新课程改革-走进春天作文

三年级数学：大数的认识


1．使学生在认识万以内数的 基础上，进一步认识计数单位万、十
万、百万、千万和亿，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻
两个单位之间的关系。

2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数 的大
小，会将整万、整亿的数分别改写成用万和亿作单位的数，会用四舍
五入法把一个大数省略 万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

3．认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进
一步培养数感。

教学重点：


在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进
一步培养数感。


教学难点：


在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进
一步培养数感。


教学过程：


第一关：明辨概念。（以抢答形式出现，师给予点评）


一、填空。


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⑴10个一千是（一万），（10）个百万是一千万。


⑵从个位起，第五 位是（万位），计数单位是（万），第九位是
（亿位），计数单位是（亿），第十二位是（千亿位），计 数单位是
（千亿）。


⑶1702030009是（10）位数，它的最高位是（十亿位）。


⑷十万十万地数，数100次是（一千万）。


⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的，这个数写做
（76？0030）。


⑹一个数千万位上是8，万位上是5，其它各位上都是0，这个数
是（8005？0 000）。


⑺1个百万是（10）个十万，1个千万是（10）个百万，（100 ）
个百万是一亿。


⑻在4和6之间填上（5）个0，这个数就万为四百万零六。


⑼3030 0030最高位上的3表示（3个千万），中间的3表示（3
个十万），最后的3表示（3个十）。


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⑽一个六位数，最低位上是 1，任意两个相邻数位上数字的和都
是6，这个数写作（515151）。


⑾591000是由（59）个（万）和（1000）个（一）组成。


二、判断对错


⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。


⑵4321＞4320万


⑶9□0009万，□里最小填0。


⑷四万零五百写作：40000500


⑸404040读作四十万四千四十。


三、选择正确答案的序号填在（）里。


⑴13500000元＝（）。


A、135元B、1350元C、1350万D、1350万元


⑵读5000505这个数时，要读（）个零。


A、1B、2C、3D、4



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⑶一个数最高位是（）位，这个数是八位数。


A、百万B、十万C、千万D、亿


⑷有一个数，万级是207，个级是375，这个数是（）。


A、207375B、2070375C、2073750


⑸下面各数中，最接近20xx0的数是（）。


A、19xx8B、20xx3C、21000


第二关：细答基本（先让学生独立完成，集体讲评）


一、在〇里填上＞、＜或＝。


567765〇5767563560000〇356万


二、按要求写数。


9吨＝900亿吨810000千克＝81万千克


三、求近似数。


7438074万（四舍五入到万位）。


13亿（四舍五入到亿位）。


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第三关：勇闯万难（先让学生独立思考，再讲评）


一、根据数的组成填写下面各题。


（500000000）＋（20xx000）＋（700000）＝502700000


（3000000）＋（800000）＋（9）＝3800009

< br>二、用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最大的数
是（73210），最小的数 是（10237），约等于7万的最小的数是
（70123），约等于3万的最大的数是（32710） 。


三、用5、4、7和2个0组成五位数，使这个数：


⑴只读一个零：50047，50074，40057，40075，70045，70054


⑵读两个零：50407，40507，70405，50704，40705，70504


⑶一个零也不读：54700，45700，75400，57400，47500，745 00


作业：认真复习，明天考试。







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