2017年人教版四年级英语下册教学计划
山东省乐陵市-关于体育的作文
2017年人教版四年级英语下册教学计划
教学设计的过程实际上就是为教学活动
制定蓝图的过程。通过教学设计，教师
可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，选择适当的教学方法
、教学策略，
采用有效的教学手段，创设良好的教学环境。
一、学情分析：
在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学
习兴趣持续高涨，课堂上，他
们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成
课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作
业拖拉，学习效果差，又
缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。
二、教学目的和要求
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态<
br>度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语
调、书写基础，以
及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流
的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维
、想象和创造能力。适当介绍中西方
文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学
习奠定良好
的基础。
三、教学重点和主要目标：
本册教材的特点是：1．
强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发
4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩
展7．实现整体设计。本册教
材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，
突出
了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
教学重点和
主要目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24
个句子（包括学校、时间、
衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话
题），并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学方法及措施：
鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：
1、
融会话教学与情景表演之中。
2、 巧用实物、头饰、卡片、chant
等来帮助进行单词教学。
３、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
４、
继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相
对滞后的同学。针对部分学生“喂
不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学
内容滲透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常
用语教学，以不断
扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积
极性。
五、教学进度及课时安排：
周安排二课时每个单元共１２页，第１－２页呈现本单元的主
要教学内容
（不占用课时）；第３－８页为重点教学内容，各用一课时，共６课时完成。第
９－
１２页为选学内容（不占用课时）。
课时安排如下：
教学内容 课时
Unit 1 Ｏur School ６课时
Unit 2 What Time Is
It? ６课时
Unit 3 Is This Your Skirt? ６课时
Recycle 1 ３课时
Unit 4 It’s Warm Today ６课时
Unit 5 How much Is It? ６课时
Unit 6 At a
Farm ６课时
Recycle 2 ３课时
总复习 ６课时