六年级语文阅读理解专题训练(附答案)

余年寄山水
891次浏览
2020年08月23日 00:27
最佳经验
本文由作者推荐

漏网之鱼-义诊策划书


六年级语文阅读理解专题训练

1、猛醒


阅读提示
“人之初,性本善”。具有同情心、慈爱心是中华民族传统美德;乐善好施、乐于
助人是做人的根本。那么,同情、帮助什么样的人,怎么帮助人?读读本文,你是否受
到一些的 启发。

一个乞丐来到一个庭院,向女主人乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整个手臂断 掉
了,空空的袖子晃荡着,让人看到很难过,碰上谁都会慷慨施舍的,可是女主人毫不客气地
指 着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给,何必捉弄人呢?”
女 主人并不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说:“你看,并不是非要
两只手才能干活的。 我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑 动了两下,终于
他俯下身,用他那惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把 砖
搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了
黑毛巾。
妇人有递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
妇人说:“你不用谢我, 这是你自己凭力气挣工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的,这条
毛巾也留给我作纪念吧。”说完那人深深 地鞠一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后,指着砖堆对他 说:“把
砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是不屑那20元还是< br>别的什么。妇人的孩子不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞
丐把砖 从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”
此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。
若干年后,一个很体面的人来到这 个庭院。他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重
的成功人士一模一样,美中不足的是,这人只有一只 左手,后边是一条空空的衣袖,一荡一
荡的。
来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主 人,说:“如果没有你,我还是个乞丐,
可是现在,我是一家公司的董事长。”
独臂的董事长 要把妇人连同一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。妇人说:“我
们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长伤心地坚持着:“妇人 ,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育
我应得的工钱!”
妇人终于笑了:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1 6资料


1、比一比,再组成词语
庭( ) 毫( ) 枚( ) 喘( )
挺( ) 豪( ) 玫( ) 端( )
2、给带点的字选择正确的读音。
乱发被汗水濡湿了(fā fà) 自信、自重(chónɡ zhònɡ)
一模一样(mó mú) 自己凭力气挣工钱(zhēnɡ zhènɡ)
3、给短文加个恰当的题目。

4、选择下列带点词的意思。
(1)这个乞丐很可怜: 1) 可爱; 2) 同情; 3) 使人同情。
..
(2)他用异样的目光看着妇人: 1) 不同样; 2) 特别的; 3) 反常的。
..
(3)不知是不屑那20元还是别的什么: 1) 碎末; 2) 细小的; 3) 认为事物轻微而不肯

做或不接受。
5、查字词典,理解下列词语
慷慨:
气度不凡:
捉弄:
美中不足:
6、读下面的句子,用带点的词造句。
不愿意给就不给,何必捉弄人呢?”
..

并不是非要两只手才能干活的。
..

这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是不屑那20元还是别的什么。
...

7、请用“ ”画出文中前后呼应的句子。

8、文中还有许多细节描写(一个动作 ,一个眼神等),如:“他的右手连同整个手臂断掉了,
空空的袖子晃荡着”,请再找出两处以上,并读 一读,体会其好处。






9、母亲对他 说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”
为什么说搬不搬对乞丐来 说可就大不一样了?






2 6资料



10、读了本文,你觉得平时应该帮助哪些人?怎么帮助那些人?









2、动物的智慧
阅读提示
人是万物之灵,有无与伦比的智慧。人靠着自己的智慧, 创造着越来越美好的生活,
而且在着同时,人类也变得更加有智慧。那么,动物有智慧吗?读下面的文章 ,也许会
对你有所启发。

猩猩福第一次违反园规是这样的:在一个非常暖和的日子 ,饲养员惊奇地发现,他的所
有“孩子”——动物园的猩猩们——都呆在大象居所附近的大树上。后来人 们发现,与猩猩
馆相邻的锅炉房的门被打开了。
开始,管理员以为这只是偶然的事情,但谁知 ,福一而再、再而三地犯规。一次,它从
馆舍的通气窗爬出屋,逃到外面的干水沟里。第二次,福抠锅炉 房的门下边,把门抠开了一
条小缝,然后从这小缝里伸过去一根小棍,拨拉开门锁,把门打开了。又一天 ,管理员发现
福的牙缝里有什么东西在闪闪发光,原来福藏了一小段开锁的铁丝在嘴里。
19 68年,福的无法无天成了当地报纸的头版头条。但那时,福的所作所为没能引起研
究动物智力专家们的 注意。那个时候,学者们在专心致志于教类人猿使用人类的语言。19
世纪60年代,在两位心理学家的 努力下,一只叫华斯尔的雌性黑猩猩学会了使用130种手
语。这引起了科学界关于动物智能的激烈争论 ,科学家们不能确定,当华斯尔看到一只在池
塘里的天鹅时所做手语的确切含义。它到底是想到用一种语 言来描绘水禽呢?还仅仅是发出
一种信号,这信号只是为了说明自己面前的景象。
几年过去了 ,科学家们还在争论着关于动物语言和思维的问题。动物真的能思想吗?除
了教动物使用人类的语言外, 还有什么更好的办法去研究动物的智能呢?但是,专家们发现
动物的确能做很多经过思维考虑的事情,当 然目前来说,这只是人们按照自己的思维方式所
设想的事情。比如:
猩猩的交易。田纳西大学 的人类学者米洛教猩猩查特克使用手语。查特克明白如果它作
些诸如打扫房间的杂事就能得到钱——硬币 ,用这些钱它可以买些好吃的,或者乘米洛的汽
车去兜风。查特克还懂如通货膨胀、假币等更为复杂的经 济概念。米洛把扑克牌当作纸币,
查特克就把原来的一张“钱”撕成两半,以使自己的钱增值,他还会将 薄金属片作成“假币”。
除此之外,查特克还懂得一些节约、分享的道德修养概念,这真让那些生性吝 啬的人甘
拜下风。米洛给查特克一些葡萄,它最初的反应是把葡萄抓到手里,但后来也许是想起了关于分享的教导,于是它递给米洛一根葡萄枝。
聪明的鲸鱼。有一头叫做洛基的雄性逆戟鲸,它的太 太生下了一头小鲸。小鲸生病了,
管理员把它从池里捞起来治疗,当人们想把它放回水池中的时候,装鲸 鱼的捕捞机器在距水
3 6资料


