哈尔滨事业单位-教师资格证号码查询

小学六年级语文阅读理解试题
(一) _________________
①
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监
狱里， 他经常对难友们说：敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决
不能向恶劣的环境 屈服，要坚持斗争。
② 若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
③ 若飞同志 在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太
阳。后来，他得了严重的 风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，
躺在院子里让太阳晒全身，把皮 肤晒得紫红紫红的。
④ 冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折 磨政治犯。别说洗
澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王 若飞买了
几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
⑤ 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做室内体操。体操包括伸腿、弯腰、屈臂
等动作，不管三九 天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
⑥ 一次，一个难友问王若飞：我有一件事不明白，你骂国民 党，骂蒋介石，天不怕，地不
怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱 护自己的身体，你究
竟是怎么回事？王若飞同志说：我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼 命去保卫
我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死
为真理死，除了真理，没有我自己的东西！
⑦ 他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗
争中去。

练习：
1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( )里打√。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )
B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )
C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )
2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。
3. 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！这里的真理指
的是什么？
___ _________________________________________________
4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？
______ _______________________________________________ ________________________________________________ ________
5. 根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。
① 王若飞 ② 为了真理
③ 监狱里的锻炼 ④ 王若飞和他的难友们





(二) 庄重的乞讨
Page of 11 1

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。不一会< br>儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在
生活 发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
说完，他便 从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的
《喀秋莎》的旋律，他 那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得
乘客们的点称好。吹奏完毕，他 就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng脚
步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准 确地朝投
币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《 采
茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了
首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要
到终点 站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动
了人们的心，不 时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，
让他把数枚硬币递到小 罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子
的动作，说出一句愿这位孩子健 康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或 两者兼而有之，使人自始至沉浸在一
种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面 对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己
的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。


练习：
1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
níng zhîng nuï dîng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 写出下列词语的近义词。
入迷( )知晓( ) 振奋（ ）
3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________
4. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏了的曲子有：________________________
________ ________________________________________________
② 这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......这一
句的居 然的意思是________________
________________________________，作者有这样的感受是因为 < br>________________________________，这一切是指_________
______________________________________________ __。
5. 用‖给文章分段，并写出第二段的段意。
________________ _____________________________________
6. 回答问题。
① 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？
______ _______________________________________________
Page of 11 2

______________________________________________ __________

②文中的乞讨者是一个怎样的人？
__________ ___________________________________________
__ _________________________________________
_____ ________

《飘香的生命》
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香 味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，
还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了 一番，却都不是。这时，有人提醒：“这
是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香 啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，
一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细 瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄
的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬 之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么
都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世
界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故
事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大
门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，
他天天如 此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门
是十点钟就关的， 而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为
他开着方便之门。当他流着 泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了„„
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润 了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，
因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都 有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，
他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!
1、给下列加下划线的字注音。(4分)
嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )
2、把下面的陈述句改成反问句。(2分)
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

3、照样子把成语补充完整(4分)
例：口是心非
顾( )失( ) 扬( )避( ) 若( )若( ) 严( )酷( )
4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分)

5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么?(4分)


6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?(3分)
Page of 11 3

《风雨中的菊花》
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎 要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是
又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸 引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴
褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着 一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的
小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转
回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世 界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子 乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，
说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子 完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也
怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里 学习，可是„„这个孩子的父母太狠心了，无论如
何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃
东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏
出一美元 的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下 只有牙齿和眼球
是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气 又闷又热，像庞大的蒸(lïng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就
信步走进一家鲜花店。他有几次 在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时， 从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端
详柜台里的鲜花。“ 你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒 在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，
那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔 诚地接过下面有纸牌的花，转身
离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外 面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花， 一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外
的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他 手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、 注音或写汉字 4分
弄( )脏 单薄( ) 蒸lïng( ) 处fá( )
2、 写出近义词 2分
Page of 11 4

思忖( ) 虔诚( )
3、 找出一个比喻句，并体会其作用 2分

4、 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 2分

5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 2分

6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 2分

7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步
一步 地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情? 2分

8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什
么强 烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?


