全福立交桥-十八大工作报告

小学三年级数学期末考试测试题
距离期末考试还有不到一个月的时间了，在这段时 间内
突击做一些试题是非常用帮助的，小编整理了小学三年级数
学期末考试测试题，希望对大家 有所帮助!查字典数学网预祝
大家取得好成绩!
小学三年级数学期末考试测试题
一、 智力拼盘(共20分)
1、两位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
2、595÷5的商是( )位数;要使□37÷2的商是两位数，□里可以
填( )。
3、我国将在( )年举办奥运会，这一年是( )年(填平年或闰年)。
4、小刚的生日是第三季度的倒数第二天 ，小刚的生日是( )
月( )日。
5、1949年10月1日中华人民共和国成立，到今年10月1
日是成立( )周年
6、用2个1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，长方
形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
7、在( )里填上合适的单位名称。
(1)一辆卡车可装货5( )。 (2)长江大约长6300( )。
(3)数学书封面的面积大约是300( )。 (4)一只鸡蛋约重60( )。
8、场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的;后来
跑掉了一只母鸡，这时母鸡占这群鸡的。
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9、7角=元=0.( )元，3分米=米=0.( )米
10、有四个数，它们的平均数是5。把其中一个数1改为9，
那么它们的平均数变成了 ( )。
二、精选细挑。(共10分)
1、下面字母中，( )不是轴对称图形。
① A ② M ③ S
2、下列运动是平移的是( )
① 推开教室的门 ② 用板手拧螺丝 ③ 汽车在直路上行驶
3、有35个苹果，一只小猴分得它的七分之三，分得了几个，
正确列式是( )
① 35÷3×7 ② 35÷7 ③ 35÷7×3
4、三年级3个班平均每班有学生40人。其中一班有38人，
二班有40人，三班有( )人。
① 38 ② 40 ③ 42
三、包公在线。(共8分)
1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。 ( )
2、每年第三季度和第四季度的天数同样多。 ( )
3、两个正方形周长相等，它们的面积也一定相等。 ( )
4、小数就是比1小的数，如0.5，0.8等。 ( )
四、精打细算：(共24分)
1、口算下面各题。(共4分)
+ = 92÷2= 25×80= - =
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25×0= 5.6+2.3= 720÷3= 90-15=
2、 笔算下面各题。(带△的要验算，4×3’+2×4’)
45×67= △89×64= 60×82=
522÷4= 413÷7= △504÷5=
五、解决问题。(共30分)
1、12个班的学生去春游，平均每班45人。一共有10辆大
客车，平均每辆坐多少人?
2、游泳池里有45名学生在游泳，其中 是男同学。男同学
有多少人?女生有多少人?
3、一条绳子长26.2米，第一次用去7.6米，第二次用去3.8
米，还剩多少米? 4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。妈妈
买一双鞋子和一件衣服共要多少元?
5、三(2)班一小组同学的身高统计如下：142厘米、139厘米、
152厘米、156厘 米、147厘米、135厘米、151厘米。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最 初的
门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算
是让国人景仰甚或敬畏的一种 社会职业。只是更早的“先生”
概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知
识 那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》
中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的 “先生坐，何至于此？”
等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国
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策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”
之原意 非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称 ，并非具学问
者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，
有“从于先生 ，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用 也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单, 每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一 换,可以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教 师定期检查等等。这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔 不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提 取”出来,使文章增色添辉。(1) 估计一下，
这组同学的平均身高大约是多少?应该在哪个范围之间?
唐宋或更早之前，针对“ 经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相 去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均 原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武 帝时代
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即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在 古代
不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教” 一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不谓 显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有 的基本概念都具有了。
(2) 算出这组同学的平均身高是多少厘米?
做好三年级数学期末 考试测试题可以辅助你在考试中取的
高分，小编预祝您在每次考试中都能取得好成绩!
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