四年级英语科培优辅差计划
开学一周的感受-小学生歇后语大全
四年级英语培优帮困计划
一、指导思想：
为了提高优生的自主和
自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生
的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导
和优
生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本
能力。挖掘好学生的潜
能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从
而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个
班级的素
养和成绩。
二、学生情况分析
本年级共有学生40人，大部分学生学习积
极性高，学习目的明
确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，如张艺馨、王少
阳、马
小涵、 史冠群、
王淼等担任班干部能起到较好的模范带头作
用，但也有少部分学生如史建国、吕国良、李泽阳 李丹彤、
胡文博、
胡瑞林等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时
不能及时完成，因
此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异
外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜
的方式使优
秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、具体措施
1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，
尽量排除学习上遇到的困难。
2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意
见。
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3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
4、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
6．采用一优生带一后进生的一帮一行动。
7．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
8．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
9．对后进生实施多做多练措施
。优生适当增加题目难度，并安
排课外作业，不断提高做题能力。
10．采用激励机制，对后
进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励
其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积
极
性和成功感。
11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发
展
，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五 主要措施
1．根据实际，制定切实
可行的培优和辅差计划，严格按计划实
施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间
”。
把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感
觉。争取把优生比例扩大
。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补
差工作。争取缩小差生范围。
2.
进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。
3．做到”堂堂清”，要求学生每天做好”
预习—听课—复习”
三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。
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4.利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。要求教会学生一
个
日常英语的主题。并进行训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，
利用早读，口语操练等时间进行有组织
，有目的，有意义并且有效的
练习。
总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实
践和学
习当中提高自己的水平。我坚信通过努力和协作能够实现我们班本学
期最大的进步的目标
。
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