初中班级公约-中秋国庆祝福语

《数据收集整理》同步练习
1．丽丽调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。

(1)数一数，填一填。
水果





人数

(2)喜欢吃( )的人数最多，喜欢吃( )的人数最少。
(3)丽丽的班级一共有( )人。
2．下面是二(1)班同学的课余生活情况统计表。
名称 看动画片 读课外书 绘画 去户外玩
人数
10 8 4 18
(1)二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数最多。
(2)二(1)班同学在课余时间喜欢绘画的人数比喜欢读课外书的人数少( )
(3)你在课余时间喜欢( )。
(4)如果二(1)班要组织一次课余活动，那么最好组织哪种活动？
。

3．下面是二(2)班同学喜欢的课外书的情况。

(1)根据上面的信息，填写下面的统计表。
种类
人数
(2)喜欢( )的人数最多，有( )人。
(3)喜欢连环画的人数比喜欢故事书的人数多( )。
(4)喜欢连环画和科技书的同学一共有多少人？
4．二(1)班一共有35人，小明用举手 的方法调查本班同学喜欢的科目，结果如下：喜
欢语文的有20人，喜欢数学的有18人，你知道至少有 多少人举了2次手吗？



故事书

科技书

连环画

《数据收集整理》同步练习
1．数一数，并在下面表格中的相应水果后面画“○”

苹果
桃
菠萝
梨




2．下面是小明在麦当劳调查的顾客最喜欢的食品的情况。

(1)把记录的结果填在下表中。
食品
人数
汉堡

薯条

鸡翅

甜筒

(2)喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡的人数少( )。
(3)喜欢吃甜筒的人数比喜欢吃鸡翅的人数少( )。

(4)如果每 位顾客必选并且只能选择一样最喜欢的食品，那么这次接受调查的一共有多
少人？
3．下面是某市12月份的天气情况。

(1)用你喜欢的方法记录各类天气的情况。

(2)把记录的结果填在下表中。
天气
天数








(3)( )天最多，( )天和( )天一样多。
( )天，比多( )天。
比多( )天，比多

4．先找规律，再填一填。
(1)找规律，填一填。
第一行
第二行
第三行
第四行
62 68 70
50

30



60
44
34
65
46


48
38
(2)十位上是6的数有( )；个位上是6的数有( )。
(3)十位上的数和个位上的数相同的数有( )。

《数据收集整理》同步练习
1．下面是二(1)班某次数学测试的成绩统计表。
等级
人数
优秀
32
良好
13
合格
3
不合格
1
(1)在所有同学中，成绩为( )的人数最多，成绩为( )的人数最少。
(2)数学成绩优秀的人数比良好的人数多( )。
(3)有两位同学请假没能参加考试，如果他们也参加了考试，他们的成绩可能是( )。
(4)这个班一共有多少人参加考试？



2．胜利小学要举行 阳光少年评选。二(3)班要从李小红和张鹏这两位同学中选一位参
加评选，下面是同学们用三种方法记 录的投票情况。

(1)把记录的结果填在下表中。
姓名
票数
李小红

张鹏

(2)根据统计结果，应该选( )参加学校阳光少年的评选。
(3)投票当天有3位同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变 投票结果吗？并
说说自己的理由。
3．下面是二(1)班同学喜欢的课外活动情况。

(1)喜欢什么活动的人数最多？喜欢什么活动的人数最少？
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
4．二(1)班评选优秀少先队员，老师用画“正 ”字的方法记录了同学们的得票情况，结果
丽丽得了5个“正”字。你知道这个班有多少名同学投票给丽 丽吗？

《平均分》同步练习
1．哪些分法是平均分？在( )里画“√”。
(1)
(2)
(3)
2．把12个★平均分给3个小朋友，哪种分法对？在对的下面的口里画“√”。
(1)
(2)
(3)
3．
成了( )份。
一共有( )根胡萝卜，每( )根一份，平均分

4．把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶里插( )朵
花。
5．分一分，填一填。

15只蜗牛平均住在3间房子里，每间房子里住( )只。
6．
(1)平均放到4辆购物车里，每辆购物车里放( )个。
(2)平均放到8辆购物车里，每辆购物车里放( )个。
7．12个排球平均装在袋子里(每个袋子里至少装2个)，有( )



种装法。

第2课时 平均分(2)
1．圈一圈，填一填。
(1)
16朵花，每4朵花扎成一束，可以扎( )束。
(2)
10只乒乓球拍，每2只配成一副，可以配( )副。
(3)
18枝花，每个花瓶放2枝花，这些花要放在( )个花瓶中；每个花瓶放3枝花，这些
花要放在( )个花瓶中；每个花瓶放6枝花，这些花要放在( )个花瓶中。
2．摆一摆，填一填。
15根小棒。

(1)如果摆成的形状，那么可以摆( )个。

(2)如果摆成的形状，那么可以摆( )个。
3．有12个杯子。

(1)把这些杯子平均装在3个盒子里，每盒装( )个。
(2)每盒装4个，这些杯子可以装在( )个盒子里。
(3)还可以怎样装？
4．
(1)18条小鱼，每只小猫分3条鱼，可以分给( )只小猫。
(2)再来3只小猫，要使每只小猫分得的鱼同样多，每只小猫应分得( )
5．分一分，涂一涂。
最多可以分成( )个





