2019小学数学新课程标准试题含答案
我爱问连岳-妇幼保健工作总结
2019小学数学新课程标准试题含答案
一、填空
1、数学学习的主要方式应由单纯的（ ）、模仿和（ ）转
变为（ ）、（ ）与实践创新；
2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（ ）
（ ）（ ）（ ）。
3、内容标准是数学课程目标的进一步
（ ）。 4、内容标准应指关于（ ）的指标
5、与现行教材中主要采取的“（ ）——定理——（
）——
习题”的形式不同，《标准》提倡 以“（ ）——（
）——
解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
6、新课程的“三维”课程目标是指（
），（ ）、（ ）。
7、改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅、（）、
（）的内容体系，是数学课程改
革的主要任务之一。
8、“数据统计活动初步对数据的收集、（ ）、（
）和分
析过程有所体 验。 9、数学课程的总体目标包括（ ）、（ ）、
（ ）（ ）
10、综合实践活动的四大领域（ ）、（
）信息技术教育和
劳动与技术教育。 11、“实践与综合应用” 在第一学段以
（
）为主题，在第二学段以（ ） 为主题。
12、统计与概率主要研究现实生活中的（
）和客观世界中
的（ ）。
13、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（
）
和（ ），感受（ ）、（ ）、（ ）， 建立初步的（ ）。
14、与大纲所规定的内容相比，课程标准在内容的知识体系
方面有（ ），在
内容的学习要求方面有（ ），在内容的
结构组合方面有（ ）， 在内容的表现形式方面有（ ）。
15、 “空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、
几何体和平面图形的 （）
（） ()及 其变换,它是人们更
好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。
16、数学是人们对（ ）定性把握和定量刻画、逐渐抽象概
括、形成方法和理论，并
进行广泛应用的过程。
17、为了体现义务教育的普及性、(
)和发展性，新的数学
课程首先关注每一个学生的情感、 ( )、( )和一般能力的
发展。
18、新课程的最高宗旨和核心理念是（ ）。
19.新课程倡导的学习方式是（
）。 20.教材改革应有利于
引导学生利用已有的（ ）和（ ），主动探索知识的
发生
与发展
参考答案
一、 填空 1.
（记忆）、（训练）、（自主探索）、（合
作交流） 2.
（基础性）（层次性）（发展性）（开放性）
3. （具体化）。 4. （内容学习） 5
“（定义）——定理
——（例题）——习题” “（问题情境）——（建立模型）
——解释、应
用与拓展” 6. （知识与技能），（过程与
方法）、（情感态度与价值观） 7.
（窄）、（旧）（浅）、
（宽）、（新） 8. （整理）、（描述） 9.
（图形的认识）、
（图形的测量）、（图形与变换 ）、（图形的位置）
10．（研
究性学习）、（社区服务与社会实践） 11．（实践活动）
（综合应用） 12.
（数据）（随机现象） 13.
（几何体）
（平面图形）（平移）、（旋转）、（对称现象）（空间观
念） 14
（有增有删）(有升有降）(有分有合)(有隐有显 ).
15． （形状）（大小）(位置关系)
16． 客观世界 ( 数与
式 )、（方程与不等式）、（ 函数 ） 17．(基础性)
(态
度)、(价值观) 18．（一切为了学生的发展）
19．动手实
践、自主探索、合作交流 ） 20．（ 知识）（生活经验）
2016年《数学课程标准》考核试卷参考答案
一、填空（每空
1 分，共 30 分）
1、数学是研究（数量关系 ）和（ 空间形式 ）的科学。
2、数学是人类文化的重要组成部分，（数学素养）是现代社
会每一个公民所必备的基本素养。
3、数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培
养学生的（抽象思维和推理能力），
培养学生的（创新意识
和实践能力），促进学生在情感、态度与价值观等方面的发
展。
4、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向
全体学生，适应学生个体发展的需要，使得
：（人人都能获
得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展。）
5、《数学课
程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，
并从知识技能、（数学思考）、（问题解决）和情感态
度四方
面具体阐述。力求通过数学学习，学生能获得适应社会生活
和进一步发展所必须的数学的
（基本知识、基本技能、基本
思想、基本活动经验 ）。体会数学知识之间、数学与其他学
科之
间、数学与生活之间的联系，运用（数学的思维方式）
进行思考，增强（发现和提出问题）的能力、（分
析和解决
问题）的能力。
6、教学活动是师生（积极参与）、（交往互动）、共同发展的