幼儿小班数学教案《数数有多少》
书评怎么写-后悔药
幼儿小班数学教案《数数有多少》
【活动目标】
1、能手口一致地点数10以内的数。
2、对点数活动产生兴趣。
【活动准备】
1、动物园门票每人一张。
2、幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板。
【活动过程】
一、情境导入：以去“动物园”游玩的形式，带领幼儿进教室。
点数9个小朋友。
师：我们要到动物园去玩了，请小朋友排队入场。请男孩子排在
一
起，女孩子排在一起，记住要从小红旗那开始，看谁动作快。
①幼儿自主排队。
②男女小朋友相互点数人数。
师：现在请男孩子来数一数女孩子有几个？记住要从小红旗开始
。
（男孩子数女孩子）再请女孩子数数有几个男孩子，要求一致。
二、延续情境：练习手口一致点数10以内的数。
（1）示范数10的数。
师：瞧，这是谁呀？让我们看看有几只？
（2）提出操作要求。
师：动物园里这么动物，要请小朋友把它一个一个在排序板上排
好队，排一个要大声数一个，看看你一共数到几个动物？
（3）幼儿操作，教师巡视并对能力弱的幼儿提供指导或帮助。
（4）评价——请几名幼儿点数自己的操作材料。
师：你的是什么动物？请你从小红旗开始用
手指一边点一边大声
的数给我们看一看有几个？数完后追问：你数到了几个？
（5）挑战：点数15以内的数。
动物园又来了许多动物，可是这么多数也数不清，谁愿意上来帮
我数一数？
三、结束情境。
师：时间不早了，动物园要关门了，请小朋友把动物放回笼子，
来排队吧！
【活动反思】
《数数有多少》的目标是：1、能收口一致地点数10以内的数。
2、对点数活动产生兴趣。
课前所思：目标中是要点数10以内，小班幼儿对于情景化的游
戏，特别喜爱，正好本周主题是
春天，小朋友都有去动物园玩的经验，
所以定位在去动物园的情景。
课堂实践：我带着15名
小朋友进入场地后，以“进动物园要排
队”的形式，让男孩、女孩排在分别排在小红旗后面，并且相互从
小
红旗处数数，看看“男孩、女孩各有几个？”点数完毕后，和小朋友
一起学习了10的点数后
，提出要求：请把这些玩具在小红旗上面排队，
边排边数看看一共有几只？小朋友自主选择后，我个别邀
请几位上前