大班数学活动教案--数一数教案
八一建军节活动-党的认识
大班数学活动教案：数一数教案(附教学
反思)
大班数学活动数一数教案(附教学反思)主要包含了
活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准
备，
活动过程，教学反思等内容，熟练计算10以内的加减法
算式，加深认识加减法间的关系，
通过多种形式的练习，
使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能
力，适合幼儿园
老师们上大班数学活动课，快来看看数一
数教案吧。 活动设计背景
本学期，大
班的孩子已经开始学习数的分合和10以
内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位的情况，
我将数学内容的学习融入故事、图片、游戏等活动中，希
望孩子们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地
完成教学
目标。
活动目标
1.熟练计算10以内的加减法算式，加深认识加减法
间的关系。
2.通过多种形式的练习，使幼儿能正确、迅速地口算
10以内加减法，提高计算能力。
3. 逐步培养幼儿数学思考能力，解决简单实际问题
的能力及合作交流能力等。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
教学重点、难点
教学重点：是使学生自主学会10的加减法。
教学难点：是运用所学知识解决实际问题
活动准备
1、背景图一幅
2、小鸭子、小鱼、苹果、小花等卡片若干
活动过程
一、导入
1、游戏：教师带领幼儿做手指游戏，引入话题
师：刚才我们变了很多小动物出来，今天小动物们都
来森林里玩了，看，哪些小动物来了
…
2、教师引导幼儿说出背景图内容
二、教师出示背景图
1、引导幼儿看图回答问题
池塘里先游来了5只小鸭子，又来了2只小鸭子，现
在，池塘里一共有几只小鸭子？
3.启发幼儿说出用什么方法算出来的？
4.请幼儿口头说出算式。
5.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。
6.提问：如果池塘里先游来2只小鸭子，后游来5
只小鸭子，应该怎样说出算式？
7.请幼儿说出相关的算式
三、教师创设情境并提问
1、师：池塘里的7只小鸭子有2只玩累了，先回家
了，现在池塘里有几只小鸭子了？
2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的？
3.请幼儿口头说出算式。
4.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。
四、以相同方式请幼儿看图说出相关算式
师：天空中有6只小鸟，又飞来了两只，一共有几只
了？
请幼儿讨论并回答。
师：大树上有10个苹果，被小鸟捉走了两个，还剩
几个？
以相同方式请部分幼儿说出算式
五、活动结束：
游戏——邮递员
请幼儿以送信的方式大声说出信封上的数学算式，让
幼儿在快乐的游戏中巩固10以内的加减法。
教学反思
应用题教学一直是我们教学的一个难点，幼儿主要是
看图应用题。可我们要注重幼儿对数学信息的发现，与数
学信息的组织，如果我们能把这些 看图练习题加上数学语
言，组织形成一道解决问题，一来增加兴趣，二来为进一
步应用题学习打 下基础，是十分可取的。
所以，在以后的教学中，我想应该把应用题的教学溶
入每 节课当中，减化了解决问题的难度，使幼儿接受解决
问题的方法比单一只教应用题的效果好得多。