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小学数学一年级上教学计划(人教版)
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如意！

[编辑推荐]教科书、 教学大纲和教学计划三者互
相联系，共同反映着教学内容，而教学计划又决定着
教学内容总的方 向。为此中国（）小学频道为大家提
供了小学数学一年级上册教学计划，希望可以作为大
家的参 考!
一、教材简析
本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的
加、 减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教
学内容。
本册教科书以基本的数学思想方 法为主线安排教
学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比
一比、分一分、认位置等 内容的教学;在10以内加、
减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学
生初步感受到 数能表示物体的个数;通过比长短、比高
矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较;
通 过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到
同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生认识简
单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与
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合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合
思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统 计等
知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域
的内容交叉安排。这符合一年级儿童年 龄、心理的特
点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识
结构。
二、班级情况简析
一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，
大多数人思维活跃，学 习数学的兴趣较浓，有良好的
学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但
是他们有强烈 的求知欲，所以教师要有层次、有耐心
的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习
任务 。
三、教学目标
1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象出数
的过程 ，认识20以内的数，并学会读写;初步理解20
以内数的组成，认识符号的含义，会用符号或语言描< br>述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解
加法和减法的含义;经历探索一位数加法和 相应减法
的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和
相应的减法;初步学会20以内加 减法的估算。认识钟
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面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识
上、下、前、后、左、右，初步具有方 位观念。通过
具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些
形体相应的图形，通过实践活 动体会这些形体的一些
特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体
的长短、大小和轻重 。认识象形统计图和简易统计表，
通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收
集和统计 的过程，并完成相应的图表。根据统计的数
据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。
2、数学思想方面：初步学会从数学思维的角度观
察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，
比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过
程中发展思维能力，如在认识20以内数时 通过比较、
排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展
学生的有序思考和分析、推理 能力，在“认钟表”时进
行比较、综合和判断等。能用“分”与“合”的思想进行
初步的数学思 考，能联系具体情境探索一位数加、减
法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有
条理 地说明自己的算法;对估计的过程能作出自己的
解释。在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念。感受简单的
收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单 信息
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进行比较分类的意识，具有简单的统计思想。
3、解决问题方面：在教师的指导下，从日 常生活
和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用
已有的知识、经验和方法解决问题; 能对简单的几何体
进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位
置;能在教师的组织下收 集有效信息并进行分类、整
理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验
与同桌合作解决 问题的过程，能和同伴交流自己的想
法。
4、情感与态度方面：在学习数学的过程中，初 步
感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关
的某些事物产生好奇心，有学习数学的热 情，有主动
参与数学活动的积极性。能在教师和同学的鼓励、帮
助下，克服在数学活动中遇到的 某些困难，获得成功
的感受，逐步树立学好数学的自信心。
四、教学重点与难点
1、会读写20以内的数
2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算
20以内的加减法。
3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和
“十位”的含义。
4、20以内的退位减法。
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五、渗透教育
1、进行学习目的性教育和学习习惯的培养。
2、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、
爱大自然的教育。
六、教学措施
1、教者要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持
教学“六认真”。
2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的
教学方法，充分利用电教媒体。
3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学
习习惯。
4、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
5、重视学困生的补课工作。
上述提供的小学数学一年级上册教学计划，是我
们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!
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