山东招生考试院网-工作述职报告

六年级数学上册教材分析
【教学内容】
这个册教材包括下面一些内容：分数 乘法，位置与方向，分
数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
在数与代数 方面，这个册教材安排了分数乘法、分数除法、
百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整 数、小
数相关计算的基础上，培养学生分数四则运算水平以及解决相关
分数的实际问题的水平。 分数四则运算水平是学生进一步学习数
学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中< br>有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，
会解决简单的相关百分数的实际问 题，也是小学生应具备的基本
数学水平。
在空间与图形方面，这个册教材安排了位置、圆两个 单元。
位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学
活动，让学生经历初步的 数学化的过程，理解并学会用数对表示
位置；通过对曲线图形——圆的特征和相关知识的探索与学习，< br>初步理解研究曲线图形的基本方法，促动学生空间观点的进一步
发展。
在统计方面，本 册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条
形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，理解 扇
形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，
发展统计观点。
在 用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、
百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解 决生活中的简单
问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通
过观察、猜测、 实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性
及使用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数 方法解

决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的水平。
本册教 材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两
个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的 探究活动或
有现实背景的活动，使用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和
数学的实际应用，感 受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识
和实践水平。
【教学重点】
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
【全册教学目标】
这个册教材的教学目标是，使学生：
1．理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算 方
法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会实行简单的分数四
则混合运算。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3．理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决相关
比的简单实际问题。
4． 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和
面积公式，能够准确计算圆的周长和面积。 5．知道圆是轴对称图形，进一步理解轴对称图形；能使用
平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6．能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7．理解百分数的意义，比较熟练 地实行相关百分数的计算，
能够解决相关百分数的简单实际问题。
8．理解扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数
据。
小学六年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语

9．经历从实 际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合使用数学 知识
解决问题的水平。
10．体会解决问题策略的多样性及使用假设的数学思想方法
解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的
意识，初步形成观察、分析及推理的水平 。
11．体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
12．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
【课时安排】
一、 位置（2课时）
二、分数乘法（12课时）
1．分数乘法5课时左右
2．解决问题4课时左右
3．倒数的理解1课时左右
整理和复习2课时左右
三、分数除法（13课时）
1．分数除法5课时左右
2．解决问题3课时左右
3．比和比的应用3课时左右
整理和复习2课时
四、圆（8课时）
1．圆的理解3课时左右
2．圆的周长2课时左右
3．圆的面积2课时左右
整理和复习1课时
确定起跑线1课时

五、百分数（15课时）
1．百分数的意义和写法2课时左右
2．百分数和分数、小数的互化2课时左右
3．用百分数解决问题9课时左右
整理和复习2课时
六、统计（2课时）
合理存款1课时
七、数学广角（2课时）
八、总复习（4课时）