条鱼。

第3课时 练习课
1．把9粒扣子平均钉在3件衣服上，在分得对的( )里画“○”。

2．

一共有( )支铅笔，每( )支一份，平均分成了( )份。
3．把15个苹果平均放到3个盘子里，每个盘子里应该放( )个。

4．小学生体检。

一共有( )名学生进行体检。如果每4名学生分成一组，那么可以分成( )
5．18个菠萝。

组。

(1)每3个装一篮，可以装( )篮。
(2)把这些菠萝平均装在9个篮子里，每个篮子里装( )个。
6．12个汉堡。

(1)每2个装一袋，可以装( )袋。
(2)每4个装一袋，可以装( )袋。
(3)把这些汉堡平均装在4个袋子里，每袋装( )个。
(4)有20个汉堡，每4个装一袋，可以装( )袋。
7．
(1)一共有( )把椅子。

(2)如果每8把椅子配一张桌子，那么可以配( )张桌子。
8．有一些橘子，个数比20多，比30少。平均分成几份后，发现分得的份数和每份橘
子的个数同样 多。这些橘子一共有多少个？

《除法》同步练习
1．看图列式，并填一填。
□÷□＝□

表示把( )支平均分成( )份，每份是( )支。
2．读一读，填一填。
18÷3＝6 32÷8＝4
读作：( ) 读作：( )
12÷4＝3 15÷3＝5
读作：( ) 读作：( )
18除以9等于2写作：( )。
15除以5等于3写作：( )。
20除以4等于5写作：( )。
36除以6等于6写作：( )。

3．分一分，填一填。
(1)每只猴子分得同样多，每只猴子分( )根。
□÷□＝□
(2)每间小屋住的小兔同样多，每间小屋住( )只小兔。
□÷□＝□
4．填一填。

(1)平均奖给2个小朋友，每人得到( )朵小红花。□÷□＝□
(2)平均奖给3个小朋友，每人得到( )朵小红花。□÷□＝□
(3)平均奖给6个小朋友，每人得到( )朵小红花。□÷□＝□
5．想一想，填一填。
□＋□＋□＝12 ○＋○＋○＋○＋○＝15
□＝( ) ○＝( )

《除法》同步练习
1．填一填。
(1)12除以6等于2写作( )。
(2)20÷4＝5读作( )，其中20是( )，4是( )，5是( )。
(3)把10平均分成2份，每份是5。用算式表示是( )。
(4)15÷5＝3表示把15平均分成( )份，每份是( )。
(5)
一共有( )个，每( )个分一份，可以分成( )份，用除法算式表示是( )
2．分一分，填一填。
(1)
平均分成3份，每份有( )根。 □÷□＝□
(2)
每人分2个，可以分给( )个人。 □÷□＝□
(3)
25里面有( )个5。 □÷□＝□

。

3．在○里填上合适的数。
○×4＝16 3×○＝12 3×○＝9
○×4＝20 5×○＝30 ○×6＝18
4．看图写出两道乘法算式和两道除法算式。

□○□＝□ □○□＝□
□○□＝□ □○□＝□
5．按照算式圈一圈。
(1)12÷3＝4

(2)18÷6＝3

6．有一堆橘子，分给3名同学、4名同学或者6 名同学，都能平均分。猜一猜，这堆
橘子至少有多少个？

《除法》同步练习
1．读一读，填一填。
2446

()(

)(
15

5

3
< br>


)()()()
2．分一分，填一填。

每人分2支，可以分给( )个人。□÷□＝□
每人分3支，可以分给( )个人。□÷□＝□
每人分6支，可以分给( )个人。□÷□＝□
3．(1)
每只刺猬分3个

，可以分给( )只刺猬。□÷□＝□
(2)
10块砖，每个人搬2块，( )个人能一次搬完。□÷□＝□

4．圈一圈，填一填。
(1)
28里面有( )个7。□÷□＝□

(2)
20里面有( )个5。□÷□＝□

5．找朋友。(连一连)

6．有一堆西瓜，每5个一份，正好分完，这堆西瓜最少是几个？
还有可能是几个？

《用2～6的乘法口诀求商》同步练习
1．根据口诀写算式。
三六十八 四五二十
□×□＝□ □×□＝□
□×□＝□ □×□＝□
□÷□＝□ □÷□＝□
□÷□＝□ □÷□＝□
五六三十 四六二十四
□×□＝□ □×□＝□
□×□＝□ □×□＝□
□÷□＝□ □÷□＝□
□÷□＝□ □÷□＝□
2．
□×□＝□ □÷□＝□



