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小学一年级数学老师教学工作总结最新精选6篇

教师自身素质的提 高就是为了更好地干好教育工作。教到
老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请< br>教其他老师，在教学上，有疑必问。一起来看看小学一年级数学
老师教学工作总结最新精选6篇。
小学一年级数学老师教学工作总结1
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当 新年的钟声又一
次在耳边响起，20__—20__学年第一学期也已接近尾声。回顾这
一学期 的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，
就我本学期的工作总结如下：
一、班级管理工作
一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有
人自觉读 书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针
对这一情况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督 促学生打扫卫
生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。中午我在学
校吃饭，利用中午 时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批
改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我 每天
和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深
了，我成了学生的知心朋友 ，班级的凝聚力增强了，各项工作开
展的有条不紊。班级形成了积极向上的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为

顺利。
二、教学工作
在教学工作中，我深信，只有高素质的教师，才能培养出高
水平的学生。 为了提高自身素质，我不断学习新的教育思想，更
新教育观念，加强行为修养，不断完善自我。做学生的 楷模。对
待班级的每一个学生，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿
望，只要老师合理地引 导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学
生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和成功的乐趣。因此，
我对待每个学生都有爱心、有信心、有耐心。从不让一个学生掉
队，因为我面对的是一个个家长 视为掌上珠、心头肉的孩子，因
为我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，
使我没有理由不对他们付出全身心的热情。工作中我坚持认真上
好每一节课，认真批改每一份作业，努力 使自己做得更好。一方
面，我不断地充实自己，吸收新的知识与教学方法;另一方面，
我坚持听 优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进
一步提高。
当然，过去的`已经 过去，我们总结过去是为了让未来更有
经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期< br>里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高
的目标迈进。
三、存在的主要问题
从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部

分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认
真，检查不仔细。这就要求我在 以后的教学中注重培养学生审题、
分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的
指导工作。
一、学生基本情况
这一学期我担任一年级三班的数学课，一年级 三班有学生
62人。本班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答
老师提出的问题，下 课能够按要求完成作业，具有良好的学习习
惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集 中，
思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以
致学习成绩较差，为了激发 学生的数学学习兴趣，思想汇报专题
更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，
把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积 极性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教
育，使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学
习习惯，培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重
视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好 每一节课。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知
识、技能，
他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技 能，
发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效
率。
7、 注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认
真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方
式，与家长密切联系，对个别 学生的教育着重放在学生非智力因
素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注 重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重
点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生 要有耐心，
培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，对学生进行了爱国教育，是学生有了为
祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家
庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及

格现象。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作
中着重抓好以下几点：
1、 结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，
抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没 一节课，虚心向
老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培
养和知识应用的 灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生
学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习， 不断提
高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注
重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，
调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练 ，争取教出更好的
成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本
身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充
分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努
力学习的精神。

小学一年级数学老师教学工作总结2
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当
孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心
的体贴和温暖;当孩子们有了缺 点，班主任又该是一位严师，严
肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是
一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展
以至能否成为合格人才，班主任起着关键 性的作用，说其辛苦，
是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪
律、卫生 、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几
点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行
的， 它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，
要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有 章可依。由于低年
级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的
错误，因此这 就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过
急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓 之以理、
动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从
而使学生做到自觉遵守 纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做 好本职工作，
首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做

到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，
爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时 ，收获的必定是孩子更多
的爱!感受孩子
们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮
廓，但不注重细节。
我认为 ，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能
听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该 做的事指导
到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，
对 于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年
级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师 ，他们会留心观察班
主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主
任的每一句 话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行， 一举一动，
无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我
时刻注意自身形象， 事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜
移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己 做
到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就
做到随手捡拾垃圾。要求学生 不迟到，在我的带动下，我们班的

