山西师范大学现代文理学院教务处-速算口诀

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青岛版一年级数学上教学计划
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[编辑推荐]教学计划是课程设 置的整体规划，根
据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作
的指导文件。中国（）为 大家提供青岛版一年级数学
上册教学计划，欢迎阅读!
青岛版一年级数学上册教学计划
一、学生情况分析
一年级小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，
注意力容 易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学
习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想方
设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而
培养好习惯。对于学习有困难的学生及时个别辅导 ，
对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校的一切都充满
了新鲜感。此时正是对他们进行养成教育的关键 时刻，
因此，作为教师一定要以爱心、恒心来引导学生，指
导家长，共同让孩子们慢慢适应小学 的学习生活，养
成良好的习惯。
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二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基
础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中
的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内
容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，
让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学
生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇 思妙语录”等。
三、教材分析
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是
有计划地引导学生认识自己、认识家庭、认识学 校、
认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与
生活的密切联系，初步体会学习数学的 现实意义。主
要包括以下教学内容：
数与代数领域：海底世界——数数;一、快乐的校< br>园——10以内数的认识;三、走进花果山——10以内
数的加减法;五、海鸥回来了——11～ 20各数的认识;
七、小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法;
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空间与图形：四、谁的手儿巧——认识图形;六、
有趣的游戏——图形与位置;
统计与概率：二、妈妈的小帮手——分类和比较;
八、我换牙了——统计;
实践与综合应用：实践活动——找找周围的数;
实践活动——大蒜有几瓣。
教材生活性强，生动有趣。
四、教学目标
1、在具体的情境中能熟练地认读、写2 0以内的
数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序，初
步形成数的概念;在概念形成的过 程中，发展初步的抽
象、概括的能力;在比较数的大小的过程，建立初步的
符号感和对应思想。
2、结合具体情境，体会加减法的意义;能熟练地
口算20以内数的加减法;结合现实素材 ，进行初步的
估算，形成估算意识。
3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和< br>球等立体图形;辨认从正面、侧面和上面观察到的简单
物体的形状;会用上下、左右、前后描述物 体的相对位
置，形成初步的空间观念。
4、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行
比较和分类;在分一分、比一比的活动中，形成初步的
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