÷□＝□

□

3．算一算，把得数是5的圈一圈。


4．把用同一句口诀计算的算式标上相同的记号。
12÷3 5÷5 20÷5 6÷6 12÷4 24÷6
10÷2 36÷6 25÷5 24÷4 18÷3 10÷5 20÷4 12÷2 18÷6
5．把12个杯子平均放在3个盒子里。
□○□＝□
6．把一根彩带平均分成4份。
□○□＝□
7．请在下面的数中，每次选三个数组成一道除法算式，看谁写得多。
18 3 5 30 15 6

《用2～6的乘法口诀求商》同步练习
1．比一比，算一算。
3×5＝15 15÷3＝□ 15÷5＝□ 6×4＝24 24÷6＝□ 24÷4＝□
2×5＝10 10÷2＝□ 10÷5＝□ 4×5＝20 20÷
2．
□×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□

□×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□
3．算一算。
12÷4＝ 3÷3＝ 9÷3＝ 12÷2＝ 5÷
25÷5＝ 20÷5＝ 24÷4＝ 30÷6＝ 6÷
15÷5＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 15÷3＝



5＝□ 20÷4＝□
1＝ 8÷4＝
3＝ 18÷3＝

4．飞鸽送信。(连一连)

5．把下面各算式按得数从小到大排一排。
8÷2 20÷4 9÷3 36÷6 5÷5
( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )＜ ( )
6．在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
9○3＝27
15○5＝20
12○3＝4
4○4＝8

15○5＝3
8○8＝0
3○6＝18
16○4＝4
7．在□里填上相同的数。
20－□－□－□－□－□＝0
20里面有( )个( )。

《用2～6的乘法口诀求商》同步练习
1．12支钢笔，每个盒子里放4支，需要几个盒子？

□○□＝□
把12支钢笔，平均放在2个盒子里，每个盒子放几支？

□○□＝□
2．有15粒扣子。
(1)每件衣服钉3粒，可以钉几件衣服？
(2)平均钉在5件衣服上，每件衣服钉几粒？
3．
(1)每条船上有4只蚂蚁，5条船上共有( )只蚂蚁。
□○□＝□
(2)20只蚂蚁坐在5条船上，平均每条船上坐( )只蚂蚁。

□○□＝□
(3)20只蚂蚁，每4只蚂蚁坐一条船，需要( )条船。
□○□＝□
4．
(1)小明至少要存几周才能买到故事书？
(2)小丽至少要存几周才能买到故事书？
5．把20米长的铁丝剪成4米长的小段，需要剪几次？

《图形的运动》同步练习 折一折、剪一剪
1．下面第一行的4个图形 是从对折后的纸上剪出的半边图形，展
开后分别会变成下一行中的哪一个？连一连。

2．下面的图形各是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。

3．把在镜子里看到的左图圈出来。

4．按照下面的剪法，剪出来的是哪幅图？圈一圈。

5．图中右面的图案分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

6．把下面每幅图中能通过平移得到的图形涂上相同的颜色。

7．如下图，将一张 长方形纸对折一次剪出一只蝴蝶，对折两次剪出
2只蝴蝶，要想剪出8只蝴蝶，需要对折几次？

《图形的运动》同步练习
平移
1．下面的现象中，哪些是平移？在是平移的下面画“○”。

2．看图填一填。

3．下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？快来涂一涂吧。

4．哪几条小鱼可以通过平移相互重合？连一连。

5．下面哪些花可以通过平移相互重合？连一连。

6．下面的图形中，图( )是由图①平移得到的。

7．小房子( )是由通过平移拼成的。

《图形的运动》同步练习
旋转
1．下面物体的运动是平移的在□里画“△”，是旋转的在□里画
“○”。

2．把由图①平移得到的图涂上红色，把由图①旋转得到的图涂上绿
色。

3．写出分针从6旋转到下面各个位置所经过的时间。

4．在( )里填上“平移”或“旋转”。
(1)
(2)
5．请你按照前面的规律，画出后面的两个图形。

6．摩天轮。

(1)旋转半周后①号就在( )号的位置。
(2)当⑧号在最上面时，( )号在最下面。
(3)当③号在⑥号的位置时，⑥号在( )号的位置。

《表内除法》同步练习
1．比一比，看谁算得又对又快。
56÷7＝ 48÷8＝ 36÷9＝ 27÷3＝
63÷7＝ 81÷9＝ 45÷5＝
2．在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
10○3＝7 42○7＝6 25○5＝30 7○8＝56
32○4＝8 19○9＝28 12○8＝4 5○6＝30
3．小刚能买几个汉堡？

