【小学语文】二年级语文下册教案再来一次(语文S版)

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2020年08月28日 06:10
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每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄 作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦 将有感于斯文。

【小学语文】二年级语文下册教案再来一次(语文S版)


教学目标:
1.认读7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.对失败能发表看法。
4.通过拼读扩大识字量。
5.在朗读中认识失败,懂得信心的重要性。
教学重点:认读生字,会写9个生字。
教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文。
教学方法:讲练法讨论法
教学准备:小黑板卡片
第一课时











教学过程:一、导入
1.出示两个字
在、再
世有伯乐 ,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不 知马也!

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每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼 ,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述, 虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

2.谈谈这两个字的用途
“在”与地点、时间有关
“再”与“又”“重新”有关
3.选“再”、“在”填空
( )来一次
( )五月一日
( )做一遍
( )教室里
4.板书课题:再来一次
5.师:到底什么事情需要再来一次?我们溟课文
二、初读课文
1.自由读课文,画出生字
2.了解课文大致内容
(1)下午放学回家,小加闷闷不乐,吃饭时,想说些什么,却又把
话咽了回去
(2)在妈妈的询问/,小加告诉爸爸妈妈:今天的跳马游戏,我没
有跳过去。是因为 怕跳不过去会难为情,所以跑到“马”前,不由自主得
停下来。
(3)妈妈对小加说:做一件事,要专心去做,哪怕只有一点希望也
要坚持,绝不能因为没有信心而放弃
(4)小加认识到应该再来一次
三、学习生字
世有伯乐,然后有千里 马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。策之不以其 道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
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