北师大版一年级上数学《课程纲要》分享课教学设计
励志对联-活动总结书怎么写
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北师大版一年级上数学《课程纲要》分享
课教学设计
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愉快，工作顺利，万事
如意！
课题：《课程纲要》分享课
课型：新授课
课时：1课时
年级：一年级
学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学
学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自
主学习的主动性。
学习重点：
了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：
通过分享《课程纲要》明确学习目标。
学习过程：
一、谈话导入
从
今天起你们就是一名光荣的小学生了,从现在
开始,我们就要一起学习数学,发现数学的乐趣。数学在<
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我们的生活中是非常有用的.学会它,你就会增长很多
本领,解决很多问题.
大
家都拿到了新课本，老师有的同学已经迫不及
待的开始翻看我们的新书了，那么今天这节课，老师
和同学们一起看一看这学期我们将学到哪些数学知
识。
二、了解学习内容、明确学习目标。
（一）了解一册书有九个单元，及每单元内容的
主题。
这学期的数学课，将由小学数学一
年级上册这本
书陪伴我们共同度过。这本书有九个单元内容。下面
就是让我们走进书中看看吧！
（二）了解每单元的内容（通过翻阅找出每一单
元的重点，了解每单元的学习内容。）
第一单元：准备课。认识我们美丽的校园，初步
认识十以内的数，会比较10以内数的多少。
第二单元：位置。知道“上、下、前、后、左、右”，
会描述各种物体之间的简单的位置关系，会描述简
单
的路线。
第三单元：1、学会读、会写1-5各数，会用这几
个数表示物体的
个数或、顺序和位置，会比较它们的
大小，掌握1-5的加减法的计算方法。
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第四单元：认识长方体、正方体、圆柱体、球这
四种立体图形，能够识别这几种物体和图形。
第五单元：学会读、会写6-10各数，会用这几个
数表示物体的个数或、顺序和位置，会比较它们的大
小，掌握6-10的加减法的计算方法，学习1-10这些
数的连加、连减和加减混合运算。
第六单元：能够熟练掌握20以内数的顺序和大
小，并能够正确地迅速地读出11—20各数。
初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正
确地书写11—20各数，能正确地进
行计算十几加减一
位数的计算方法。
第七单元：认识钟面，学会看整时。能用所学的
知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。
第八单元：学习“凑十法”，会熟练地计算20以内
进位加法。会用这些知识解决生活中的问题。
了解课程总目标
大家一起看一看,我们这学期将得到哪些收获。
1、
熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会
区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10
以内各数的组成，会读、写0~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各<
br>部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地
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计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些
简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表
示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、
正方形、三角形、和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，
建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联
系。
三、交流方法，轻松学习
听了介绍，谁能说说，这学期我们将认识多少数？
认识哪些图形？生活中到处都有数学，大
家要做生活
的有心人，走到哪学到哪，在我们的生活中学习数学。
在超市、在街上、在公园等等
地方，你在生活中用过
数学么？能与大家分享一下吗？同桌互相说说。
四、了解评价方法
在今后的学习中，我们要从两个方面对同学们进
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行评价。一个是课堂上的学习情况。同学们如果上课
能做到认真听讲、积极动脑、认真回答老师的问题，
就会得到老师的小红花作为奖励。还有就是作业方 面。
谁的作业完成认真，书写工整，老师会在你的作业本
上画上小笑脸，代表老师对你的作业非 常满意。同学
们，你们是不是很像得到很多的小红花和小笑脸啊？
那就努力学习，好好表现，相 信你是最棒的！
五、课堂小结
师：在本学期的每次数学课上，我们仍然延续上学期的方法，每个同学通过你的课堂表现，作业完成
情况、测试情况，进行加减分奖励，希望同学们 在这
学期的数学学习中，收获更多，让自己在一年级更快
的成长。相信总有一天，你们一定可以 用智慧的钥匙
开启成功的大门！
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