科隆大学-圣诞节几号

五六年级阅读训练题及参考答案汇编

【01】自信
美国著名心理学家基恩博士常跟病人讲起小时候
经历过的一件事：
一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一个卖
气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了 过去，每人买
了一 个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气
球。
在公园的一个角落躺着一个肤色很黑的小男孩。他
羡慕地看着那几个小孩嬉笑，而不敢过去和他们一起玩 ，显得十分自
卑。
几个放飞气球的小孩的身影消失后，小男孩才拖着< br>残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语
气问道：“您可以卖一个气球 给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一
下他，温和地说：“当然可以，你要什么颜色的？”小男孩鼓起勇 气
说：“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩，立即给了他一个
黑色的氢气球。
小孩开心地接过气球，小手一松，黑气球在微风中
冉冉升起， 在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升， 一边轻轻对小孩
说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是要看
气球内是否 充满了氢气。一个人的成败与否，关键在于他的心中有没
有自信。”
当时 ，那个小孩对老人的话并不在意，也没有领会，
后来渐渐长大，老人的这席话在他的脑海里印象越来越深 。
那个小孩就是基恩。
1．写出下列词语的反义词。
自卑——
( ) 开心——
( )
2．写出下列词语的近义词。
慈祥一一
( ) 惊讶——
( )
3．根据文章内容填空。
(1)白人小孩放飞的气球是
的，而基恩选择的是

，因
为
。
(2)卖气球的老人是
的人。从
等几个词语可以看出。(各答出两个词
即可)
4．结合短文内容判断，在正确的后面画“√”。
“黑气球在微风中冉冉升起， 在蓝天白云的映衬下形成
了一道别样的风景”。这句话中对“别样的风景”的理解。
(1)黑色的气球升到天空，和白人小孩放飞的气球不同，形成不同
的风景( )
(2)黑色的气球升到天空，成为一道更加美丽的风景。
( )
(3)升到天空的黑气球同样好看，有自己的优势，它的色彩更加突
出。( )
(4)升到天空的黑色气球在蓝天的映衬下，色彩更加突出，风景
更加美丽。( )
5．短文说明了一个道理，请从文中找出写在下面。
___________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ __
______
6．老人的话给了你怎样的启发？结合实际谈一谈。
__________________________________________________
______________________________________________ _____________
______
【参考答案】
1.骄傲；难过
2.和蔼；吃惊
3.(1色彩艳丽；黑色的 ；基恩自卑，不敢放彩色气球
(2)善良可亲慈祥、温和、轻轻
4.(1√ ；(3)√
5.一个人的成败与否，关键在于他的心中有没有自信。
语句通顺合理即可，如：一个人的成 败，与出身、种族、背景无关，
关键是心中有没有自信。充分的自信与坚韧不拔的意志，是事业取得

成功的重要条件。
(答案不唯一，意思对即可)

【02】可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没
有一丝花香。只有水的世界、云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被
卷到海里的木板上，秉流而下，姗姗而来，缓缓漂来， 那个优雅劲儿，
真是太妙了！
小鸟，那微小的躯体，面对广( mào)无 边的大海，
它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮(jǔ)丧、抱怨，便坚毅地站在
生活之舟上， 在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小乌张开翅膀，在人们头项盘旋了几 圈，“噗
啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，
它不走，抓它，它 乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了
朋友。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄着绿色的羽毛， 鸭子样的扁脚，
呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上
安家落户。 每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的
鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的 感情日趋深厚。清晨，
当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开关丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，
宛 如春水淙淙。人类给它生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给
了哺育它的人。可能都是这样？艺术家 的青春只会献给尊敬他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不
喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失 去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，
小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮
去，回到蓝色的故乡去。离别 前，这个大自然的朋友与水手们留影纪
念。它站在人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们． 一
起融进那蓝色的画面……
1．解释文中加横线的词语并造句。
(1)爱不释
手：

(2)悭
吝：






2．初看文题“可爱的小鸟”，你想知道哪些问题？现在这些问解决
了吗？请选择一个自己解决 的问题写下来。
问
题：



答
案：


3．仔细阅读短文第3、4 、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括
出能反映小鸟特点和品质的词语。
例：第2自然段，优雅；第3自然
段， ；第4自然
段， ；第5自然段，________。
4．读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说
明感动的原因。
句
子：


原
因：


5．鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几
道题。
(1)写出几种自己喜爱的鸟的名

称： 、
、 。
(2)用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。




(3)请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。




6．这篇短文的主题是什么？在正确答案的括号里打“√”。
(1)赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。( )
(2)赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。( )
(3)借小鸟表达作者眷恋故乡之情。( )
【答案】
1.(1）喜爱得舍不得放手。
那些五颜六色的雨花石，令人爱不释手。
(2)吝啬；小气。
这两个人好生悭吝,见放着许多金银,却不送与俺。 (答案不唯
一)
2.例：问题：小鸟为什么可爱？
答案：小鸟优雅 、坚强，给远航的人们带来了不少乐趣，
为水手们的远航生活蒙上了一层浪漫色彩，所以小岛非常可爱。
(答案不唯一)
3.坚毅；友善（奉献）；浪漫
4.例：句子：“那微小的躯体，面对广袤无边的大海……开拓着生活
的小溪。” 原因：在 力量无比强大的大海面前，小鸟是弱小的，
但它仍然那样地坚毅、勇敢，撑起生命之舟，在风浪中前进。
(答案不唯一)
5.(1）布谷百灵鹦鹉
(2)你是来自大自然的精灵，我爱你悦耳的歌声和美丽的
羽毛。
(3)鸟儿是人类永远的朋友！ 让小鸟自出地飞翔在蓝天！
（答案不唯一）

6.(3）√

【03】感 恩
一直 以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，
“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇 却让我悟
出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐 厅就餐时，
发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的
地方，这三个孩 子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，
试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他 们旁边。
( )我是个外国人，可他们
( )跟我 落落大方地攀谈起来。三个孩子中那
个戴眼镜的男孩是哥哥，约莫十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟
才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因
此，他们和母亲暂时住在这 家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢
信。他一副理 所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感
谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写 给谁的？”“给妈
妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我
们每天 都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都
写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓(dá)纸，
哥哥在纸上写了八九行字， 妹妹写了五六行，小弟 弟只写了两三行。
再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨
天吃的比 萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老
师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。 我心头一震，原来这就
是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了
什么 忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录
下来。啊，我终于明白了， 感恩不只是 感谢父母的关爱，不只是感
谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，
并体现在行动中啊！
1．选择恰当的关联词语，填在文中的括号内。
虽然……但是…… 尽管……还
是……
宁可……也…… 无论……
总……
2．从文中找出两个成语，写在下面的横线上。

