夫妻之间的笑话-教师个人年终总结

数数有多少（大班科学）
活动目标：
1.幼儿在观察比较推理中，尝试借助材料发现正确数数的方法。
2.幼儿能认真观察事物，培养幼儿仔细观察、大胆推理的逻辑思维能
力。
3. 乐意倾听同伴的表述，大胆表达自己的想法。
活动准备：
教学课件、操作纸、记录表、记录笔、夹子。
活动重点：能认真观察材料发现正确数数的方法。
活动难点：数数中对类的概念的理解。
活动过程：
一、谈话导入
孩子们，大家好！今天老师还带来了羊村里最聪明喜洋洋 和大家
一起做游戏，它想带你们到样村去看一看，要去吗？我们看看喜洋洋
要带我们去看什么？ （出示图片）
二、游戏一，观察图片发现正确数数的方法。
1.观察图片，来到羊村你都看到了什么？
2.

幼儿取记录表，理解记录表上的要求，知道要数的几样东西？
3.明确观察目标图上蘑菇有多少朵？白云有多少片？兔子、花各有多
少？
4.交代规则引导幼儿观察图片，巡视幼儿操作情况。
小结：要数正确应该按顺序，（仔细观 察、从上往下、从左往右、从

前往后），还要看清楚题目。
三、游戏二，提升难度进行数数的探索。
在刚才的游戏中喜洋洋知道了我们小朋友都 很聪明，它想请小朋
友帮忙把羊村超市里的物品清点一下，可不要小看了这个问题呦！为
了让你 们顺利完成任务，王老师给大家一个锦囊妙计：专心、细心、
耐心。这个妙计要时刻牢记在心才能顺利完 成呦！好现在就开始。
1.观察记录表上需要统计的物品，引导幼儿关注名称后的量词。
2.出示图片幼儿边观察边记录，教师巡视。
3.讨论记录的答案，倾听同伴解决问题的方式，发现正确数数的一些
方法。
●数带鱼。重点在巧数。（关注物品的明显的特征来数，这样数出来
的正确率会更高。） < br>●数蛋。重点在推理。（当有规律摆放的物品一部分被遮挡住的时候，
要能根据事物的排列规律进 行猜想，从而推理出物品总的数量。）
●数饼干。重点在类概念。 （数数时不能盲目的数，同时要关 注有
没有其他类别的要求，要求不一样时数量也就变了，从而引导幼儿注
重审题，为今后学习生 活打好基础。）
四、延伸活动，关注身边事物的数量。
1.出示图片（保鲜袋、牛奶等），这个里面有多少？
2.这些能数清吗？你是怎么知道里面 有多少的？（揭示盒子上的秘
密）小朋友们观察真仔细，有时是不用打开就可以看到盒子里的秘密。
五、小结

今天去羊村的收获可真是不小呀，喜洋洋的忙在大家的共同努力下终于顺利的完成了，真为小朋友们高兴！今天到家里或超市去看一
看、数一数、相信你们一定会发 现更多有趣的秘密。

大班科学：数数有多少






王艳萍
宁河县第三幼儿园