□○□＝□


4．小青用27元钱买了3袋薯条，每袋薯条多少元？



5．每块蛋糕3元，小明有24元，他能买几块蛋糕？

6．
(1)买7条围巾多少元？ (2)63元可以买几顶帽子？

(3)如果49元买了7双袜子，那么每双袜子多少元？

(4)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？

7．鸡腿原来每只8元 ，现在涨价了，5只45元。现在每只多少元？现在每只比原来
贵多少元？


8．把一根42米长的绳子剪6次，共分成了几段？平均每段长多少米？

《表内除法》同步练习
1．(1)
□÷□＝□

(2)
□÷□＝□
2．小猴分桃。


3．
(1)36元钱可以买几双袜子？ (2)42元钱可以买几顶帽子？

4．军军带了3元钱去买水果。

(1) 如果全部买桃，那么他能买到多少个桃？

(2) 如果全部买梨，那么他能买到多少个梨？

5．“六一”儿童节学校用鲜花装饰教室，张老师 买来了8束鲜花，共花了40元钱。每
束多少元？

6．李老师带了40元钱去买书。买6本书够吗？



7．
小刚给小丽几个“幸运星”，小刚“幸运星”的个数就是小丽的一半？

《表内除法》同步练习
1．比一比，看谁先夺得红旗。

2．连一连。
36÷4 6 42÷7
64÷8 7 27÷3
21÷3 8 28÷4
54÷9 9 16÷2
3．填一填。
被除数
除数
商
28
4

48
6

36
4

63
7

45
9

4．汽车接力赛。

5．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
40÷8○6 21＋3○5
36÷9○4 72÷8○7
56÷7○9 24÷3○8
6．把下面各式按得数从小到大排一排。
28÷4 21÷7 45÷9 63÷7 54÷9
( )＜( )＜( )＜( )＜( )
7．有36个。
(1)可以搭成多少个？
(2)每层堆成，可以堆几层？ < br>8．在一道除法算式中，除数是9，马小虎把被除数十位上的数字与个位上的数字看颠
倒了，结果 除得的商是4。

《混合运算》同步练习
1．脱式计算。
5×8－39 (23＋49)÷8 48－18÷3


(52－45)×8 72÷(24－16) (34＋29)÷9
2．
3．比一比，算一算。
(1)8＋16÷4 (8＋16)÷4m (2)7×5＋2 7×(5＋2)


(3)50－30＋12 50－(30＋12) (4)79＋19－16 79＋(19－16)

4．看图填空，并列式计算。
(1)
(2)
5．小白兔有36个
来有多少个？

，送给小灰兔6个后，两只小兔的个数正好相等。小灰兔原

《混合运算》同步练习
1．


2．


3．一共有34个乒乓球，平均每筒装了多少个？


4．足球比赛。

红队得了多少分？

5．共有40人需要同时过河，租8条小船和1条大船，够吗？



6．
两只小兔一共采了多少个蘑菇？



7 ．学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其他5个年级，平均每个年
级分到多少本？


8．丽丽看一本76页的故事书，第一天看了14页，第二天看了23页，第三天 应从第
几页看起？

《混合运算》同步练习
1．脱式计算。
80－26－34 23＋16＋27 3×3×5 64÷8÷4


71－29＋15 32÷4×7


2．算一算，填一填。

3．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
48－8＋10 32÷4×2
＝48－18 ＝32÷8
＝30 ＝24

4．踢毽子比赛。

小兰
第一次
33个
第二次
比第一次多11个
32个
比第一次少5个
总数



小明 比第二次少4个
小强 39个
将上面的表格填写完整，并给他们排一排名次。


5．
买3盒牛奶的钱可以买几个汉堡？



6．把16、18、20、22这四个数分别填入□中，使等式成立。
□＋□－□＝□
□－□＋□＝□

《余数的除法》同步练习
1．根据发现的规律，找出每组的第20个图形，并把它画在( )里。
(1)
(2)
(3)
2．2014年4月份有30天。
(1)4月份有几个星期？还多几天？
这组第20个图形是( )。
这组第20个图形是( )。
这组第20个图形是( )。

(2)如果4月1日是星期六，那么4月30日是星期几？

3．公园门口有一串由 78盏小灯组成的彩灯，它是按3盏红灯、4盏黄灯和2盏绿灯
的顺序排列起来的。最后一盏是什么颜色 的灯？

4．池塘里有一个由6片荷叶形成的一个圆圈(如图)，依次为①至⑥号。青蛙每跳 一步，
可以从一片荷叶上跳到相邻的一片荷叶上。一只青蛙从①号荷叶开始，顺时针跳27步，
这时青蛙停在几号荷叶上？

5．2014年5月1日的国际劳动节是星期四 ，你知道这一年的儿童
节是星期几吗？

6．如果把数从1开始按下面的顺序排列，那么57应该排在第几行
以及哪个字母的下面？
A B C D E F G
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24
25 …

《余数的除法》同步练习 余数的认识
1．看图填一填。
(1)
□÷□＝□(组)……□(个)
□÷□＝□(个)……□(个)

(2)
□÷□＝□(组)……□(条)
□÷□＝□(条)……□(条)

2．读一读，写出各部分的名称。
23

4

5

3


()()()()
3．圈一圈，填一填。
(1)15个◆，2个2个地圈。

圈了( )组，剩下( )个。
15÷2＝□(组)……□(个)

(2)22个☆，5个5个地圈。

圈了( )组，剩下( )个。
22＋5＝□(组)……□(个)
4．(1)13个西瓜，每人分3个，可以分给( )人，还剩( )个。

13＋3＝□(人)……□(个)
(2)13个西瓜，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。

每人分( )个，还剩( )个。
13÷4＝□(个)……□(个)
5．
按小明的分法，最后剩几个？

《余数的除法》同步练习
余数与除数的关系
1．摆一摆，填一填。

10÷□＝□(个)

