春分的古诗-求包养女

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小学一年级班主任学年工作总结
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如意！

本学期，我继续接任一年级( 5)班的班主任工作。
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也
许只是微不足道的一 小段，然而对于一年级的学生来
说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都
具有无足轻 重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦
有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味
齐全。可是不管如何辛苦，我都会将普通而又平凡的
班主任工作做好。
班内现在有学生3 9人，其中男生22人，女生17
人。其中有6个低龄生。伏案沉思，这一学期的工作，
几多得 失，但工作是快乐的，每天的日子都充满着与
孩子们一起成长的喜悦。为今后能更好的开展工作，
我从以下几个方面进行工作小结：
一、练好“内功”
俗语说“打铁全凭自身硬” 。班主任自身建设的关
键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班
主任，首先是教师， 而教师是知识的传播者，是智慧
的化身。
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1、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师 的天职是“传道、授业、解惑”，在知识更新加快
传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识< br>的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信
服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和 信任你，
班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信
的。我不仅精通所教学科，还熟悉所 学专业的很多知
识。
2、加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项
工作任务 的中间者和具体执行者。一言一行都对学生
起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印
记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为
人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家
申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就
不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也 说：“教师的
个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光 ”
3、坚持读书，提升教育素养。
本学期我读了《逻辑学》、《生活的哲学》及《方
与圆》几本书，从书中汲取养分，努力提升思想境界。
4、积极参加校本培训之“练好钢笔字和粉笔字”
及“班主任经验交流”的学习。
二、抓好常规管理。
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1、思想教育工作 。
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半 年的各
科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因
此，我在这学期对他们仍然进行了纪 律上的严格要求，
并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小
学生行为规范》，学 期到头，学生不但在卫生礼貌方面
有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起
来了，班 上的“小雷锋”也多了，每周都有许多学生的
名字登记下“好人好事”本上。
2、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最
有效的手段，要想管理 好班级，必须关心、了解每一
位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，
经常会围着老 师转。我也会把孩子叫到身边，和他们
聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的
等 等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊
天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一
些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不
到的效果。
3、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一
年级则是 良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好
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的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老
师在与不在一个 样。如果一个班级形成了良好的班风，
学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力
中。 如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固
学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净，谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干
净等等。
三、面向全体与因材施教结合。
1、面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有
些急躁 。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，
一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管
理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项 工作。
2、关注学困生，我班的张颂灵、周宇彬是班里学
习吃力，纪律性差的学生，语文 数学都学不好，我总
会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完
成的时候我也同样会和 他们一起惊喜，一起高兴，我
会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发
现越是这样性 格内向的孩子，老师这样的做法越能给
他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很
大， 尽管考试的时候成绩不是太好，但他们却一直在
进步。
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3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情
况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，
培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好 各门功课，
并掌握学生的课业负担量。
四、重视安全教育工作 。
1、学 生在学校学习，以人身安全为第一要素。针
对当前社会上出现的种种伤害事件，我及时对学生进
行安全教育：如在外面不要与陌生人随意搭话，不要
贪小便宜，放学及时回家，不要上陌生人的车等;随 时
随地进行安全教育，如下雨天，地面滑，提醒学生小
心走路;过十字路口要两边看看，确保安 全情况下再通
过;、
2、.不准在操场、厕所逗留、玩耍，在校内外做
到轻声慢 步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、
奔跑等。
3、教育学生注意饮食卫生，不 在摊点上购买任何
不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零
食;不吃陌生人给的东西 。
从多方面多角度的让学生形成安全意识，提高自
我保护的能力。
五、抓好卫生工作，疾病防控工作重中之重
1、今年来的流行感染病可不少，做好班级卫生工---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下 载--------------

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作是搞好班 级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞
不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学
生 的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直
接影响孩子的健康。因此，我在班级卫生方面下了狠< br>心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后
要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方 面要求
学生坚持做到每天两扫的工作。我班坚持做到了随时
有垃圾随时进行清理的工作。每半个 月进行一次课室
地板全面清洗的工作。
2、做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩 子们
身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿
得适当?小手是否冰凉?“三问”— —作业做好了没有?
身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联
系家长或到校医室看。
六、积极参加学校各项活动
班级要有生机，学习才有动力。而积极参加学校
各项活动，无疑是给班级注入活力的最好兴奋剂。本
学期，我班积极参加学校的各项活动。
1、坚持参加“每日一字”的写字活动，每个学生的
写字水平都不同程度的提高;
2、参加广播操比赛，获校三等奖;
3、开展多种主题队会，其中主题队会《文明行为
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你我他》获得了校二等奖;
4、参加读书活动，还参加五月份的为山区孩子捐
书活动，我班捐了接近100本的图书。
5、参加了一年一度的“六一经典诵读”活动，39
个孩子展示出活泼可爱又独特的一面，此节目获得校
三等奖。
6、参加国旗下讲话《成功源自坚持》，获校二等
奖。
以上丰富多彩的校园活动，无一不让学生深刻感
受到学校生活的魅力，同时这些活动又深深地陶冶了孩子们的情操。
七、做好家校联系，与家委会联系。
经常与家长保持联系，互通情况，赢得家长的信
任和配合，与家长交流教育子女的方法。
八、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个
“严”字。对学生的 热爱不可无，但对学生的严格更不
可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总
是心软， 总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以
后的工作中要注意。
2、班级的一些工作有待进一步加强，比如：路队、
两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
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通过以上 工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、
日常行为规范都逐步走向正轨，为今后的教育教学工
作 打好了基础。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，我愿
做绿叶的事业!她总是谦 逊地垂着绿荫。”班主任工作
任重而道远，我将继续努力，将一年(5)班建设得更加
美好。
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