为下流。断:______ 下流:______
．．．
(2)不敢以一得自足。 得：______ 自足：_______
．．．
2.“此三者缺一不可”中的“此三者”指______、________、____ _
。三者缺一不可的原因是_________________、_______________ __、
___________________________。(引用原文回答)
3.下列对“有识则知学问无尽”的理解有误的一项是( )。
A.有识之人知道学无止境，不会自满
B.河伯、井蛙都是有识之人
C.有识之人能正确评价自己
D.有识之人总能保持强烈的求知欲
4.由“有恒者则断无不成之事”你想到了哪句名言或警句?
______________ ______________________________________________


22、忆读书(节选)
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣 对于那部述说
“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，那都书里着力描写的人物，如
林冲、武松、 鲁智深等人，都有其极生动的格，虽然因为作者要凑成
三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零 八人的数日我觉得
比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的 ，起初我对它的兴趣并不大，
贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以
后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包舍的
一个家庭兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太
少，我永远感到读书 是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做
人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到 的。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里
路”做不到了，“读万 卷便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书
刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了 ，我也会
挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦的《封神榜》，
看了人物栩相如 生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等
等对于现的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了 许多华丽词句的，
无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是
那些满带 着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，
也往往使我心动神移，不能自己!
1.根据选文内容填空。
我喜欢读的书_____________，理由是_______ __________________
不喜欢读书______________,理由是____ _______________________
2.作者为什么说“读书是我生命中最大的快乐”?下列理解不恰当的
一项是( )。
A.是“我”腿伤时唯一的消遣
B.让“我”明白了独立思考的大道理
C.让“我”知道了许多事情，认识了许多人物
D.使“我”心动神移，不能自己
3.对画“____”部分的理解，不恰当的一项是( )。
A.少年时代不该读《红楼梦》，中年以后才该读
B.“我”十二三岁时不能深刻了解书中一个家庭的兴亡盛衰，所以对
《红楼梦》兴趣不大
C.对一本书的理解要经历由表及里、由浅入深的过程
D.说明了“读书百遍，而义自见”的道理