11÷□＝□(个)……□(根)

12÷□＝□(个)……□(根)

13÷□＝□(个)……□(根)
我发现：在有余数的除法算式中，余数总比除数( )。
2．用一些小棒摆
3．用一堆小正方体摆
，如果有剩余，那么剩下的可能是( )根。
，如果有剩余，那么最多剩几个？最少剩几个？
4．下面的计算对吗？对的在( )里画“√”。
(1)48÷5＝8……8( )

(2)16÷5＝3……1( )
(3)47÷8＝5……7( )
(4)64÷7＝8……8( )
(5)53÷7＝7……4( )
(6)46÷6＝8……2( )
(7)49÷8＝5……9( )
(8)61÷9＝6……7( )
5．(1)□÷5＝□……□→余数可以填( )，最大可以填( )
(2)□÷□＝5……5→除数可以填( )，最小可以填( )。
6．有11个梨，平均分给一些小朋友，可以怎样分？

11÷□＝□(个)……□(个)
11÷□＝□(个)……□(个)
11÷□＝□(个)……□(个)
11÷□＝□(个)……□(个)
11÷□＝□(个)……□(个)


。

《余数的除法》同步练习
除法竖式的认识和试商
1．补充算式和竖式，并写出各部分的名称。
25÷4＝□……□

2．13个★，每4个一份，分成了( )份，还剩( )

13÷4＝□……□
413

3．( )里最大能填几？
4×( )＜29 ( )×7＜32
6×( )＜37 ( )×5＜49
3×( )＜14 ( )×8＜22
4．我会用竖式计算。
个。

763

825

954

537

5．森林医生。
8
4
764
改正：
841
改正：
5632
89
75
962
改正：
636
改正：
6330
16
6．
7．在□里填上合适的数。

5
40
0




98

0
2

《余数的除法》同步练习
1．有17支铅笔，选一种装法圈一圈，填一填。

第一种装法：6支装一盒。
第二种装法：5支装一盒。
我选的是第( )种装法。按照这种装法，这些铅笔可以装( )
17＋□＝□(盒)……□(支)
2．填一填。
(1)24里面有( )个6。
(2)26里面最多有( )个3。
(3)从19里面减去( )个9还剩1。
(4)50里面最多有( )个8。
3．写出下面各题的商和余数。
27÷4＝( )……( )
35÷6＝( )……( )
52÷7＝( )……( )
46÷5＝( )……( )
盒，还剩( )支。

29÷8＝( )……( )
61÷9＝( )……( )
4．连一连。

5．先计算，再仔细观察每组中的上下两题，你有什么发现？
(1)32÷5＝ 41÷8＝
5×6＋2＝ 8×5＋1＝
你的发现：
(2)30÷4＝ 16÷5＝
(30－2)÷7＝ (16－1)÷3＝
你的发现：
6．把31张画片平均分给4个同学，每个同学分几张，还剩几张？
□÷□＝□(张)……(张)
7．(1)△÷7＝○……☆，□÷☆＝●……4，☆可能是( )。
(2)已知□÷□＝8……5，被除数最小是( )。

《余数的除法》同步练习
1．小芳带4元8角钱去文具店买文具。

(1)小芳只买橡皮，最多能买多少块？还剩多少钱？
(2)如果只买练习本，最多能买多少本？还剩多少钱？
(3)只买一种文具，怎样买才能将钱全部花完？
2．有25个轮子，每辆车配3个，最多能配几辆车？
3．有50千克苹果，把这些苹果装进下面的箱子中，至少需要几个这样的箱子才能全
部装完？

4．
(1)明明有85元钱，他最多可以买几支钢笔？
(2)明明买了一个书包后，剩余的钱最多可以买几个文具盒？
5．

6．李老师有60枚邮票，最少需要加上多少枚，才可以平均分给9个小朋友？

《余数的除法》同步练习
1．写出下面各题的商和余数。
23÷4＝□……□
26÷4＝□……□
38÷4＝□……□
52÷4＝□……□
89÷4＝□……□
58÷4＝□……□
2．每筐装5个，至少需要几个筐？

3．一张纸可以做6朵纸花。如果要做50朵纸花，那么至少需要多少张纸？
4．有32盆花，每6盆花摆一个图案，最多可以摆多少个这样的图案？
5．有30箱货物，用卡车运，每次能运7箱，至少需要多少次才能运完？
6．
7．

用4根、4根和4根搭成一个长方体。这些小棒最多可
以搭成几 个这样的长方体？
8．二(1)班的人数在30～40的范围内。分成若干组，每组5个人，还剩2个 人，每组
7个人，也还剩2个人。二(1)班有多少人？

《余数的除法》同步练习
1．根据发现的规律，找出每组的第20个图形，并把它画在( )里。
(1)
(2)
(3)
2．2014年4月份有30天。
(1)4月份有几个星期？还多几天？
这组第20个图形是( )。
这组第20个图形是( )。
这组第20个图形是( )。