3．写出第3自然段的主要意思。




4．“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一 层意思，这“感恩
的另一层意思”指的是什么？请你在文中找到答案，用
“ ”画出来。
5．文中描述“我”心理变化的词语是：( )→
( )→( )
6．读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行
动。请你结合自己在生活中的发现和体验，仿照文中孩子
们写“感谢信”的形式和内容，再写两句。
(1)


(2)



【答案】
1.尽管……还是……
2.落落大方；不可思议（理所当然；疑惑不解）
3.“我”对三个孩子每天写感谢信的事，觉得不可思议。
4.感恩不只是…… 行动中啊！
5.好奇→疑惑不解→明白（了）
6.(1）“略” (2)“略”

【04】敬重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂
蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持
家。它们在原野、荒滩上搬运食物， 建设家园。想不到小小生灵，

竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì cì)序、有意义。尤其令
我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的
吗？
众多的蚂蚁迅速聚集，抱成黑团，然后像雪球一样
飞速滚动，逃离火海。
每 读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为
所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山 脊(jí j
ǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯
体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺
牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
生命的渺小，体力的(单薄 卑微 微薄)
并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决
断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视
了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严 肃，看得深刻，看得
伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛
我的灵 魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由
自暴自弃、玩世不恭？
蚂蚁可称为世界上伟大的东西，
( )体积，( )精神。千里之堤(t
í dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．将短文括号中恰当的拼音或词语用“ ”画出来，
并在第9自然段的括号里填上恰的的关联词。
2．“和睦”可重叠成“和和睦睦' ’，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，
这样重叠后，意思有什么不同？




3．短文中共有三个问句。
(1)第一个是设问句，它在文中
起 作用，
第 自然段是这个设问句的回答。
(2)第二个是反问句，改成陈述句应
为
。

(3)第三个也是反问句，这句话实际上是启发我
们 。
4．蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成
黑团”的蚂蚁比做“雪球”？




5．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这
个成语的意思是：千里长的 大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它
常用来比喻 。这里
用这个成语是为了说明 。
6．第5自然段中 “每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行
为所感动”这句话与前文
“
”这
一句相照应。
7．在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。
8．在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因
为：
(运用你已学的知识，结合短文内容回答)。蚂蚁家族
“抱成团”逃离火海，避 免全军覆灭的行为体现了这样的两种精
神： 和
。
9．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）




【答案】
ǐ jī dī 单薄 卑微 微
薄 不是……而是……
2.重叠后，词语所表达的程度加深了。(意思对即可)
3.(1）承上启下 4
(2)我们没有理由言渺小、说卑微
(3)要自信、自强，严肃地对待生活，积极上进

4.蚂蚁“抱成团”之后与“雪球”形状及运动相似。
5.小事不注意，就会出大问题 卑微者的力量同样是很大
的，人们不能忽视它们(意思对即可)
6.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
7.我仿佛看见……开拓求生之路。
8.“抱成团”是在当时情况下最有效的逃生方式 团结协
作精神 自我牺牲精神(意思对即可)
9.敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

【05】
① 我见过雍容华丽的 牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多
姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花 、高粱
花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的 却是这样的一种花；
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而
是开在 冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的
北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人 们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚 下了车，便赶到天安门
广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天
空和 大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功
德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似 雪，总理的节操似雪!敬爱的
总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无
限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个
人的去世像我们的总理这样，使八 亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵
圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，< br>在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的 英雄飘洒；白花，
是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着 白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面
是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花， 但
又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙
一样情深，它像荷花一样 纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但
又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周 总理不

朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念
之 花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用
是 。
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的
是 。
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句
是 ，
表达了了 。
4.第⑤自然段在全文中起了 的作
用。
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义
是 。
(2) “这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，
说它“是最富于生命的花 ”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
【参考答案】
1．第①自然段运用的修辞手法是排比，作用渲染见过各种花的
美好，激起读者的感情 （只要贴切即可，答案不唯一）
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是
然而
3 ．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰
可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总 理这样，使八亿人哀痛欲
绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴
切 即可，答案不唯一）
4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5． (1)“这是最 普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它
普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人 民对总理
的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）

(2)‘‘ 这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，
说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着 八亿人民的脉搏，它抚
慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵 圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和
恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理 盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，
它跳动着八亿人民 的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火
山爆发的能量! （答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目 花（只要贴切即可，答案不唯
一）

【06】陈嘉庚
陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。
他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了
许多学校，著名的厦门大 学就是他出资兴建的。
但他一生却过着极其筒朴的生活。[小
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学
校的规划、扩建工作。 一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市
长），特意到集美拜望陈嘉庚。一阵 汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在
一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，< br>侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设 极其简单。办公室同时也是卧
室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经
用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，
那分明是自 制的烛台。屋里还 有两张沙发，不成对了，一张看来已
经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐
皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出
很复杂的表
情。他随 手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说
道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚 说：“比延安好多了。
毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”
陈 毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，
您真是先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢

当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一 分钱，积少成
多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我
们的后代会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
（1）“嘉老，您让我想起了延安！”联系上下文，写出你对这句
话的理解。


（2）用“‖”给短文分段。
（3）用两三句话写出短文的主要内容。


（4）读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么？
根据短文的有关内容，想像 一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯
的话写下来。


（5）读了短文, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些
想法? 用一两句简要的话写出来。



【参考答案】
（1）这句话说的是陈老的生活非常俭朴，就像红军战士当年在延安
一样。
（2）第一段（第1自然段） 第二段（第2—6自然段） 第三段（最
后一段）
（3）从陈毅拜访陈老先生的所见所闻，表现了陈老为了祖国，甘于
清苦的高尚思想。
（4）略
（5）答：陈嘉庚先生生活简朴、兴办学校、振兴祖国的高尚品德是
永远值得学习的

【07】
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特
的小姑娘 ，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū s
ū）这样的观点：无论做什么事情都要 力争一流，永远做在别人前头，

