宁德师专-湖南女子学院招生网

小学三年级数学期末试卷质量分析
一、总体情况
本次试卷覆盖面全，能从 多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试
卷以基础知识的考查为主，题量适中， 基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且
比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好，优秀 率仅为20%，及格率是81%。
二、试卷分析
本次命题共分七大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:
第一题：填一填。（共18分) 50％的学生出错在5分以内。出错率最高的是第8题，“4个
边长5分米的小正方形，拼成一个大正方形，周长是（ ），面积是（ ）”学生不少求的一
个小正方 形的周长和面积，还有一些错的更离谱，错误率达到了97.5%。其次是第4题，“一
根36厘米长的 铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）”做错的答案各不一样，大
概有90%的学生做错，原 因是没有掌握方法，没有理解36厘米就是正方形的周长，根据周
长求出边长再求面积。再次是第2题单 位换算，六个空，长度单位、面积单位、质量单位，
多数要有一个错，多是面积单位换算错的，主要是这 块进率不同，易混，导致做错。再次是
第5题填合适的单位名称，四个空一般错一个。还有第7题，“估 一估，速度最快的在（ ）
画‘○’，最慢的在（ ）画‘△’”，错的主要原因是没认真阅读题目要求。
第二题：判一判。(共5分)有25％同学全对 ，出错最多的是第2和3题:，一个正方形的边
长扩大到原来的3倍，那么它的面积也扩大到原来的3倍 。不少同学没有仔细思考就打了
对，学生不能运用面积公式进行分析，对举例的方法运用的也不好。第3 题一个三位数除
以一个非零的一位数，商可能是两位数。一是学生读题不细心，再就是没有认真思考这里 的
“可能是”与“是”的区别。
第三题：选一选（5分）有10%的同学全对。出错最多的是 第5题错误率高达75%：一个
长15cm，宽8cm的长方形，剪下一个最大的正方形，正方形的面积 是（ ）错的都是直接
算的长方形的面积。其次是第1题边长（ ）米的正方形土地，它的面积是1.公 顷。没想到
竟然有50%的同学都选的1000，对这部分基础知识掌握较差。
第四题：算一 算（共32分）1、直接写得数：75%学生得满分，其他学生多是做错一道题，
极个别错两道。 2、竖式计算50％的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式
上写答 案时不写余数，计算完没有写结果，写结果时抄错数，还有要验算的结果写的被除数。
在计算750÷3 时，有的等于25，说明学生对商末尾有0的除法的算法没有掌握。
3、脱式计算39%的同学的满分，出错的同学中有13出错多于两个。主要是计算不细心。
第五题：画出图形的对称轴（共4分）93％的同学得满分。出错的主要原因是没画，一个
画对一条另外 一条错了。
第六题：移一移，填一填（6分）27%的同学的满分，主要在平移时数格子数不好。 < br>第七题：解决问题（共30分）第1、2、4题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第3题，
学 生做错的主要原因是每平方米种3棵月季花应用面积乘3，而不是用除法。第5题出错的
也较多，主要是 不会联系实际分析和解决问题。第6题出的最多，主要是题中的信息很多，
要解决的问题也多，学生不能 较好的进行信息的选择。
三、通过这次测试，反映出的问题：
(一)、学生的计算能力比较 欠缺，对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守，简单的加、减、
乘、除也很容易出错。
(二 )、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算
完结果会抄错； 余数会漏掉；等等。

(三)、学生对于数学概念掌握不扎实，比如：不知道边长100 米的正方形面积是1公顷。是
应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。
(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择
利 用，进而解决问题。
(五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审 题能力和检
查验算的习惯比较差。
四、今后教学措施注意下几点：
(一)、培养学 生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条
件和要求问题，然后再进习 分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生
知道怎么做，更要让学生知道为什么这样 做。
(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。
(三)、培养学生对题目 的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思
路，酌句分析。
(四)、 在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项
练习。要做到20个 字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.
(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.
(六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。
我们在平时的教学中尽量要 做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，
这确实需要教师付出更多的心血、爱心和 耐心









办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：
1）
2）
3）
5）
6）
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）
。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1）
2）
办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不 需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进 文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）
电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）
办公小用品如笔、尺、橡 皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公
报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、 文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不 可乱搭接临时线。7） 新进设
备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：
1）
2）
3）
5）
不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）
3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元次。