(2)如果4月1日是星期六，那么4月30日是星期几？
3．公园门口有一串由78盏小灯 组成的彩灯，它是按3盏红灯、4盏黄灯和2盏绿灯
的顺序排列起来的。最后一盏是什么颜色的灯？ < br>4．池塘里有一个由6片荷叶形成的一个圆圈(如图)，依次为①至⑥号。青蛙每跳一步，
可以从 一片荷叶上跳到相邻的一片荷叶上。一只青蛙从①号荷叶开始，顺时针跳27步，
这时青蛙停在几号荷叶 上？

5．2014年5月1日的国际劳动节是星期四，你知道这一年的儿童节是星期几吗？

6．如果把数从1开始按下面的顺序排列，那么57应该排在第几行以及哪个字母的下
面？
A B C D E F G
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24
25 …

《1000以内数的认识》同步练习
1．填一填。
(1)( )个一是十，10里面有( )个一。
(2)( )个十是一百，一百里面有( )个十。
(3)( )个一百是一千。
2．数一数。
(1)从三百九十八起，一个一个地数到四百一十。
(2)从五百七十八起，一十一十地数到六百三十八。
(3)从一百四十起，一百一百地数到九百四十。
3．读出下面各数。

二(1)班同学为“希望工程”捐款780元。
读作：( )

这棵大树有805岁。
读作：( )

4．看图写数。

5．谁的气球？连一连。

6．用小兔拿的三张数字卡片摆一摆。

可以摆出( )个不同的三位数，它们分别是( )




。

《1000以内数的认识》同步练习
1．填一填。
(1)( )＋( )＝1000 ( )＋( )＝1000 ( )＋( )＝1000
( )＋( )＝1000 ( )＋( )＝1000
(2)1000里面有( )个一；100个十是( )；( )
2．给四百四十七个小方格涂上颜色。

3．写出下面每一档所表示的数字。

4．把拨的算珠和对应的数连起来。

个一百是一千。

5．写出下面算盘上的数。

6．读数、写数，并说说下面各数的组成。
(1)一双轮滑鞋的价钱是五百二十八元。

写作：( )。 其中“5”表示( )。
“2”表示( )。 “8”表示( )。
(2)一台吸尘器的价格是605元。

读作：( )。 其中“6”表示( )。 “5”表示( )。
7．按规律，填一填。
(1)900，920，940，( )，( )，( )。
(2)( )，999，998，( )，( )。
(3)( )，( )，980，( )，960。

8．下面算盘上拨出的算珠被遮住了，你知道算盘上的数吗？
这个数是( )























。

《1000以内数的认识》同步练习
1．估一估，数一数。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也
密了；田里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走 在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈
和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不
过，一切都取决于我。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，
他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在 外面，她总是听我的。一霎时，我想扩散一
家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因 为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。”
( )字
2．看图写数、读数。

写作：( ) 读作：( )写作：( ) 读作( )

写作：( ) 读作：( ) 写作：( ) 读作：( )

写作：( ) 读作：( ) 写作：( )读作：( )
3．按要求在算盘上拨一拨，再写出来。
(1)百位上是2，十位上是4，个位上是6的数。( )(2)5个百和8个十组成的数。( )
(3)9个百和3个一组成的数。( ) (4)这个数是由46个十组成的。( )
4．请把表示相同的数用线连起来。
530 三百零五 5个百和3个一
503 三百五十 3个百和5个一
350 五百三十 5个百和3个十
305 五百零三 3个百和5个十
5．每个数中的“7”各表示多少？连一连。

6．一个三位数， 百位上的数字乘2等于十位上的数字，百位上的
数字乘3等于个位上的数字。这个数可能是多少？

《10000以内数的认识》同步练习
1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
757○775 5000○4999
985○1000 1056○996
2．按照从大到校的顺序排列下面各数。
(1)1090 1009 1900 1909
(2)999 8900 9990 8909 10000
3．填一填。
(1)光明小学师生为地震灾区共捐款7804元，约是( )元。
(2)小明家的电脑价格是4388元，约是( )元。
(3)空调的价格是2008元，约是( )元。
(4)长城9月份平均每天的旅游人数是8005，约是( )人。
(5)泰山4月份平均每天的旅游人数是9995，约是( )人。
(6)世博园4月份平均每天的旅游人数是9004，约是( )人。
(7)11月份，到北京天安门看升国旗的人数平均每天是8975，约是( )
(8)一台笔记本电脑的售价是5020元，约是( )元。


人。

4．猜一猜，填一填。

请在表中对应的路程上方填入三个人的名字。

1640米

2200米

2350米

2510米
5．□里最大能填几？
□613＜5640 8636＞8□72
9456＞9□72 6702＞6□02
4□68＜4300 38□5＜3845
6．用2、4、0、8这四个数字组成不同的四位数。
最接近4000的数：( )
最接近2000的数：( )
只读一个“零”的四位数：( )
一个“零”都不读的四位数：( )