而不能落后于人。“______是坐公共汽车，你__ ____要永远坐在前排。”
父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教
育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。 正是因为（wéi wèi）
从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是
抱着一往无前的精神和必胜的信 念，尽自己最大努力克服一切困难，
做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前
排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己
____ __的毅力和______精神，硬是在一年内全部学完了。令人______
的是，她的考试成绩（竟 竞）然______。
其实，玛格丽特不光是学业上______，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者
之一。当年她所在学校的校长评 价她说：“她无疑是我们建校以来最
优秀的学生，她总是______，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了
一颗耀眼的明星。她就是连 续四年当选保守党领袖，并于1979年成
为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛 誉为“铁
娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度， 激发你一往无前的
勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能
够坐在“ 前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是
因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理 想而没有采取具体行动。
那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，
更 重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切
尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
（1）写作文中括号内正确的字或读音。
灌输________（shū sū） 年________（幻 幼）
因为________（wéi wèi） （竟 竞）________
然
（2）第一自然段中缺少了一组关联词，请你在横线上填上 。________
是坐公共汽车，你________要永远坐在前排。
（3）适当的词语填在文中的横线上。
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置
疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃

勃 雄心勃勃
她凭着自己________的毅力和_ _______精神，硬是在一年内全部
学完了。令人________的是，她的考试成绩（竟 竞）然________。
其实，玛格丽特不光是学业上________，她在体育、音乐 、演讲
及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼
者之一。当年她所在 学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来
最优秀的学生，她总是________，每件事情都做 得很出色。”
（5）联系上下文写出词语的意思。
①凤毛麟角：________。
②“残酷”：________。
（5）请你给短文加个合适的题目：________
（6）玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？


（6）读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把
它写明白。



【参考答案】（1）shū；幼；wèi；竟
（2）即使；也
（3）顽强；拼搏；难以置信；名列前茅；出类拔萃；雄心勃勃
（4）比喻珍贵而稀少的人或事物。； 很难让人相信。 （意思对
即可）
（5）略【见后】
（6）略【见后】
（7）略【见后】
【考点】拼音，词义，句式衔接，课文内容理解
【解析】【分析】（1）字形、字音题 的考查只要求识记字形、字音
而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,
准确地判断其正确与否。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关
系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
此题分句之间是转折关系。故选“即使……也……”；
（3）选词填空中的备选词语大多数都 是同义词或近义词，通过分析、
比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（4）词语理解的考查。认真阅读短 文，联系上下文，正确理解词义。

①凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 ②“残酷”： 很
难让人相信。 （意思对即可） （5）考查拟定标题。阅读短文，梳
理段落 ，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。如：永
远坐在前排
（6）考查对课 文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感
知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （7）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系
文章的主旨，二要结合个人的认 识。
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语
文学习中最基础的知 识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，
才能够准确无误书写出来。（2）本题考查学生对关联词 语的使用。
理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，
使句子连贯。
（3）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确
理解词语在具体语言环境中 的意义；注意词语使用过程中的感情色彩
的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（4）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注
释或查字典理解词义。
（5）此题主要考查提炼文章标题的能力。（6）此题考查筛选相关信
息并加以概括的能力。
（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，
文通句顺，书写认真即可。

【08】父亲的难题
（1）父亲一定有心事。
（2）父亲的脸上隐约 悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结
也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。
（ 3）父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的
恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头， 脸上也挤满了问号。
（4）父亲才五十岁，身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑
的火 车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸憋得象三国的红面关公，吐
出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败 了的桃花。医生说，是肺癌！
晚期。
（5）我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋 雨中穿过，
一身的水汽，有雾，沉沉的。父亲的脸却静如止水。
（6）父亲依旧在寻寻觅觅 。打电话，写信，一向不喜欢上网的父
亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。

（7）我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应
．
该 土得掉渣。
（8）入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，
漏墙花窗， 石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住
探头聆听，是否有锟饨担的敲梆声。
（9）父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。
父亲说。
（10）果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中
学就在我们的对面。 （11）从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复
高考的第一年，就在这个中学，一 个十九岁，身体很瘦弱的孩子，正
坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。
（12）孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，
难免。
（13）那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这
是两毛钱，去帮我买包烟吧。
（14）孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，
一数，说，少一分钱。 < br>（15）孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数
了一下，怎么差一分钱呢？难道 是路上丢了？不可能，自己用手紧紧
捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。
眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出
一分钱，帮助孩子买下了一 包烟。
（16）孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。
（17）正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，
少一分钱都能买到烟。
（18）孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。
（19）老师对全班同学说，你 买烟时有人帮你出一分钱，是你运
气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩< br>子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！
（20）打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的 ——读书非常用
功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校
录取。
（21）当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句
感谢的话语都未说。一分钱， 虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡
蛋才三分钱呀！

（22）父亲一直想 当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。
三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直 驻守在父
亲的心中，让父亲无数次膜拜。
（23）从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，
冬日悄然逼近。
（24）父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。
（25）一天，父亲的气 色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，
我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的 老人。
（26）解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，
其中有一个老人 就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发
的老人了吧。
（27）我忙赶到邮局把 钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，
父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着心结也悄 然溜走
了，远远的，未留一点痕迹。
1.给加点字注音。（2分）
咳嗽（ ） 粗略（ ） 宛若（ ） 痕迹（ ）
2.根据意思在文中找出相应的词语。（4分）
反复寻求探索——（ ）
没有任何成效而回来——（ ）
3.文中划线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？


4.老师让“我”买烟，却故意少给“我”一分钱，他为什么要
这么做？

5.文中多次提到父亲的心结，父亲的心结到底是什么呢？

6.当年，那位妇女帮助了“我”，给了我一分钱；几十年后，
父亲以千元回报，你认为父亲 这样做值得吗？为什么？



【参考答案】父亲的难题
1.sòu lüè wǎn hén
2.寻寻觅觅 无功而返
3.比喻、夸张。（l分）生动、形象地写出了父亲咳嗽的声 音大，暗
示父亲的病情很重了。（2分）
4.他是想要让“我”和同学们明白,考试就和买东 西一样,一分也不能

少,激励“我们”用功学习。
5.父亲的心结是找到那个卖鸡蛋的中年妇女（1分）并感谢她、报答
她。（2分）
6.①父亲一直想找到三十年前那位曾帮助过他的妇女，可以看出他是
一个知恩图报、懂得感恩的人；② 父亲病重直至生命结束都不放弃寻
找恩人，是一个执著的人；③父亲用捐善款的方式报答恩人，可以看< br>出父亲是一个乐善好施、心地善良的人。（结合文章内容，答出“知
恩图报”或“懂得感思”即可 得2分，还能答出执著、善良等即可得
4分）
【09】云彩带来的信息
云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信
息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡 积云，是晴
天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，
这是积雨云， 预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点
炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落 西山，彩云片片，
或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千缕万缕，
拖尾带 钧，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋的谚
语。
其实 ，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的
“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添 了奇妙的
景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。
虹，是太阳光 照射在云中水滴上产生的光线折射和
反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且
水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。
晕，是由日光或 月光穿过云层时发生的折射或反射
而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日

晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，
在时间上 也不一定正好如此。
华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出< br>现的比晕小的光环，这是一种光线的衍射现象。民间有“大华兆晴，
小华兆雨”的说法。
霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由
接近地平线的阳光经大气中 灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光
形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之 所以
说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水气充沛的云在西方，将向本地
移来，相反水气充沛的 云在东方，将远离本地。
此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都
有一定的科学道理。了解它，会对你的生活有所帮助。
1．短文中云的“副产品”指的
是 、
、 、
。
2．用“ ”画出文中引用的谚语3句，
并用①②③标明。
3．联系上下文写出你对“日晕三更雨，月晕午时风”的理解。

4．短文主要使用了哪一种说明方法介绍云彩带来的信息。（在正确
答案上画“√”）
(1)下定义 (2)引数
据 (3)引资料 (4)作
比较
5．读了这篇短文，你有哪些收获？（最少从两方面写）




【参考答案】
1.虹 晕 华 霞
2. ①天上钩钩云，地上雨淋淋。
②东虹日光弭虹雨。
③日晕三更雨，月晕午时风。
④大华兆睛，小华兆雨。
⑤早霞不出门，晚霞行千里。（任选其：即可）
3.晕的出现预示天将变坏，或风 或雨，但是并不是晕只出雨，月晕只
出风，在时间上也不一定正好如此。
4.写出其中两种即可。

云的名称云的形状这种云预示的天气积雨云像高山挺 立，头披白发，
腰围闪电急风暴雨即将到来淡积云像馒头，时消时长晴天层积云片片
彩云，或红 或紫，渐散渐消明天仍是晴天钩钩云千丝万缕，拖尾带钩
下小雨
(1、(3)都可以，选其一即可。
5.要点：
(1)了解了很多有关云预示着不同天气的知识。 (2)知道了流传
于民间的许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。
(3)了解民间谚语，会对我们的生活有所帮助。 （最少从两个角
度说）

【10】你所不知道的猪
猪是我国城乡居民心中当之无愧的肉畜之王。关于猪，其实还有
很多你所不知道的事呢！ 猪身上含有大量胶原质，可被提取转化为白明胶，白明胶是食物
中的一种胶凝剂，可用于制作橡皮糖 ；在一些啤酒、葡萄酒和果汁中，
起到改善口感和澄清的作用。
从猪骨脂中提取的脂肪酸可用于制作洗发水和护发剂，它能让头
发发出珍珠般的光泽。
这些脂肪酸还可用于制作多种身体乳霜、粉底和抗皱霜。
令人惊讶的是，香烟生产商在香烟的 过滤嘴中居然用到了猪血中
的血红蛋白，这种成分在香烟中起着“人工肺”的作用，能有效降低
香烟对人体的毒害。
事实上，猪身上没有被浪费的部分。猪嘴可以变成油炸狗粮，而
猪耳朵因 其类似人类组织会被用于化学武器试验，猪骨白明胶还可以
用来制造将黑火药或者无烟火药送入子弹的润 滑剂。纹身艺术家甚至
会购买猪皮练习手艺，由于猪皮类似人皮，所以有时也被用于烧伤患
者植 皮。甚至是猪粪尿都有极高价值，它是目前我国质量较高，产量
最大的肥料，是有机肥料的主要来源。
总之，猪对得起那句老话“猪浑身都是宝”。

科学家还发现，猪有着敏锐的感官。
猪的嗅觉发达，对任何气味都能嗅到和辨 别。这是因为猪鼻嗅区
广阔，嗅神经密集。猪宝宝在出生后几小时就能鉴别气味，三天内就
能固 定乳头哺乳，绝不会弄错。猪能依靠嗅觉找到深埋在地下的食物，
能准确地找出地皮下的异物。据测定， 猪大脑中负责嗅觉的部分同负
责听觉和视觉的两个部分加在一起同等大小，所以猪的嗅觉发达程度
高于狗数倍，比人高7-8 倍。因此，通过一定方式的调教与训练，
猪能用鼻子嗅出埋在土里的地雷 ，还可作为海关侦缉动物，甚至可作
为“警猪”担任警卫。
猪的听觉亦相当发达，猪的耳形大 ，外耳腔深广，即使声响很微
弱，也能敏锐地觉察到。另外，猪头转动灵活，可以迅速判断声源方
向。它们的听觉分析器也很完善，能辨别声音的强度.音调和节律，
容易对各种口令和声音刺激快速形 成条件反射。
也许你还不知道，猪远比我们想象中要聪明得多，在很多方面，
狗还不如猪聪明 呢！试验发现，猪有着惊人的记忆力。它们可以记住
不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。如果它 们嗅出哪个小伙
伴知道了食物的储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的
猪也非常聪 明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。在法国
的一些地区的地皮下，生长着一种珍贵的黑块菌 。当地的农民把猪当
作收获黑块菌的得力助手。猪在 6 米远的地方，就能嗅到长在 25-30 < br>厘米深的地底下的黑块菌。狗虽然也可以担当这一工作，但训练狗要
比训练猪困难得多，而且还得 天天让狗去搜寻，如果间隔几天，它就
要忘记。而猪即使每星期只搜寻一次，也不会忘记学会的本领。
猪的辨别判断能力也很强。早在上世纪 90 年代进行的试验就已
经找到了猪也很聪明的证据 ——猪要接受研究人员训练，受训后用嘴
巴移动屏幕上的指针，并将指针指向它们第一次看到的涂鸦。结 果显
示，它们完成这项任务所需的时间居然与黑猩猩差不多，聪明程度可
见一斑。
可 爱的猪啊，它不仅无私奉献着全身之宝，还有着如此敏锐的感
官和聪明的大脑！看来，我们原来对猪的误 解太深了，现在是到了该
给猪平反的时候，让猪沉冤得雪吧！
1.下面的选项中，不能与其他三项构成并列关系的一项是（ ）。
．．
A、猪浑身都是宝 B、猪的感官敏锐 C、猪的嗅觉发达
D、猪的智商很高
2.猪远比我们想象中要聪明得多，下列说法属于表现猪非常聪明的一
项是（ ）
A、猪可以记住不同类型的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。
B、猪血中的血红蛋白，在 香烟中起着“人工肺”的作用，能有效降

