四年级英语复习一
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甘州区新墩镇中心学校电子备课教案
人教版六年级英语 （上）
课题：《
Recycle one
》
课时：总3课时 分第1课时 主备人：魏玉红 集体备课组：六年级英语备课组
【教学目标】1.能够听、说、认读Visiting Grandma and
Grandpa部分的对话
并能完成文后练习。
2.能够根据录音提示语言完成听力练习。
3.能够听懂、朗读歌曲，并完成练习题。
4.根据图片提示完成填空。
【教学难点】1.
能够根据录音提示语言完成听力练习
2.
.能够听懂、朗读歌曲，并完成练习题。
3.通过学习有关交通规则相关句子，对学生进行遵守交通规。
【教学难点】听录音完成相关练习
【教具准备】1.教师准备录音机和本课时的录音带、课件。
2.教师准备本单元部分的单词卡片。
【教学重点】1．本课时的教学重点是第一、二、三单元主要语言的巩固和拓展。
2.
模仿例句，介绍某地的位置。
【学法指导】启发式指导、点拨式指导
【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
【教学过程】
一、复习热身（3-5分钟）
1.师生交谈，引入单元话题。
2.师生共唱What are you going to do?
二、新课呈现（5-8分钟）、
1.学习Visiting Grandpa and
Grandma.部分内容。
（1）Listen and circle.
教师呈现图片，教师创设情境，Where is Wu Yifan now？引导说出，On
the street
学生快速看建筑物，街道标示和交通标示的图片，说出相应词汇。
教师让学生通过听音，要求学生快速做出动作，展开个人活动或是小组
比赛。
播放听力材料，完成练习。
（2）Look at theses pictures
and fill in the blanks.
学生先填写，然后进行核对。
again and answer.
（1） 先让学生读问题。
（2）
播放录音完成题目。
甘州区新墩镇中心学校电子备课教案
人教版六年级英语（上）
三、趣味操练（10-15分钟）
“我在哪儿游戏”
。教师事先准备好一张自制简明地图，图中有标注A,B,C
等若干地点，展示并提问，I’m at
A， I go straight from A， then turn
right at
the traffic lights。 Where am I
？能够率先说出正确的地点的学
生火神，教师给与奖励。
四、运用拓展（5-8分钟）
完成Wu Yifan and Robin see a little boy crying
on the street. Look
at the pictures and guess
what they are saying.中的练习。
（1）说明要求。
（2）学生自己想象，并写成一段话。
（3）汇报。
五、评价反馈（3-5分钟）
1、小结本课所学内容
2、统计各小组得分情况，评出最佳小组。
【板书设计】
Recycle one
How can I get to...? Turn
leftright. Go straight.
How do you go to...?
I go to ...on footby bike...
What are you
going to do this weekend?
I’m going to see a
film.
【课后反思】
课题：《
Recycle one
》
课时：总3课时 分第2课时
主备人：魏玉红 集体备课组：六年级英语备课组
【教学目标】1.完成听力练习。
2.欣赏歌曲，朗读歌曲，完成课后练习。
【教学重点】复习1-3单元句型。
【教学难点】复习1-3单元句型。
【教具准备】
1．教师准备录音机和本课时的录音带、课件。
2．教师准备部分的单词卡片。
【学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正
发音，从而感悟英
语的语音、语调的知识
【习惯培养】跟读法、对话法、练习法
【教学过程】
甘州区新墩镇中心学校电子备课教案
人教版六年级英语（上）
一、复习热身（3-5分钟）
教师带着全班一起跳兔子舞，复习left ，right，go，turn
around等词
汇。
Left，left, right ,right ,go,
hurry up, go ! go! go!
Left，left, right ,right
,go, hurry up, go ! go! go !
Left，left, right
,right ,go, hurry up, go ! go ! go !
Left，left, right ,right ,go, hurry up, go !
go! go !
二、新课呈现（5-8分钟）、
1.完成：The little
boy is waiting for his is singing a
song to
and read the song.
（1）教师说明要求。
（2）欣赏歌曲。
（3）朗读。
2.完成：In the song,what is Papa going
to do?
（1）先让学生自读问题，并回答。
（2）师生共同回答问题。
3.完成：Read and circle.中练习。
（1）说明要求。
（2）学生自己完成。
（3）全班核对。
三、趣味操练（10-15分钟）
1.句型练习：
What are you going to to?
Where are you going to to?
When are you
going to to?
2.抄写1-3单元主题情境图中例句，并进行替换练习。
四、运用拓展（5-8分钟）
1.指导学生将吴一凡去拜访爷爷奶奶路上所发生的事用英语介绍一遍。
2.学生做Let's learn 部分的活动手册配套练习。
五、评价反馈（3-5分钟）
1.教师评价，生生互评。
2.小结本课所学内容
【板书设计】 Recycle
one
甘州区新墩镇中心学校电子备课教案
人教版六年级英语（上）
【课后反思】
课题：《
Recycle one
》
课时：总3课时
分第3课时 主备人：魏玉红 集体备课组：六年级英语备课组
【教学目标】1.阅读“The
little boy’s mother is on the phone. Look at the
map and fill in the blanks.”短文，并完成课后练习。
2.掌握一般疑问句的朗读方法。
【教学重点】阅读“The little boy’s
mother is on the phone. Look at the
map and
fill in the blanks.”短文，并完成课后练习。
【教学难点】阅读“The
little boy’s mother is on the phone. Look at the
map and fill in the blanks.”短文，并完成课后练习。
【教具准备】1.本课相关部分的教学课件。
2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
【学法指导】跟读法、对话法、练习法
【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
【教学过程】
一、复习热身（3-5分钟）
1.出示1-3单元单词让学生认读。
2.重点句型
出示1-3单元“常用表达”中句子来让学生认读。
3.对话表演：1-3“常用表达”中仿例句进行问答练习。
二、新课呈现（5-8分钟）、
1. 理解短文。
（1）说明要求，先让学生自己来阅读，完成填空。
（2）师生共同完成填空。
（3）根据回答补充完的问题。
（4）根据自己的实际来回答例句中的问题。
, answer and do.
（1）教师引导学生弄明白题意，并回答问题。
（2）全班核对。
（3）学生自由朗读问题及答案。
甘州区新墩镇中心学校电子备课教案
人教版六年级英语（上）
and read aloud.
（1）说明要求。
（2）学生试读。
（3）播放录音，并让学生跟读。
（4）总结方法。
三、趣味操练（10-15分钟）
1.朗读P34页歌词中一般疑问句，并强调朗读方法。
2.学生自由选择一般疑问句进行朗读。
3.替换1-3单元中问句，并进行回答。
4.抄写1-3单元单词。
四、运用拓展（5-8分钟）
1.学生做本部分活动手册配套练习并书写四会句子。
2.学生根据实际情况创编一个小对话。
五、评价反馈（3-5分钟）
1.小结本课所学内容。本节课，你有什么收获？
2.统计各小组得分情况，评出最佳小组。。
【板书设计】
Recycle one
【课后反思】