《10000以内数的认识》同步练习
1．把合适的数圈起来。

甲、乙两地之间的路程大约是(2600，2700，3000)千米。

这台洗衣机的价格大约是(4300，4400，4500)元。
2．估一估。

梨树约有( )棵。苹果树约有( )棵。桃树约有( )棵。
3．下面是准确数的在后面的( )里画“○”，是近似数的在后面的
( )里画“√”。
(1)希望小学有学生636人。( )
(2)小红从家到学校约有600米。( )

(3)三月份百货大楼售出电视机283台。( )
(4)迎宾大道全长1800多米。( )
4．某年我国部分城市的常住人口如下表。写出近似数，完成下表。
城市 北京 哈尔滨 成都 杭州 苏州
人口／万
1633 995 1201 786 809
近似数／万
人

5．下面哪个数最接近8000？在( )里画“○”。
7899 7987 7999 8003
( ) ( ) ( ) ( )
6．根据下面的统计表回答问题。
时间
售出册数
第一天
4015
第二天
5972
第三天
4993
(1)哪一天售出的书最多，哪一天售出的书最少？
(2)哪一天售出的书大约有5000册？哪一天售出的书的册数接近6000？
7．一个由 四个不同的数字组成的四位数，比6000大得多，比7000小一些。这个数
的各个数位上的数字都不 是0，而且它们的和是18。这个四位数最大可能是( )。

《10000以内数的认识》同步练习
1．小兔该采哪个蘑菇？连一连。

2．看图写数、读数。

写作：( )读作：( ) 写作：( ) 读作：( )
3．写出下面画线的数。
(1)世界上海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，约八千八百四十四米。
写作：( )
(2)人的心脏通常每分钟跳动80次左右，每小时大约跳动四千八百次。
写作：( )

(3)中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，全 长约八千八百五十二公里，
通称万里长城。 写作：( )
4．苹果是从哪棵树上摘下来的？连一连。

5．先写出下面各数，再读出来。
3个千、5个百、6个十、4个一
写作：( ) 读作：( )
4个千、3个百、8个十、1个一
写作：( )读作：( )
6．用4个珠子在计数器上表示一个四位数，你能表示出哪些数？
把它们写出来。(至少写 出六个)

《整百、整千数加减法》同步练习
1．我会思考，我会填。
(1)300＋400＝( ) 想：□个百加□个百得□个百。
(2)5000－2000＝( ) 想：□个千减□个千得□个千。
(3)120－90＝( ) 想：□个十减□个十得7个十。
(4)1500－800＝( ) 想：□个百减7个百得7个百。
2．算一算。
800＋300＝ 6200－3000＝ 9000－4000＝ 900＋100＝
140－60＝ 1100－700＝ 1400－500＝ 6000＋2000＝
500＋1400＝ 1800－700＝ 1000－600＝ 1500－800＝
1500－900＝ 6000－5000＝
3．写出每张卡片上两个数的和、差。

和：( )、( )、( )、( )、( )
差：( )、( )、( )、( )、( )

4．算一算，连一连。
500＋200 1300
700＋600 3000
8000－5000 700
5．连一连。

6．有一个电影院，楼下有1200个座位，楼上有800个座位。请你提出一个数学问题< br>并解答。


7．在里填上整百数，使每条边上三个数的和都是1000。

《整百、整千数加减法》同步练习
1．下面各数各接近几百？
621( ) 385( ) 523( ) 803( )
498( ) 712( ) 241( ) 179( )
2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
328＋479○800 311＋479○800
592－319○300 849－311○500
3．每人吃一个苹果，这些苹果够吃吗？



4．两个年级能同时坐下吗？

5．商品大降价。

(1)降价超过200元的商品是什么？

(2)妈妈带了900元钱，想买一台电饭煲和一台吸尘器，够吗？
6．小明每分钟跑300米，他2分钟能跑到小丽家吗？



7．李阿姨带了500元钱，她买这三件商品够吗？

《整百、整千数加减法》同步练习
1．算一算。
900＋40＝ 9000－3000＝ 2400－400＝ 170＋50＝
400＋700＝ 3000＋7000＝ 40＋560＝ 70＋80＝
1600－900＝ 2500－300＝ 800＋1000＝ 1200
2．啄木鸟每月能吃多少只害虫？



3．
(1)电动车比自行车贵多少元？

(2)自行车和摩托车一共多少元？

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？

＋2600＝

4．下表是兴蒙苗圃几种树苗的数量情况。
种类
棵数
(1)每种树苗各接近几千棵？

(2)数量最多的树苗比数量最少的树苗大约多多少棵？

(3)松树苗和杨树苗大约一共有多少棵？
5．电影院有1200个座位，育才小学三个年级 的学生去看电影，三个年级各有三百多
名学生。能同时坐下吗？

6．学校图书馆买 回一批图书，编号是1000～1300，且编号是按顺序排列的。想一想，
学校这次买回多少本书？








樟树
6982
松树
1865
槐树
4012
杨树
7064

《克和千克》同步练习
1．学校食堂买来18千克鱼，大约有多少条？

2．一个水果礼盒里有40个桃，这些桃的净重约为多少千克？

3．估一估。

4．蔬菜超市上午卖出36个茄子，大约卖了多少千克？

5．一箱橘子有30个，如果每千克大约有6个橘子，那么妈妈买一箱橘子大约需要多
少元钱？

6．下面这些小动物，怎样玩才能使跷跷板处于下面的两种状态？

7．要买600克花生，怎样买便宜？需要多少元？

《克和千克》同步练习
1．在( )里填上“克”或“千克”。


2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1千克○950克 19克○2千克 78克○87克 1千克○1000
10克○9千克 530克○1千克 2千克○1898克 4千克○3千克
3．下面的物品各有多重？连一连。