低香烟对人体的毒害。
C、猪能依靠嗅找到深埋在地下的食物，能准确地找出地皮下的异物。
D、猪不仅无私奉献着全身之宝，还有着如此敏锐的感官和聪明的大
脑！
3.下面表述与原文不相符的一项是（ ）
．．．
A、猪大脑中负责嗅觉的部分是负责听觉和视觉这两个部分的总和。
B、猪的耳形大，外耳腔深广，因而能敏锐地觉察到很微弱的声响。
C、猪只要接受过搜寻训练，就终身不忘自己曾经学会的本领。
D、猪受训后，能用嘴将屏幕上的指针移向它们第一次看到的涂鸦。
4.下面说法与文本所述不相符的一项是（ ）
．．．
A、小周同学说：“不管你 看不看得见，猪在我们的生活中可谓是‘随
处可见’。我们吃的橡皮糖，喝的葡萄酒，用的洗发水……甚 至连吸
烟也与猪常有亲密接触。”
B、小吴同学说：“猪对所有气味都能辨别，公安侦查部门 可以充分
利用猪的特长，专设‘警猪’训练基地，调教训练专业‘警猪’，让
它们更好地为人民 服务。”
C、小郑同学说：“猪能记住各个食物储藏地的方位和特征，还能弄
清是哪头猪发现 了食物储藏地，并像潜伏特工般尾随，而被尾随的猪
反侦察能力竟然也很强。”
D、小王同学 说：“众所周知，狗是人类的忠实朋友；其实猪也能成
为人类的得力助手，而且训练猪要比训练狗容易得 多，这说明猪的智
商比狗高。”
5.读了今天的文章我们知道，即使是猪这种看似又懒又笨的 生物也有
我们不知道的优点，只是我们不注意罢了。假如你的一个同班同学认
为猪是最没用最笨 的生物，而且总说那些脑子迟钝的小朋友“笨得跟
猪似的”。请你根据本文的内容进行反驳。




【参考答案】
1.C
2.A
3.C
4.D
5.能根据文章内容进行反驳即可，脱离文章内容不得分。

【11】范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下 为己任，发愤
苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论
天下事，奋不 顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦
自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰 ：“士当先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐也。”
1.下列句中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A、啖粥而读 音：tán B、辄以水沃面 音：zhē
．．
C、食不给 音：gěi D、乃至被谗受贬 音：chán
．．
2.（多选）下列句中加点的字翻译，不正确的两项是（ ）
A、啖粥而读 啖：吐。 B、辄以水沃面 辄 ：就。
．．
C、食不给 给：给予。 D、乃至被谗受贬 谗：说别人坏
．．
话。
3.“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A、每天把天下大事作为自己的责任。
B、常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C、常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
4.阅读短文，下列说法不正确的是（ ）
A、范仲淹年少家贫但志向远大。
B、范仲淹做官后因政绩不佳而遭到降职。[来源:学+科+网]
C、范仲淹刻苦自励而且心忧天下。
D、范仲淹因为家境贫寒对妻子儿女的生活保障不力。
5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所做（ ）中
的名句。
A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》 C、《兰亭集序》 D、
《滕王阁序》

【参考答案】
1.D

3.B
4.B
5.B

【12】采 蜜
蜜蜂为了生存而制造蜂蜜，蜂 蜜是它们的基本食物。假如某个蜂

房里有6万只蜜蜂，通常只有三分之一的蜜蜂会出去采 蜜，然后由在
家的蜜蜂酿成蜂蜜。少数蜜蜂承担着搜寻蜜源的任务，一旦它们发现
蜜源，就会返 回蜂房通知其他的蜜蜂。
如果搜索蜂发现了蜜源，它将以舞蹈的方式通知其他的蜜蜂，指
出蜜 源的方位和需要飞行的距离。在舞蹈期间，搜索蜂摆动它的腹部，
从一边向另一边绕圈飞舞，形成一个数 字8的图形。假如8字形的中
部指向上方，意味着蜜蜂们只要朝着太阳的方向飞，就可以找到蜜源。假如8字形的中部指向右方，则表示食物在太阳的右方。
要传递从蜂房到蜂源的距离信息，搜索蜂 将以摇摆腹部的时间长
短来表达。如果蜂源很近，那么搜索蜂摆动其腹部的时间将很短，反
之就 会长时间摆动。
酿 蜜
采集到花蜜的蜜蜂将把它交给在家的蜜蜂，后者用下颚把花蜜搬运到蜂房里温暖干燥的空间。刚采集到的花蜜含有20％的糖和矿物
质，其他80％是水。经过10 到20分钟，一部分水被蒸发后，蜜蜂
就会把花蜜转移到蜂巢的某个房间里让它继续蒸发。三天后，房间 里
的花蜜只剩下20％的水。然后，蜜蜂用它们分泌的蜂蜡把房间口封
闭起来。
在一 定的时期里，同一蜂巢的蜜蜂通常只在同一区域，采集同一
类型的花蜜。蜜蜂的主要蜜源是果树、会开花 的树和苜蓿。

1.蜜蜂舞蹈的目的是（ ）。
A. 庆祝蜂蜜酿造成功。
B. 指示搜索蜂所发现的植物的类型。
C. 庆祝新蜂王的诞生。
D. 指示搜索蜂在什么地方发现了食物。
2.花蜜和蜂蜜的主要区别是（ ）。
A. 物质中水的比例。
B. 物质中糖与矿物质的比例。
C. 物质中聚集的不同植物种类。
D. 加工物质的蜜蜂种类。
3.下列说法中，符合文意的一项是（ ）。
．．
A. 蜜蜂为了生存都需要出去采蜜。
B. 搜索蜂以摇摆腹部的时间长短指出蜜源的方位和需要飞行的距
离。
C. 在一个蜂巢里，绝大部分的蜜蜂承担着搜寻蜜源的任务。
D. 在一定的时期里，同一蜂巢里通常不可能有不同类型的花蜜。
【参考答案】

