认识数字1教案
小学四年级语文教案-北京成考成绩查询
认识数字1教案
一、教学目标
1、教认识数字1，知道它能表示物体的数量。
2、培养安静倾听老师和同伴的讲话。
二、教学重难点
教学重点:认识1
教学难点:能掌握物体数量1的区别。
三、教学准备
教具：磁性教具：一个篮球。图片：一个南瓜。数字卡片1。教
学多媒体。
四、教学过程：
课前准备
1问好，点名，一二三，我坐端
情景导入
1字游戏
教授新课
1、今天老师请来了一个篮球和一个南瓜来我们班做客，（出示篮
球和
南瓜）它们是谁？有多少篮球和南瓜？
2、我们大家一起来看看篮球和南瓜数一数？（出示图片，
一个
篮球和南瓜。）请问有多少篮球和南瓜?（引导幼儿正确并快速感知数
量）
教师小结：一个篮球和一个南瓜。
二、出示卡片数字1，引导幼儿感知数字1
的概念。
1、引出数字1。
师：我们知道一个篮球和一个南瓜都可以用一个圆点来
表示。那
今天施老师要来考考小朋友了，一个南瓜可以用数字几来表示呢？
（数字1）那一个南
瓜呢？（数字1）
教师小结：数字1可以表示所有数量为1的物体。
2、引导学生用数字1来表示相应数量的物体。
师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的
物体。比如说：
数字1可以表示一个篮球，数字1可以表示一个南瓜。那数字1还可
以表示什么
呢？你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用
数字1表示的呢？你要用完整的语言来说哦，数
字1可以表示什么
呀？（请学生有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里
的东西之
后，可以让学生说说家里、外面的事物，尽量让学生说出更
多数量为1的物体能和数字1联系在一起）
3、让学生熟记数字的样子。
师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字
1的样子
你知道吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍。。。）（引导大胆想
象，让学生更
加能够熟记数字1的样子）
4、引导学生用右手在空中用手指写出数字1。
课堂小结：数字1像一条有点斜的竖线及实物1的巩固。
作业布置
回家找1的物品
板书设计
1的写法
教学反思：