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2019年五年级数学期末考试试题
期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您 带来了五
年级数学期末考试试题，希望您多加练习，相信会提高您的
考试成绩，加油哦！
检测题
1. 求0.45吨=（ ）千克时，可以这样想：把吨数改写成千
克数，是把（ ）单位的数改写成（ ）单位的数，要（ ）
进率（ ），只要把0.45的小数点向（ ）移动（ ）位。
2. 求60平方分米=（ ）平方米时，可以这样想：把平方分
米数改写成平方米数，是把（ ）单位的数改写成（ ）单位
的数，要（ ）进率（ ），只要把60的小数点向（ ）移动
（ ）位。
3. 0.24米=（ ）厘米 0.09吨=（ ）千克
8.54平方分米=（ ）平方厘米 3.64千米=（ ）米
2.08平方千米=（ ）公顷 3.2公顷=（ ）平方米
4. 140平方厘米=（ ）平方分米 785米=（ ）千米
23分米=（ ）米 90公顷=（ ）平方千米
60克=（ ）千克 760毫米=（ ）米
练习题
1. 在○里填上＞、＜或=。
138平方分米○1.38平方米 0.04千克○400克
25公顷○25平方米 78厘米○7.6分米
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2. 1吨小麦可以磨面粉0.83吨，100千克小麦可以磨面粉多
少千克？
3. 在□里填上合适的数字。
1.□9米＞138厘米 2□千克＜0.18吨
要练说，先练胆 。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼
儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声< br>音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，
说话时外部表现不自然。我抓住练胆 这个关键，面向全体，
偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼
儿讲话时，我 总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼
儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注
重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过
去老师讲学生听的传统的教学模式， 取消了先举手后发言的
约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当
众说话的机会 ，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话
有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励
他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训 练中不断提高，我要求
每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会
用眼神。对说 得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼 儿
说话胆量也在不断提高。
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965平方分米＝9.□5平方米 6.2千克＞6□20克
单靠“死”记还 不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些 假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定 期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。
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