四年级英语学习方法

绝世美人儿
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2020年08月27日 19:35
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安徽教育考试院网站-小学三年级英语教学计划




小学四年英语学习方法指导
仙阳小学 危小丽
随着英语学习的持续升温,在英语学习者的大军中,儿童成
为又一主力军,儿童由于其生理和心理的特 点,决定其学习方法
有其特殊性。
一、以课堂教学为主,家庭学习为辅。
心理学家 经过大量的研究指出,0-12岁是儿童语言发展的
黄金期,要把握住儿童语言发展这一关键阶段,在此 时培养儿童
语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英
语语言环境有一定的 难度,加之父母有能力辅导孩子进行英语学
习的极为有限,英语学习是语言的学习,人和人之间的交际, 及
沟通是其主要形式,所以语言学习又要以8-20人之间的小群体
为主要形式。所以儿童的英 语学习主要以课堂教学为主。除了在
课堂上,孩子跟老师学习的具体词汇,句型内容外,在家庭中,父母一定要为孩子创设一定的听力环境,每天至少在家庭中要有
一个小时的英语听力时间,这能极大 的补充课堂时间的有限听
力,促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律,
学习后 的前三天是学习者的遗忘的关键时刻,为了能及时巩固课
堂的学习效果,家长在家里要在学习后的前三天 及时帮助孩子复
习,可以帮组孩子订立学习时间表,每天读10分钟,两天进行
一次听写等方式 。
二、以兴趣为引导,追求最大学习效果。
由于儿童天性好动,注意力难持久,游戏是 孩子的天性,为
了保持儿童长久的英语学习的兴趣,在课堂上老师要有各种各样
丰富多彩的活动 进行教学,准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提

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倡父 母对孩子的学习有鼓励,可以体现为语言鼓励,物资鼓励。
另外,在家庭中也可以准备经典的视听材料, 如英文的经典童话,
卡通剧等。
三、听说领先,读写跟进。
儿童为英语的初学者, 一定要以听力为主导,“打通孩子的
耳朵”在我们长期的教学实践中,这一点尤为重要,能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中,体现为语音语调准确
地道,学习能力强,识记快速,自信 等特点。为以后的学习奠定
了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时,再加以大量的词
汇, 语法,及阅读量,加强读写能力的提高。
四、掌握方法,循序渐进。
由于没有正确有效的学 习方法,在英语学习中大量的儿童识
记单词困难,丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字,< br>记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字
母,及组合的发音,75%以上的单 词都可以轻松记忆。但掌握这
一原理后,还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去,那样
才 能形成快速记单词的能力。
儿童时期为语言学习的黄金期,在这一关键时段家长如能把
握 机会加强儿童的英语学习,帮助孩子掌握正确的学习方法,并
能在以后持之以恒,不断鼓励,激励孩子的 求知欲,这样在学校
和家长的共同努力下,一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增
加孩子未来 的竞争能力。
1、孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验,我 们在小学阶
段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都
有生字学,到三、四年 级,每个孩子都能看书、读报,具备看
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书、读报能力 至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多
少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学 阶段到底能
学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能
掌握300个,那么四 年下来,就能学会1200个单词,小学毕业
时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听。说。读写能力 相
应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。
2、学会音标,为背单词扫清障碍。 要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好
处:(1)自己会拼读单词发音,通过以 音领意,帮助孩子背单
词(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发
i 帮助孩子高效背单词。
3、正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的 学习事半功倍。笔者推荐
以下学习方法:(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软
件、有 声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最
重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合 记忆;(4)进行单词测
试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;(5)
在遗忘 临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。范例:新东方
学员运用这些方法,两个月背诵500个初中单词 ,英语考试成
绩名列前茅.
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。 < br>英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持
背单词的原因,大量读、背英语文章, 可巩固已经记住的单词,
同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学
习的法宝 。
5、运用现代化工具,帮助孩子背单词。

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英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境,
这是事实,然而可用其它手 段进行补充,例如新东方利用多媒
体技术,极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。
总之,英语学习单词先行,单词学习音标先行,并通过大
量阅读、背诵课内外文章,巩固已经背会的单词 ,充分利用电
脑、电视等多媒体设备,给孩子模拟一个外语学习环境,让孩
子在快乐中高效学习 英语,早日实现心中的梦想。





二〇一七年三月

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