沪教版数学一年级下册《两位数加减一位数》优秀教学设计
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沪教版数学一年级下册《两位数加减一位数》教学设计
教学目标
1、理解和掌握两位数加减一位数（无进退位）。
2、培养学生的类推能力。
3、通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。
教学重点
理解和掌握两位数加减一位数（无进退位）。
教学难点
探索类推得出两位数加减一位数（无进退位）的计算方法。
教学准备
黑板、双色片等
【教学过程】
一、 复习导入新课：
5+4＝
2+6＝ 3+3＝ 4+1＝
15+4＝ 12+6＝ 13+3＝ 14+1＝
1、 小组汇报答案。
2、 观察上下两组题目，你发现什么？
3、 小结：
只要先算出个位上的数相加等于几，然后在十位上只要写上1
就可以了。
二、探究新知：
（一）探究加法
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1、 出示23+2＝？
2、 学生小组合作讨论。
3、
谁能告诉大家23+2你们是用什么方法计算出来的？
4、 交流分享成果。
方法二：
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20 + 5
＝25
7、 小结：
一个两位数加上一位数，不进位时，先把个位上的数相加，十
位
上的数字照写就可以了。或者说，不进位的两位数加一位数，只要在
这个两位数的个位上进行
加法就可以了。
8、小练习：
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24＋3＝ 36＋1＝ 5＋42＝ 71＋8＝
45＋2＝ 1 +36＝ 42＋5＝
8＋71＝
（二）探究减法：
出示题目： 25－4＝？
1、
请学生小组合作讨论。
2、 汇报交流。
3、 小结。
两位数减一位数，只要把个位上的数相减就可以，或者，用个位
上的数字相减，然后十位上的数字照写。
三、巩固练习：
1、 5－4＝ 35－3＝ 76－5＝ 89－（） ＝81
25－4＝ 63－0＝ 28－3＝ 63－（） ＝60
35－4＝
47－4＝ 57－6＝ 78－（） ＝72
65－4＝ 89－8＝ 49－7＝
36－（） ＝34
2、学生自己完成题目。
3、全体交流最后一列题目的解题心得。
4、小结。
最后一列，在计算时，只要看个位上的数相差多少就可以了。
四、拓展和应用：
1、 请你用1、2、3、4、5中随机挑选三个数组成两位数加、
减一位数不进位、不退位的算式，要
求越多越好？如12+3、54－2
等。
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五、总结：
师：今天你有什么收获吗？对于你今天的表现怎样评价？对你的
同组的同学呢？