4．一袋白糖重500克，4袋白糖重多少千克？

5．
蔬菜
西红柿
黄瓜
蚕豆
香菇
青椒
山药
价格
3元／500克
2元／500克
6元／500克
9元／500克
4元／500克
5元／500克

你能提出什么数学问题？并解答。
6．
一个西瓜重8千克，一个菠萝重( )千克，一个苹果重( )千克。

《克和千克》同步练习
2
一、了解下面物品的重量填在（

）里。

（
1
）一个鸡蛋重（

）

（
2
）一块肥皂重（

）

（
3
）一袋白糖重（

）

（
4
）一袋面粉重（

）

（
5
）一袋水泥重（

）

（
6
）自己的体重（

）

二、一支圆珠笔重
9
克，
3
支这样的圆珠笔重多少克？

四、在
○
里填上
>
、
<
或
=
。

(1)4
千克
○400
克
(2)6000
克
○6
千克
(3)700
克
○1
千克

(4)3
千克
○2900
克
(5)9
克
○11
克
(6)9
千克
○5
千克

五、计算

。

(1)1
千克
=( )
克
(2)4000
克
=( )
千克
(3)25
千克
+10
千克
=
(4)72
克
–32
克
= (5)35
千克
÷5= 6)6
克
×8=
六、应用题。

(1)
小辉体重
40
千克
,爸爸体重
62
千克
,
爸爸体重比小辉重多少千克
?
(2)
一袋大米重
100
千克
,
吃了
45
千克,
还剩多少千克
?
(3)
一筐苹果重
48
千克，分 装在
6
个塑料袋里，平均每个塑料袋里放多少千克的苹果？

(4)
一辆大卡车一次运苹果
80
筐，一辆小卡车一次运
24
筐，一辆大卡车一次 比小卡车多
运多少筐？

《数学广角——推理》同步练习
1．两种水果，每人各拿一种，和分别是谁拿的？

2．他们分别拿着语文书、数学书和美术书。
小红和小方各拿着什么书？

3．连一连。

4．
(1)图一、二、三中都有小明喜欢的动物。小明喜欢的动物是( )。(填序号)
(2)图一、二、四中都有小乐喜欢的动物。小乐喜欢的动物是( )。(填序号)
5 ．一个正方体的6个面上分别标有1、2、3、4、5、6这六个数字，下面的三幅图是
从3个不同的角 度观察这个正方体得到的。你能判断出这个正方体每一个数字的对面
各是什么数字吗？

《数学广角——推理》同步练习
1．下面的图形里各藏着什么数字？
6☆☆
(1)
+△7
(2)
+3☆

84☆4
☆＝( ) ☆＝( )
△＝( ) ○＝( )
2．在下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且每个数
在每行、每列都只出现一次 。A应该是几？

3．在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数
在每行、每列都只出现一次。8应该是几？

4．在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数
在每行、每列都只出现一次。○ 应该是几？□应该是几？

5．在下面的方格中填上1～3这三个数，使1～3的每个数在每 行、
每列都出现，并且只出现一次。

6．在下面的方格中，每行、每列都有1～4 这四个数，并且每个数
在每行、每列都只出，现一次。A、B应该是几？其他方格里的数呢？

7．在下面的方格中填上1～4这四个数，使1~4的每个数在每行、
每列以及每个小方框中都 出现，并且每个数在每行、每列都只出现
一次。

《数学广角——推理》同步练习
1．有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说： “每人只吃一种水果且不相同，我不吃橘
子。”小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘子。”猜一猜，他们 两个人分别吃的是什
么水果？
2．请根据甲、乙、丙三个人说的话判断他们年龄的大小。
甲：我比乙大3岁。
乙：我比丙小2岁。
丙：我比甲小1岁。
( )＞( )＞( )
3．二(1)班举行“中国梦·我的梦”朗诵比赛。
王晨、李响、程琳取得了前三名 王晨说：“我不是第一名。”
李响说：“我不是第二名，又没有程琳成绩好。” 他们各得了第几名？
4．从1～9中选合适的数字填在下面的□里。(每个算式中的数字不能重复)
6
(1)

6
(2)
1
3

91
1
5．在下面的方格中，每行、每列都 有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只
出现一次。A、B、C应该是几？

6．3个小朋友踢球，其中1个人不小心打碎了邻居家窗户上的玻璃，下面是柯南和这
3个小朋友说的话。