创业项目计划书-陕西省人事局

小学数学《三年级下册数学》同步试题及答案解析

一、培优题易错题
1．照样子排下去，第100个是什么呢？



【答案】 解：100÷7=14……2

答：第100个图形是 。

【解析】【 分析】观察图形，左起每7个图形为一组，用100除以7求出商和余数，余数
是几，第100个图形就 与每组中的第几个图形相同。


2．第30个小朋友的手势是怎样的？


【答案】 解：30÷3=10


答：第30个小朋友的手势是 .

【解析】【分析】3个小朋友的手势为一组，用3 0除以3，因为没有余数，所以第30个
小朋友的手势就与每组中的最后一个小朋友手势相同。


3．下面的早餐有多少种不同的搭配?(饮料和点心只能各选一种)


【答案】解：4×3=12。

答：下面的早餐有12种不同的搭配。

【解析】【分析】一种饮料可以搭配4种点心，共有3种饮料， 所以可以用乘法解决。


4．用4、5、7三张数字卡片可以组成多少个不同的三位 数?先写出各数，再按从小到大的
顺序排列。

【答案】解：6个：457、475、547、574、754、745；

457<475<547<574<745<754

【解析】【分析】每个数字 都可以作为百位数字，其中4作为百位数字时组成的数比较
小，7作为百位数字时组成的数比较大.

5．甲、乙、丙三人共有人民币168元，第一次甲拿出与乙相同的钱给乙，第二次乙 拿出与
丙相同的钱给丙，第三次丙拿出甲此时相同的钱给甲，这时三人的钱同样多。原来甲比乙
多多少元？

【答案】解：168÷3=56（元）56÷2=28（元）

答：原来甲比乙多28元。

【解析】【分析】最后每人的钱数是第三次拿完之后 ，甲乙丙的钱数相等，用除法计算出
现在每个人的钱数，然后逆推，逆推的解题策略就是从结果倒着推回 去，在逆推过程中总
数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析.


6．有2个完全相同的长方形，长是10厘米，宽是5厘米。

（1）把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

（2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？

【答案】 （1）10×4=40（厘米）

答：这个正方形的周长是40厘米。


（2）10×2=20（厘米）

（20+5）×2

=25×2

=50（厘米）

答：这个长方形的周长是50厘米 。

【解析】【分析】（1）拼成一个正方形是将两个长方形的长拼合在一起，正方形的 边长就
是长方形的长。故，根据正方形周长公式：正方形的周长=边长×4，计算；

（2）拼成一个长方形是将两个长方形的宽拼合在一起，长方形的长就是原长方形长的2
倍，宽不变。故 ，先求出大长方形的长（大长方形的长=原长方形的长×2）；再根据长方形
周长公式计算大长方形的周 长（长方形的周长=（长+宽）×2）。


7．为捐助贫困山区的孩子上学，王冬决 定利用假期中的6天为农场拔草。农场的工人叔叔
说：“你将按劳取酬，我有两种方案：①每天30元钱 ；②第1天给3元，第二天给的是
第一天的2倍，第三天给的是第二天的2倍……也就是每天给的是前一 天的2倍。”请你帮
王冬选择合算的取酬方案。

【答案】 解：第一种方案是：6×30=180（元）

第二种方案是：3+3×2+3×2×2+ 3×2×2×2+3×2×2×2×2+3×2×2×2×2×2=189（元）

答：选第二种方案。

【解析】【分析】用每天给的钱数乘6求出第一种方案的总钱数 ；分别计算出每天给的钱
数，然后把这些钱数相加，这样求出第二种方案给的钱数。比较后选择方案即可 。


8．下图中，以点A、B、C、D、E、F、G、H为端点的线段有多少条？


【答案】 解：7+6+5+4+3+2+1=28（条）

【解析】【分析】线段的条数=端点数×（端点数-1）÷2。


9．三年 级订《上年天地》的有20人，订童话世界有18人，两种杂志都订的有8人，订
这两种杂志的一共有多 少人？



【答案】解：20+18﹣8

=38﹣8

=30（人）

答：订这两种杂志的一共有30人．

【解析】【分析】订这两种杂志的一共有的人数 =订《上年天地》的人数+订童话世界的人
数-两种杂志都订的人数。


1 0．三（4）班做完语文作业的37人，做完数学作业的有43人，两种作用都完成的有31
人，每人至 少完成一种作业，三（4）班一共有学生多少人？



【答案】解：37+43-31=49（人）

答：三（4）班一共有学生49人。

【解析】【分析】三（4）班的学生总数=做完语文作业的人数+做完数学作业的人数- 两种
作用都完成的人数。