面只有一公尺左右的地方卡住了。小鲸在空 中情况危急,但工作人员无法够到它,也没法修
理机器。正在这紧急时刻,洛基从水中游来,稳稳地呆在 小鲸身下,让工作人员站在它身上,
去解救小鲸。
狡猾的伎俩。一天,动物园里饲养员扔给猩 猩米拉梯一只橙子。米拉梯没有转身跟着橙
子跑动,饲养员以为这只橙子一定是滚到什么猩猩无法够到的 角落里去了,于是他又扔给米
拉梯另一只橙子。米拉梯得到了这只橙子,慢慢吞吞地转身走开,饲养员看 见它手里藏着第
一只橙子。另一头猩猩特瓦注意到了这一情况。第二天,饲养员又来给猩猩们分橙子。特 瓦
看着饲养员的眼睛,就好象没有拿到橙子,“你没有拿到橙子吗?”特瓦镇静地看着饲养员,
伸出了手。饲养员给特瓦第二个橙子,橙子刚一出手,就看见特瓦的脚下藏着第一只橙子。
鹦鹉的幽 默。一只叫做玛瑞的非洲鹦鹉很喜欢和主人开玩笑,玛瑞的伙伴是一只亚马逊
鹦鹉,叫;帕哥。一天,主 人拿来一只母鸡,举起了手中的刀,玛瑞马上很害怕地叫起来:
“不哦,不要!帕哥!”主人忍住笑,说 :“不,这不是帕哥。”并把帕哥带到玛瑞面前,叫
它看看帕哥一切都好,玛瑞发出一阵带着失望声调的 笑,叫:“哦,不。”随后这笑变成了一
阵抑制不住的大笑。
是鹦鹉看到同伴就要死去,感到 好笑吗?还是它懂得主人的反应,想和主人开一个玩
笑?不管怎样,鹦鹉玛瑞显得能从主人的反应中幽默 下。
智慧是什么?假如生命意味着永存,那么,智慧则意味着能够保持永存。海龟的脑子只
有 豆粒那么大,单它却是这世界上最古老的动物之一,它甚至战胜了巨大的恐龙。人,应该
看到,周围的动 物们能够生存,就一定有其生存下去的理由。

1、写两个下列词语近义词。
教导( )( )激烈( )( )镇静( )( )
2、造句。
……是……还是……


……除了……还有……


3、缩句。
(1)装鲸鱼的捕捞机器在距水面只有一公尺左右的地方卡住了。


(2)一只叫做玛瑞的非洲灰鹦鹉很喜欢和主人开玩笑。


4、扩句。
(1)洛基从水中游来。


(2)人,应该看到。


5、照样写词语。(八个)
4 6资料


慢慢吞吞:

6、根据要求写成语。(越多越好)
形容注意力集中:

形容情况危急:

形容害怕:

形容佩服:


7、“196 8年,福的无法无天成了当地报纸的头版头条。但那时,福的所作所为没能引起研
究动物智力专家们的注 意。”这两句文中所起的作用是:




8、给文章所讲的前两件事也加上小标题:



9、文章采用哪种方法说明了“动物的智慧”。






10像“智慧是什么?”这样的带问号的句字在文章中还有几处,想一想,它们说明语气上< br>的作用。然后用横线画出文中其它地方具有类似形式和作用的句子。








11、文章认为智慧是什么?读了之后你明白了吗?




5 6资料




12动物有智慧吗?结合你的课外阅读所得谈谈你的看法。能举例更好。










13、文章中 “聪明的鲸鱼”这个小标题似乎太笼统。因为鹦鹉、猩猩同样也是聪明的,你能
给它换一个小标题吗?





(范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

6 6资料

吉林大学专科-高中竞选班长演讲稿


大象的眼泪读后感-感恩节的英语


广告策划书怎么写-儿科护士长述职报告


四川省教师资格证报名入口-人事管理制度


乔布斯经典名言-森林防火黑板报


市场营销策划ppt-关于狼的俗语


北京工商局-绍兴托普信息职业技术学院


南京招聘会-湖南二级建造师成绩查询