1.蜜蜂舞蹈的目的是（ D ）
2.花蜜和蜂蜜的主要区别是（ A ）
3.下列说法中，符合文意的一项是（ D ）
．．



【13】爱的诠释
争 平
在美国芝加哥的西北角．有一个叫罗爱德的小镇。几 个月前，该
镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型
．．．．．
摄影展览，展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的
是，从美国各地来了2800多名 记者，打破了美国个人摄影展采访人
数的历史纪录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人 的小镇
上大部分家庭成了临时的旅馆。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一 直在当地小学
任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段
时间因为经济 困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举
债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹 妮照一张相，从女
儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动
称为 “女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展
览。八层展厅被分隔成宽3.5米，长1 500多米的展道，全都挂着詹
妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为序，一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时
间和简要的文字说明：
今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；
今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；
今天，詹妮会笑了；
今天，詹妮发烧竟然达到38℃；
今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；
今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……
据说，为了坚持不 间断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不
得已，她就请人代劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷 爷、奶奶、
外公、外婆等13人帮忙照了43张。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内 容，都很平淡或平凡，
．．．．
甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张 ，坐童
车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸
洗澡的有50多张 ，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的

有90多张……
然而 ，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之
感动，因为它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无 私的爱。去年，露易丝
因此被评为优秀教师。
永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易
丝这种做法的崇高评价。
露易丝的伟大，在于（ ）

1.联系上下文或自己的积累，推想下列词语的意思。
名不见经传：
平心而论：
2.文中画线句子主要表达的意思是什么？（ ）
A.告诉读者她的经历。
B.让读者感受到她的不幸。
C.让读者感受到她的平凡。
3．联系上下文和你的理解，把文章的结尾填写完整。


4. “今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；
今天，詹妮会笑了；今 天，詹妮发烧竟然达到38℃；今天，詹妮会
喊爸爸妈妈了；今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……”文章为 什么要把
这些一一罗列下来，是不是太罗嗦了。能否删去，为什么？



【参考答案】
1.答案略
2.（ C ）
3.她能够把 众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真做了，而且
一做就是20年。(意思对即可)
4.不能删 因为这样能让读者真切地感受到妈妈认认真真拍了那么
多琐碎的，平凡的照片， 感受到她对孩子持久的，永恒的爱。

【14】秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，
我最爱它令人神往的神韵。 < br>没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳
跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经 沧桑豁达开朗的将军，犹如从容

飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上 是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚
下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒 黄叶
的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清
纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起
来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年 ；年轻人也兴高采烈地于
重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天 是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸
怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季 节里，又怎么会容得
下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般 的抒发
自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦 佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕
．．．．
琢（ ）
．
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中，春天的特点是 _____,夏天的特点是_____,冬天的特
点是_____,秋天的特点是______,___ ___,______。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？


6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？


7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么
印象？仿照作者的表达方法 写几句。


【参考答案】
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要
注意把 握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分
析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情 。同时要在阅读写景文章
时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。

戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ l
．．．．
ǚ ） 雕琢（ zhuó ）
．
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应 的地方进行删改、调换词
语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词
“ 怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的
“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的
特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、（略）
7、（略）
后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

【15】______________________
从前，有两个饥饿的人得到了一位 长者的恩赐：一根鱼竿和一篓
鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，
可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有
品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿
死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着 鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难
的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得 到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓
鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕
鱼为生的日子，几年后，他们盖 起了房子，有了各自的家庭子女，有
了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只 顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标
高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实 结合起来，才有可
能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2
分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）

狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） < br>3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得
到的终将是短暂的欢愉。 ”的句子。（2分）
4、概括这篇文章的主要内容：（3分）
5、“一个简单的道理，却能 给人意味深长的启示。”这个简单
的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说< br>说自己的理解。（6分）
【参考答案】
1、简单的道理
2、细嚼慢咽
3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分
道扬镳了。
得到鱼的 人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有
品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精 光。不久，他便饿
死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难
的向海边 走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力
气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗 憾撒手离开人间。
4、概括这篇文章的主要内容（略）
5、这个简单的道理是：一个人只顾 眼前的利益，得到的终将是
短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想
和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理
解。（略）

【16】游圆明园遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去
圆明园遗址
游览新开辟的福海公园。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子， 它们
身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，
把他们吞下似的。继 续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两
旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野 火烧不尽，
春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着
远方，它好像在 咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园
林的帝国主义侵略者。
侵略者虽 然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚
忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的 劫后遗址，但在那
边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。

继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小
岛，碧水又
在群山之中。小岛 的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清
澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像 一面光亮的明
镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水
这块美丽的翡 翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不 胜收。
啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
1.认真读文章，填空。
作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_____ 、______、
______，接着写_________像个大托盘。
2.文中的过渡段 是第_____自然段，它在文中起_______________的作
用。
3.找出文章的中心句，用“——”画出来。
4.圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么?
__________________________________________ _____________
_________________________________ ______________________
5.你认为该不该重建园明园?为什么?把你的理由写下来。
__________ _____________________________________________
_ __________________________________________________ ___
___________________________________________ ___________

【参考答案】
1. 清 静 绿 群山
2.三 承上启下
3.啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
4.要巩固国防，提升自身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负。

5.示例 ：不该，重建圆明园浪费人力财力，另外，在“国耻”教育方
面，废墟作用不可估量。（该，能够让后人 一睹圆明园的宏伟，感受
中华民族深厚的文化底蕴。）（两个方向均可作答，言之有理即可）


【17】父亲留下的书香
我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从 我全家
人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜(sh ì)好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》
《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著， 曾使他每每

陶醉于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，——这，
说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父
亲独自挑起了 持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)
日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡 忡。这时我发现父亲
床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中
草药书 ，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲
还(专、钻)研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭
脉，开方(煎、剪)药，又作针灸 治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在
足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降
临了，卧床数年的母亲[竟然、突然、居然、忽然]下床了!
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲 的精神。为了给母亲作针灸治疗，
父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度< br>和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，
她享受到古稀之年。而操劳一 生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离
开了我们!
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1.在文中( )里选择正确的字，用“√”标出。（3分）
2．根据所给的解释在文中找出相关的词语。（2分）
(1)没什么别的爱好。( )
(2)形容心事重重，非常忧愁。( )
3．用“√”选择文中[ ]里恰当的词语。这个词语表示________
___ __的意思，也表现了全家人________________________________
_ 的心情。
4．读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话并填空。
“秉承”指_____________________，“父亲的精神”指_________
_ __________________________________________________ _______
5．读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是‘苦’不释手”。
“苦” 字意思是什么?（4分）
______________________________ ________________________
______________________ ________________________________

【参考答案】
1. 境 钻 煎
2. （1）别无嗜好 （2）忧心忡忡
3. 居然 没想到、出乎意料 对母亲能够下床惊喜
4. 发扬 热爱读书、自学研究、吃苦耐劳和对家庭的责任心

