2018福建小学教师招聘-小学数学试题
社会工作者招聘-科普知识文章
一、单选题
1.下列说法正确的是()
A.自然数可以分成1、质数和合数
B.在表示近似数时,小数末尾的0可以去掉。
C.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数大小不变
D.两种互相关联的量,一种量
变化,另一种也随着变化,如果这两种量中相对
应的两个数的乘积一定,这两种量的关系就叫做反比例。
答案：D
2.筐里装有一些苹果,数量在100到400之间,如果每次4个、5个、6个地
取
出来，筐里都只剩下一个苹果,如果每次7个地取出,筐里苹果正好可以取完,筐里
原有苹果
()
A.105个
B.181个
C.252个
D.301个
答案：D
3.题3图的几何体由若干个相同的小正方体组成,若每个小正方体的棱长均
为1,则该几何体的表面积是()
A.24
B.36
C.48
D.60
答案：B
4.下列能“一笔画”的图形是()。
答案：A
5.已知函数y=x
2
+4x,当-4
A.a>-4
B.a≤-2
C.-4
答案：C
6.抛物线x
2
=(12)y的焦点到准线的距离是()。
答案：A
答案：C
8.在一批棉花中抽测了20根棉花的纤维长度(单位:厘米)结果如下表所示：
则这20根棉花的纤维长度的众数和平均数是( ）
A.4，4
B.4，5 C.30，30.4 D.30，31.6
答案：C
答案：D
答案：C
答案：D
12.根据《义务教育数学课程标准(2011版)》,下列不属于第二学段“知识与技
能”目
标的是()
A.理解估算的意义
B.体会四则运算的意义
C.了解页数的意义
D.理解分数、小数、百分数的意义
答案：B
13.概念“梯形”和“平行四边形”之间的关系()
A.对立关系B.矛盾关系C.同一关系D.交叉关系
答案：A
14.通过问题“一辆汽车每小时行驶70千米,4小时行驶多少千米”和“一个人
骑自行 <
br>车每分钟行驶225米,10分钟行驶多少米?”的解决总结出路程、速度、时间
的关系。该教学
过程渗透的主要数学思想()。
A.特殊与一般的思想函数与方程的思想
B.函数与方程思想,分类与整合思想
C.分类与整合思想,有限与无限思想
D.有限与无限思想,特殊与一般思想
答案：A
15.由加法运算满足交换律猜想乘法运算也满足交换律,这种推理方式( )。
A.归纳推理
B.类比推理
C.选言推理
D.关系推理
答案：B
二、填空题
16.由4和5组成的四位数中,能被6整除的最大四位数是( )。
答案：5544
17.若函数f(x)=x(x+a)为偶函数,则a=( )。
答案：0
18.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》数学教学的总目标是由知识
技能、(
)、( )、情感态度等四个方面组成.
答案：数学思考 问题解决
19.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程评价第二学段采用( )
和(
)相结合。
答案：描述性评价 等级评价
20.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》综合与实践是一类以(
)为载体,
以学生( )为主的学习活动。
答案：问题 自主参与
三、案例分析题
21.在“垂直”概念的巩固环节中,老师出示问题,下列各图中的两条直线是否
互相垂直。
四、计算题
22.小明从家出发到学校上学,如果他每分钟走60米,那么他将比预定时间迟
3分钟到
达学校,如果他每分钟走80米,那么他将比预定时间提前5分钟到达学
校,那么小明从家
到学校的路全长为多少米?
五、教学设计题
26.下列材料呈现的《义务教育教科书(人教版)数学六年级上册》中“整数除
以分数”的教学内容
,请阅读并回答问题。
(1)本内容的教学目标(4分)
(2)教学的重点难点,并指出教材布才是以何种方式去帮助学生理解难点(4
分)
(3)写出整数除以分数的计算方法(2分)
(4)设计本内容的教学过程简案(10分)