苏教版一年级语文下单元教学计划(六七八)
关于环保的手抄报-党校心得体会
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苏教版一年级语文下单元教学计划(六七
八)
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推荐]教学计划是课程设置的整体规划,根
据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作
的指导文件。中国()为大家提供一年级语文下册单
元教学计划,欢迎阅读!
苏教版一年级语文下册第六七八单元教学计划
第六单元
一、单元教材分析:
本单元以教育学生热爱大自然,保护环境为主题,
共有五篇课文和一个练习。
《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小
学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分,分别描写地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生
活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关
爱与
向往。
《放小鸟》主要叙述的是“我”放飞一只小鸟的故
事,告诉我们鸟是
人类的朋友,表现出少年儿童爱鸟
的童心。
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《这儿真好》是一篇发人深思、情境性很强的童
话故
事,描写了居住荒岛的小熊感到孤单,寻找朋友,在
天上云朵的启示下营造树林,终于迎来许多朋友的故
事,生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱
的绿色家园的思想感情。告诉我们改善环
境、保护环
境的重要性。
《世界多美呀》是一篇讲读课文,语句优美,恰
似一篇
轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感
受到充满童趣动物世界,感受到小鸡努力冲破蛋壳后,看到世界如此美丽的惊喜的心情。
《月亮和云彩》本课写的是一个晚上,几个小朋
友
看见月亮在云中穿行,争论究竟是月亮跑得快还是
云彩跑得快的事。
《练习6》本练习安
排了5个项目,内容包括学
用字词句、读读背背、做做说说、写好铅笔字和口语
交际
二、单元教学目标分析:
1、能利用汉语拼音帮助识字并读通课文。
2、学会42个生字,认识6种偏旁,认识绿色通
道内27个汉字。认识1个多音字“着”。
3、能正确流利地朗读、背诵课文。
4、能联系课文和生活实际理解由生字组成的相关
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词语和句子的意思。
5、学习仿写句子,学习ABB式的词语。
三、单元教学重难点:
重点:
1、能正确流利地朗读、背诵课文。
2、学会42个生字,认识6种偏旁,认识绿色通
道内27个汉字。认识1个多音字“着”。
难点:
1、能联系课文和生活实际理解由生字组成的相关
词语和句子的意思。
2、学习仿写句子,学习ABB式的词语。
3、引导学生入情入境,感受生活的乐趣和大自然
的美好,渗透环保意识。
第七单元
一、单元教材分析:
这一单元旨在教育学生劳动光荣,懒惰可耻。在
实际生
活中,学生很少参加劳动,做力所能及的事,
也就感觉不到劳动的光荣。因此,学习这一单元时,
学生会有所感悟。本单元被称为“劳动篇”,有三篇课
文和一个练习,分别是《三个小伙伴》、《蚂蚁
和蝈蝈》、
《古诗两首》、《练习7》,是以教育学生热爱劳动为主
题框架选取课文。
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《三个小伙伴》是一篇童话,讲的是小野猪、小
象和小袋鼠上山栽树的故事。
《蚂蚁和蝈
蝈》是一篇童话故事,采用对比的手
法,讲的是夏天蚂蚁辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈
由于懒
惰而又冷又饿,再也神气不起来了。故事告诉
我们,只有辛勤劳动,才能换来幸福的生活。
《古诗两首》表现了诗人对当时农民的深切同情。
《练习七》安排四个项目,内容包括学用字词句
、
读读背背、写好铅笔字和口语交际。其中用字词句和
口语交际是重点。
二、单元教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本单元的25个生字,理解由生字组成的
词语。认识多音字和新偏旁。
3、理解课文内容,能从课文中感受一定的道理。
4、通过看文字画,了解详细的特点,体会汉字的
优美。
5、培养学生与别人交际时自然大方、有礼貌的态
度与习惯。
三、单元教学重难点:
识字、写字、朗读、背诵课文。
第八单元
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一、单元教材分析:
本单元
以对学生进行益智教育,启发学生思维为
主体框架选取课文,设计练习。课文《司马光》、练习
读读背背让学生体会司马光的沉着镇定,从容应变。
课文《鲁班和橹板》、《乌鸦喝水》让小朋友明白遇
到
困难要善于观察,开动脑筋。课文《咏华山》、《小松
鼠找花生果》、练习学用字词句、练习
读读背背,让小
朋友了解大自然变化万千的气象,激发学生探索神奇
大自然的强烈欲望。
二、单元总体目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、学会本单元40个生字,认识本单元35个绿线
内的生字和6个偏旁。
3、理解生字组成的词语,积累“ABB”式的词语,
学会运用“终于”|“渐渐”等词。
4、在熟读课文、理解课文的基础上,引导学生学
习面对困难沉着镇定的心理素质以及用多观察、多思<
br>考的态度去解决问题。同时激发学生去研究、探索大
自然的奥秘。
三、单元教学重点:
1、理解课文内容。
2、有感情地朗读课文呢,背诵课文。
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3、学会本单元40个生字,并能正确、美观地书
写。
4、能正确认识生字写字的笔顺,能用6个偏旁组
字。
5、理解生字组成的词语,积累“ABB”式的词语,
学会运用“终于”、“渐渐”等词。
6、口语交际:小苹果树请医生。
四、单元教学难点:
1、按笔顺正确、美观地写字。
2、形近字、同音字字形的比较:“力、为、办”;“园、
圆”;“己、已”。
3、理解“终于”、“渐渐”,并能用这两个词语说话。
4、《咏华山》一课诗句中重点词及诗句的意思。
以上就是中国()为大家提供的一年级语文下册
单元教学计划,希望对大家的教学工作有帮助!
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