《不识字的老师》
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪 的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——
一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫 他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那
厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容
的心。我开 始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知
的灵魂，看清了真正 的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午 后
的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温
柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会
有倒霉 与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么 争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地
轻声说了句话，两人便握了手。我问他施 了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好
站在地狱边，快退后一步。”
午餐 时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸
耸肩笑道：“他们 把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常
常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总 爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我
问他为什么，他说：“如来人们 能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会
选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天 我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。” 我仔细
替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空< br>说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能
呼 吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1、 注音或写汉字 4分
Page of 11 5

长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑
2、 从文中找出下列两个词语的同义词 2分
温柔—— 粗壮——
3、 第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? 2分

4、 第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛
苦的 。”你是怎样理解这句话的? 3分

5、 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 3分

6、 请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远
忘不了”他呢? 3分

7、 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢? 3分


阅读《走进书里去》然后答题：
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大 部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜
欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，
知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光
屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下 ，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，
也就愈来愈少了 。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感
受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽
然也给 你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴 席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样
是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代 人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求
学问的主要方法，更 是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
9、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。（4分）
10、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
粗略—— 瞬间——
Page of 11 6

11、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4分）

12、读小说和看影片有什么不同？（4分）

13、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。把_______比喻为_____的快餐。（4分）
14、文学欣赏的最佳途径是什么？_ ___ ____（2分）
15、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）

阅读《变》，回答问题：
①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条 件的确差些，有些人只顾自己的
利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚， 敢于舍弃自己的利益，
她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
②“有什么事就说吧。”
③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要 到农村搞什么乡镇企业，
您说她是不是太傻了？”
④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一
个问题。”
⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”
⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。


2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是（1）
（2）
5、你认为文中的马市长是个什么样的人?

Page of 11 7

阅读《穷人》片段，回答问题：
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱 回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要
这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的 孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一
起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动 。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩
子已经够他受的了„„是他来了？ „„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊！„„他会揍我
的！打也活该，我自作自受„„嗯，揍我一 顿也好！”
16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是 (3分)
17．段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。
18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 。
理由是 （3分）。
19．段中省略号的作用是（ ）(2分)
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20．上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)
21．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只 能勉强
度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分） ：


























Page of 11 8

参考答案

1. A(√)
2. 总述和分述的关系
3. 解放全中国，实现共产主义。(或：为了革命的胜利，和中国实现共产主义。)
4. 日光浴、冷水擦身、做室内体操 了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争，都能更有力地保
卫真理
5. ③

1. 凝重 挪动 清脆 气氛
2. 入神 知道 兴奋
3. 我有什么比不上了？ 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞 曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》
和《一路平安》
②竟然 盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段：在20路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，
引起了我的遐想。
6. ①因为乞讨者的举动让我振奋，让我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

1、xiù qìn diāo mì
2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢?
3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原 因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才
醒悟，其实我们每个人身旁都 有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，
悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。
阅读理解答案：
1、 nîng bï 笼 罚
2、 思考(思量) 恭敬
3、 如：„„空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦
7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

阅读理解答案：
Page of 11 9

1、zhǎng yuán 延 黝
2、柔软(温暖) 硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“ 痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉
快的。(正确对待挫折和失败，体现出 积极向上的人生态度)
5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6、因 为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我
做人的道 理，使我认清了真正的世界。
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气 质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自
立的施舍。”
【参考答案】
9、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影
10、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”
11、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；
也可以轻松愉快地在短短的时间 内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的
事了。因此，能够静下心来聚精 会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
12、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且 又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和
卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间 的、粗略的。
13、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
14、阅读书籍
15、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合 自己读书经历论说自己观点（1分）、
语言通顺（1分）。
2. 【参考答案】
1、④②③①⑧⑥⑦⑤
2、“大力支持”“绝对不行”
3、为了获取父亲对自己行动的支持
4、（1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持
5、言行不一
3.【参考答案】
16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了
两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）
17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他们”指的是西蒙的两个孩子。
18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 不能 。
理由是此时桑娜已 下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近
即可）
Page of 11 10

19、段中省略号的作用是（ B ）
A．话未说完。 B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C．表现人物惊慌失措语无伦次。
20、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑不安、 自作自受 。
21、[参考示例]丈夫 养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这
个孩子没人管怎么行 ？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21小题改卷标准]有 现状思考的文字（2分），有自己主意的文字（2分），语言表述无错误（1分）



Page of 11 11