5.表面指父亲床头的中医和中草药书。实际暗指父亲辛苦、操劳的人
生。


【18】野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野
菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小
花。
我 特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋
天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只 见满山盛开着黄茸茸的
野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可
当它 没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，
它就很美，美得自然，美得朴实。它没有 兰花的芬芳，更没有牡丹的
富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋
谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，
不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘
了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷 在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，
不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人
治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，
野菊花还能清热败火，治感 冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假 期去外婆
家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝
过红茶、绿茶，可 从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉
得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉
献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野
菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只
是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花
1、给文章第5自然段加上合适的标点。
2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清
除
① 清热败火 （ ）
顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶
替；代替
② 真顶得上清凉饮料 （ ）

3、写出下面词语的近义词。
朴实（ ） 普通（ ） 依然（ ）
惦记（ ） 顽强（ ） 用途（ ）
4、填空。
野菊花生长在 ，它的花美
得 ，美得 。野菊花
的 很强，有 的功
能，还能 ， 。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：

【参考答案】
1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 …… 。
2、D C
3、质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用
4、山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败
火 治感冒
5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。
野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

【19】王戎识李
王戎 七岁，尝与诸小儿游①。看道边李树多子折枝②。诸儿竞走
取之③，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道 边而多子④，此必苦李。”
取之，信然⑤。
注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起 玩。②多子折
枝：果子很多，把枝头都压坏了。③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去
摘李子。④树 在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘
去）。⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这 样。
1. 王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？

2. 与诸小儿相比，有哪些过人之处？

【参考答案】
1.王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？
2.与诸小儿相比，有哪些过人之处？
从敏锐的观察力角度阐述。

【20】父亲的考题
儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。 一
天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆
载着457名旅客的列车 驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”
儿子紧张的情绪（乙）了下来。
“再下一站下去73人，又上去132人。”
儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。
“再下一站下去91人，上来63人。” 新- 课- 标-第 -一- 网
父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。
“再下一站下去84人，上来65人；再下一 站下去114人，上来
37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使
每 个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”
“没有，你听仔细了！” 父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋
接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去
10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”
父亲的态度很认真，儿子 却觉得该结束了。
“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点......”
还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一
共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着 一股得意。
“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次
站台？”
儿子一下子懵了。
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒
多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意
人生的每一个站台：哪个站台付出 的少，哪个站台付出的多：哪儿有
欢乐，哪儿有痛苦；......。认真的体会人生的每个细节，这样 你才
算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手
说：“不要太计较金钱 的得失，而忘了做人的真谛！”
答到意思即可。

1、 给加点的字注音。
懵了（ ） 真谛（ ）
．．
2、选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处：（ ）A、炫耀 B、夸奖 C、标榜
乙处：（ ）A、松弛 B、松懈 C、懈怠
3、第4自然段中，在刻画人物时采用了 描写和 描写。
4、第11自然段中，儿子“得意”的原因是 。
5、父亲出考题的目的是 ；父亲出这
个考题是为了告诉儿子 。
6、本文是按 的顺序叙述的。
7、从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？


【参考答案】
1.给加点的字注音。
懵了（ měng ） 真谛（ dì ）
．．

2.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处：（C ）A、炫耀 B、夸奖 C、标榜
乙处：（B ）A、松弛 B、松懈 C、懈怠
3.第4自然段中，在刻画人物时采用了神态 描写和 动作 描写。
4.第11自然段中，儿子“得意”的原因是他已经心算出了列车上的
人数。
5.父亲出考题的目的是这趟车究竟停靠了多少次站台 ；父亲出这个
考题是为了告诉儿子 不要太计较金钱的得失，而忘了做人的
真谛！”
6.本文是按事情发展 的顺序叙述的。
7.从父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的吗？
从不会太过重视金钱，不忘初心方面答即可

【21】
一个寒冷的冬天，小镇上来了一 群逃难的人。他们面呈菜色，疲
惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待 接待 招
待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们
连一句感谢的话也顾不上说 ，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人 。当杰
克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多

东西 ，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿
饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他 回答：“不，我没有什么活
儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了， 他的喉结上下动了动，说：“先
生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃过饭，我再给您 派活儿。”
不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东
西 年轻人站起来说 杰克逊大叔十分（赞赏 赞扬 欣
赏）地望着这位年轻人 他知道如果不让他干活儿 他是不会吃东
西的 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我 捶捶背
吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来， 轻轻地给杰
克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，
小伙子，您捶得好极了， 刚 才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”
说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰 克
逊大叔微笑地（注视 凝视 紧盯）着这个年轻人，说：“小
伙子，我的庄园需要人 手，如果你愿意留下来的话，我太高兴
了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克 逊大叔庄园里的一把好手。过了
两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊
严！”
20多年后，这个年轻人（果然 竟然 居然）拥有了一
笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。
1、请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2、 给文章第四自然段空白处加上标点。
3、 用“√”标出括号中最合适的那个词。
4、文 中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格
具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有
的品格。
5、填空。
① “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”年
轻人问话的意思是
②“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为

③ 杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百
是个富翁”这是因为

6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦
如柴的年轻人和 美国的大富翁联系起来。 读了这篇短文，你有什
么启发？请简单地写几句。



【参考答案】
1.尊严
2.错一处减0.5分 “， 。 ， 。” 。 。 ， 。
3.每空0.5分。 款待、赞赏、注视、果然
4.善于观察、勤于思考
5. ① 他的东西我不能够吃，我得先用自己的劳动去换取这些东西，
再吃。
② 听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取
食物。
③ 杰克逊大叔发现即使身处困境，他仍有尊严，是一个讲原则、
有追求的人。
6.一个人要有尊 严，如果没有了尊严就没了生命的价值;我们要付出
了劳动才会有收获。(意思相近即可)

【22】 野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的
小花。
我特 别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，
外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见 满山盛开着黄茸茸的野菊
花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它
没 有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就
很美，美得自然，美得朴实。它没有兰 花的芬芳，更没有牡丹的富态
华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，
它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，
不小心滑了 一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘
了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上 。我觉得清凉清凉的，
不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人
治伤 买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，
野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想 到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆

家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝
过红茶、绿茶，可从没有 喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉
得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我
喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗
人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我
愿做一朵小小的野菊花
1.给文章第5自然段加上合适的标点。
2.给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除
① 清热败火 （ ）
顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替
② 真顶得上清凉饮料 （ ）
3.写出下面词语的近义词。
朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）
4.填空。
野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。
野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。
5.写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：____________________________________________

第3自然段： ___________________________________________

【参考答案】
1. ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 …… 。
2.D C
3.质朴 平凡 依旧 惦念 坚强 作用
4.山坡野地上 自然 朴实 生命力 消毒止血 清热败火
治感冒
5.我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。
野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

