二年级数学日记(5篇)
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二年级数学日记（5篇）
?二年级数学日记（一）
有一天，我正在课室
做数学作业。然后，我遇到了一道数学
的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题
目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6
厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高
吗？为什么题目
只给我们底面积和宽呢？我想了好久都不知道怎么做。于
是，我就去问数学老师
了。
老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽
在题目上所表示的是长方体的
高。这下子我终于明白了如何
去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。
后来
，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方
法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法
。这个知
识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题
目。我的心里比谁都开心，
因为我明白了一个道理：数学充
满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解
出更
大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学
都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数
学问题。
二年级数学日记（二）
课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天
，
我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个
女儿一起在河边散步，她们至少有
几个人？”小军说：“这
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还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，
所以应该有2 +
2 = 4（人）。”
小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案？”我突然想起
爸爸对我讲
过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我
就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的
女
儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，
所以这里也有1个女儿，1个妈妈
。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。”
大家听了都说：“你真会动脑筋。”
二年级数学日记（三）
“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能
发
现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的
全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。
观察时，应
注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物
体形状有什么不同，然后
与同学交流。
我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有
无数条对称轴。镜面
对称更有趣，比如镜子中的钟面3：00
就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是
相反的。
二年级数学日记（四）
今天，老师要我们当“医生”。咦，老师要我们当医生干什
么呀？哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板
上。
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然后，老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。原来，
有的毛病出现在十位不承认
，个位向十位借一，十位说：“我
这里还是原来的数。”还有的毛病是个位满十了，没有向十
位
进一。经过我们把他们错的题纠正过来，他们终于病好了。
我希望他们以后也会当医生，不要再做病人了
。
二年级数学日记（五）
这几天，老师教厘米和米的知识，我学了以后，回到家里，
看见妈妈在洗衣服，我看见了洗衣机，灵机一动，我就从笔
盒里拿出了一支没削过的铅笔，量了一下，
洗衣机大约有5
支铅笔高，大约一米，宽有3支铅笔宽，大约60厘米。最
后我拿出布尺，重新
量了一次，跟我估计的只差几厘米，我
真高兴。
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