新人教版六年级上册数学教学计划(含进度表)
母爱的散文-出纳年终总结
2016-2017年六年级上册数学教学计划
一、本册教材分析：
本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，<
br>数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的
重点教学内容；而
两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐
趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培
养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单
元。分数
乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四
则运算
能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实
际问题，是小学生应具备的基本
数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。通过丰富的现实
的数学
活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初
步认识研究曲线图形的基本基本
方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和
解决问题中的
作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用
假设的方法解决问
题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解
决问题的能力。
二、学情分析：
从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学
习差距较大，我班
学习优秀、反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习
的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因
此，本学期的教学重点
将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅
导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后
面的总复习打下结实的基础。
三、教学目标分析：
1．理解分数乘除法的意义
，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计
算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算
。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特
征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长
与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积
。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋
转设计简单的
图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
7、使学生
理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决
有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问
题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日
常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的
能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效
性，感受
数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推
理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重难点：
1、能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化
2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题
3、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积
4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题
四、教学措施：
1、激发学生的学
习积极性，提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自
主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本
的数学知识与技能，数学思想和
方法，获得广泛的数学活动经验。
2、认真备课，钻研教材，
做到课堂上能深入浅出进行教学；加强操作、直
观的教学，以发展他们的空间观念，
3、平时的练习和作业有针对性，对于后进生和优秀生要因材施教。
4、借助线段示意图等数
形结合的方式帮助学生分析数量关系，提高分析和
解题能力。重视用方程解答较复杂的分数解决问题，化
难为易。
5、多与学生交流，了解学生思想动态；对学生进行学习目的教育，端正学
习态度，
抓好班级学生作业书写质量
6、多方面调动学生的积极性，努力完成本学期教学任务。
7、
充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生
主动参与各种数学活动中来，提高
学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
五、教学进度安排
周次
1
2
起止日期
8.30——9.2
9.5——9.9
教学内容
开学第一课，分数乘法（一）
分数乘法（二）；解决问题；
位置与方向（二）；倒数的认识；
分数除以整数；一个数除以分数
一个数除以分数；分数混合运算；解
决实际问题
解决实际问题；整理与复习
；比的
意义；比的性质
比的意义；比的性质；比的应用；比
的综合练习
课时
6
6
4
6
5
2
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
备注
中秋节
9月月考
期中考试
11月月考
12月月考
期末考试
3
9.12——9.14
4
9.18——9.23
5
6
7
8
9.26——9.30
10.8——10.9
10.10——10.14
比的应用；比的综合练习；圆的认识；
10.17——10.21
圆的周长；圆的面积（1）；圆的面积
（2）；圆的面积（3）；
扇形；整理与复习；确定起跑线；百
分数的意义，读，写
百分数的意义，读，写；百分数，分
数，小数的互化；百分数解决问题；
百分数解决问题；整理与复习；扇形
统计图；节约用水
扇形统计图；节约用水；数学广角，
整理与复习
9
10
11
10.24——10.28
10.31——11.4
11.7——11.11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
11.14——11.18
11.21——11.25
数学广角，整理与复习
11.28——12.2
12.5——12.9
总复习
负数，百分数（二）
12.12——12.16
百分数解决实际问题 ，整理与复习
12.19——12.23
圆柱的认识，表面积，体积
12.26——12.30
1.2——1.6
1.9——1.13
圆锥的认识，体积
总复习
总复习