【23】低头与昂首
富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于
一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈 请他到一座低矮的小茅屋中
见面。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“ 砰”的一声，

额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看
到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的
收获。一个人要想洞察世事，练达 人情，就必须时刻记住低头。”富
．．
兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的 教导，把谦
虚列为他一生的生活准则。
一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上 叫做“软
起首”，一开始就把调定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌
也唱不出来。要想 把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，
既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种 尊重。什么时
候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家
干吗要瞧得起 你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味 着把自己不当人。
低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；
一颗钉 子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯
唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声 下气，这是不正确的。有
这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一
个 接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来
一记耳光，主考官问：“这是什么滋味 ？”捂着脸出来的人都落选了，
他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，< br>主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同
样的力量，给主考官同样一记 耳光，说：“就是这个滋味。”出人意
料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人 却
以昂头被录用，这不是互相矛盾之结论吗？不，其实为人处世真正的
．．
法则是在摆 放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们
自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就 是说，我们应该低头
处世，昂首做人。
1.用“——”画出本文的中心句。
2.第二自然段中加点词语“低头”的含义
是 ；第四自然段加点词语“昂头”的含
义是 。
3.第4自然段中画波浪线的句子是 句，在文中的作用
是 。
4.根据课文内容，选择合适的选项。
短文列举富兰克林的事例是为了说明（ ）；列举年轻人的事
例是为了
说明（ ）。
A.做人应该有尊严，昂首做人 B.低头处世，谦虚做人

5.结合课文内容或生活实际，说说你对“低头处世，昂首做人”的
理解。



【参考答案】
1. 也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
2.低头处世，谦虚做人 做人应该有尊严，昂首做人
3.过渡 承上启下
4.B A
5.为人处世时我们要谦虚，放低姿态，但并不是丢弃尊严，低声下气，
该争取时也应昂首做人。

【24】无名花
我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的 小村庄。在故乡的小山坡
上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子
们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传
递春 天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,
仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当 我看到它,就从心底涌出一股
无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽 香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水
像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一 片片无名花好
像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口
放眼望去, 漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴
实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花 圃里没有它的身影,它不
与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的
照 料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不
太长的生命。它完完全全地把自己的 一切献给了人们:它的花美化环
境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯< br>化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,
它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,
为人们的生活编织锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强
的花。
1.文章第3、4自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是
( )。

A.表示内容的省略
B.表示断断续续的语气
C.表示话没说完
2.短文第3自然段写无名花是 的,第4自然段写无名花
是 的。
3.用“ ”画出描写无名花无私的语句,用“ ”画出描写
无名花坚强的语句。
4.短文第2、3自然段分别使用了哪些修辞手法?

5.在文中找出能概括文章主要内容的一句话。

6.这篇短文表达了作者

【参考答案】
1.A
2.无私 坚强
3.写无名花无私:色彩缤纷、万 紫千红的花圃里没有它的身影,
它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己
并不太长的生命。它完完全全 地把自己的一切献给了人们:它的花美
化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自 己的
身躯化作肥料滋养大地……
写无名花坚强:人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏, 它不
委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为
人们的生活编织锦绣 ……
4.第2自然段用了拟人,第3自然段用了比喻。
5.啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚
强的花。
6.对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强的人的歌颂和
赞美

【25】生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全
身 瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎
接来自身体不同部位的痛楚的袭击—— 病痛总是早上光临。在将近一
个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪
腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚
感。在医生
的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出
“痛”的信号。
在 痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的
处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来 了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历 过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一
处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马 修体验到了“存
在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复
价值的体现 。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进
而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不 能保证可怜的马修能
获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在
第二天 早晨如期到来。
1.给划线字注音。
中枢（ ） 自虐（ ）
2.联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。
①.以手掩面：
②.契机：
3.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长
或中断。请
判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。
A．当阳光从朝南的窗 口射入病房时，马修开始迎接来自身体不
同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )[
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活
着。 ( )
4.你对“生之喜悦”这个题目的理解：

5.在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各
选一句摘抄下来。
A．正面_______________________________________
B．侧面_________________________________________
6.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

_______________ ____________________________________________
_ __________________________________________________ _
7.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

____ __________________________________________________ _


【参考答案】
ū nüè
2.（1）指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修
经受痛苦的样子。
（2）指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。
3.A ② B ①
4.活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生
命的源泉。
5.A.正面：第一段的2、3句。
B．侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
6.因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不
断康复中，所以他感激。
7.言之成理即可。

【26】地震
①地球可分为三层。中心层是地核； 中间是地幔；外层是地壳。
地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的
作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。
超级地震指的是震波极其强烈的 大地震。但其发生占总地震7%-21%,
破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是 十分具
有破坏力。
②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球
表层的快速振动，在古代又称为 地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾
害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观 、
最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波
浪，称为海啸。地震是极 其频繁的，全球每年发生地震约550万次。
③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂 直投影，地
面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到
震源的深度叫作 震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地
震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大 于300公里的叫深源
地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破
坏程 度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦
然。
④地震分为天然地震和人 工地震两大类。天然地震主要是构造地

震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累 起来的能量急剧释
放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地
动。构造 地震约占地震总数的90％以上。其次是由火山喷发引起的
地震，称火山地震，约占地震总数的7％以上 。A人工地震是由人为
活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进
行高 压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
⑤据国家地震台网测定，2008年在 汶川发生的地震是自我国建
国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地
区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范
围内的大中城市。截至2008 年7月4日12时，汶川地震以造成69227
人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计 受灾人数4624万人。
1.快速阅读，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。
（１）地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。（ ）
（２ ）构造地震是天然地震中最多的地震。（ ）
（３）汶川地震是浅源地震。（ ）
（４）第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。（ ）
（５）第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及
范围也越大。（ ）
（６）海啸不是由地震引起的。（ ）
2.文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。
句A （ ） 句B ( )
3.第4自然段是围绕那句话写的？请用“——”划出。如果把这个
自然段分层
次，你准备
怎么分？请在原文中用“／”标出。
4.你从第5自然段的B句中读出什么？

[5.请给今年的４月２０日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区
人民战胜困难，重建家园 。


【参考答案】
1.1.错 2. 对 3. 对 4. 对 5. 对 6.错
2. A（举例子） B （列数字）
3.第一句；分两层①②③④；分三层①②③④
4. 受灾范围广，伤亡人数多。
5.言之成理即可