大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律 。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力 长久地集
中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要
的是要在
小学一年级数学老师教学工作总结3
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的 目
标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的
态度来对待我的工作，以“师 德”规范自己的教育教学工作，以“当
一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如< br>下：
一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我深知要教育好学生，教师必 须先身先之率，时时做到教书
育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，
在 工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布
置的各项工作;我还注重文化学习，在不断 的学习中，努力使自
己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、 最高的
荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于
课程改革环境下的教师， 有一桶水是不够的，要根据学校与地方
的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教< /p>

学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进
行教学资源的重组 ，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较
喜欢上课。
在校内，虚心学习，不耻下问 ，及时消化，吸取别人的精华，
在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学
习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务 能力上，还是在教育教
学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较
多，如理 论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周繁忙的情况下，要安排好自己的 条线工作，的确有时
感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各
位老师的努 力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期
初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结， 期末总结。
这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学
调研活动，我尽量抽 出时间，按照计划，落实调研工作，及时与
教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好 赛
前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽
自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和
谐、民主、团结的好感，所以 在这样的集体中工作虽然有时任务

较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比 较主动，
希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。同志之间
能做到顾全大局，服从 安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，不断创新
但是在不断 的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需
要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管 理中也
暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教
师，如何作好条线管理， 这些还需不断地努力。
小学一年级数学老师教学工作总结4
本学期我担任一( 101)班数学教学，作为二十一世纪的教师，
由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因 此，我
对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学
习。立足现在，放眼未来 ，为使今后的工作取得更大的进步，现
对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结< br>经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学
期的努力，可以说紧张忙碌而收获 多多。
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及
学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过
程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课
都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，并认真 按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
增强 上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准
确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线 索清晰，层次
分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极
性，加强师生交流 ，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，
学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽 量少，
学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提
高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好
玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄
袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育 ，并使这一工作贯
彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，
比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从 赞美着手，
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，
先谈谈自己工作的不足。
三、 做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

< br>次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅
导力度。对后进生的辅导，并不限 于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
结 ，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学习
并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从
而自觉的 把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原
来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他
们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，
提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常
存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做
好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学
习的知识断层补充完整，这 样，他们就会学得轻松，进步也快，
兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更
新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学
习就是为了明天的工作，教师自身素质 的提高就是为了更好地干
好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学 中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章
节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他 们的方法，同时，
多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，
都体现了我在这学期的教学 成果。我明白到这并不是最重要的，
重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向
前辈学习，争取进步。教学工作苦乐 相伴。我们将本着“勤学、
善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
以上 就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方
存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领 导老师，前辈的指
导下，取得更好成绩。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育
教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正
缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。
小学一年级数学老师教学工作总结5
本学年我 担任一年级5班与6班的数学教学工作，作为刚接
触一年级数学的教师，深深地感受到了肩上的责任之重 大。由于
我的低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真
学习，深入研究教法， 虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未
来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出
总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验和教训，继往开来，
以促进教学工作更上一层楼。

一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及
学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过
程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课
都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
1、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，
深入浅出。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动
脑尽量多;同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍
反映 喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
2、一堂准备充分的课，会令学生和 老师都获益不浅。例如
我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级
儿童年龄 小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点 ，难点，准备
有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重
要作用，我在这方 面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，
我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出 示了主

题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，
就要用 到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时
的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来 办更多更有意义
的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处
精心创设购物情 境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，
使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会 交往和社
会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
3、要提高教学质量，还要做 好课后辅导工作，小学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生
抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作
贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮
助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，
比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以 ，和差生交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，
先谈谈自己 工作的不足。
三、做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层
次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅
导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先 要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习
并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情 ，而是充满乐趣的，从
而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原
来的简单 粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他
们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们 学习的方法，
提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常
存在很多知识断层 ，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好
后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们 以前
学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，
兴趣和求知欲也会随之增 加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，更是 要有长流水。尤
其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：今天的 学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高
就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永 远站在
教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有
疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习
他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的< br>优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们
的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学年的努力，我所执教的两个班级都取得了理想的