二年级语文下册第12课教案
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胜利小学集体备课教学设计
学 科
语文
课 题
12、看雪
本课时 第一课时:初读课文，认识生字
内 容
第二课时：有感情地朗读课文。
1
、学会本课
11
个生字。认识
2
个字。
教学目标
2
、了解台湾儿童的生活，感受祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。
3
、有感情地朗读课文。
教学重点
1
、学会本课生字。
2
、有感情地朗读课文。
教学难点
2
、懂得祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。
课前准备
生字卡片、挂图、课件
第一课时
一.谈话导入:同学们，你们见过下雪吗？下雪的时候是怎样
的情景呢？
（出示地图
）在我国的东南有一个岛，叫台湾省，（指图）
那里气候温暖，很少下雪。住在那里的孩子们从来没有见
过下雪
的情景。那他们是怎样看雪的呢？
让我们一起来学习第25课。板书课题：看雪
二、初读课文
1、把课文读熟，字音读准。
2、画出生词，读准字音。
三、检查自读情况
1、分段抽学生读课文，其他学生边听边评议、纠正。
教
2、用生词卡片（或把生词写在小黑板上）抽读生字、新词
学
的读音。
过
注意翘舌音：省、商、仗；
程
注意后鼻音：省、商、景、讲、仗。
四、学习第1——2自然段
1、看图：图上的小朋友在干什么？
（在看橱窗里的雪景）
2、请你结合图读一读第1——2自然段，你知道了些什么？
（台湾很难看到雪；台湾的孩子看到的雪是用棉花做的......）
3、请同学们再看看图，你能猜出他们在说些什么，想些什
么吗？
（雪景真美啊；要是能亲眼看看真的雪就好了......）
4、你能读出台湾孩子对雪的向往和喜爱吗？先自己练习朗
读。
5、抽读、评议。
6、一起朗读。
五、学习第1——2自然段的生字新词
年 级 二年级
主备人
课时安排
使用人
两课时
批注或调整
1、说说第1——2自然段中有哪些生字新词需要我们掌握。
（台湾省、商店、雪景、洁白）
有不懂的词语吗？请提出来。
2、你会记哪些生字，说给大家听。
3、重点指导：“商”字里边是“八、口”，不是“十、口”；
“洁”字右半部分的上边是“士”，不是“土”。
4、学生书写第1——2自然段的生字。教师巡视辅导。
第二课时
一、复习
1、用卡片抽读生字新词的读音。
2、通过学习第1——2自然段，你们知道了什么？
二、学习第3——11自然段
1、请同学们自己读一读第3——11自然段，看看孩子们向<
br>老师提出了哪几个问题。把他们提的问题用“——”画下来。
2、在书上找一找，孩子们都提出了哪些问题。
您见过真的雪吗？
您是在哪儿见到的？
北京离这儿远吗？
什么时候能带我们去北京看看真的雪呢？
3、老师是怎样向孩子们介绍的？
（1）北京下雪的时候是怎样的情景呢？请同学们边看图，
边想象，边听教师描述。（教师朗读第9自然段）
（2）你仿佛看到了什么？
（看
到了雪花在空中飞舞；看到了大地铺上了厚厚的白雪；
看到了孩子们在堆雪人、打雪仗......）
（3）让我们一起来感受这美好的雪景，体会北京孩子玩雪
的高兴劲，齐读第9自然段。
4、看着北京孩子玩雪的情景，台湾孩子们的心情怎样？读
第10自然段。
（羡慕，想到北京去看雪）
5、老师是怎么说的呢？“盼着”是什么意思？
（北京的小朋友也盼望台湾小朋友能到北京来）
老师想到北京去吗？你是从哪里看出来的？（深情）
你希望台湾的小朋友到北京来吗？两岸小朋友的愿望能实
现吗？
（学生自由发表意见）
教师小结：是啊，台湾省是我们祖国的宝岛，台湾小朋友永
远
是我们祖国大家庭的一员，相信不久的将来，两岸小朋友的愿
望一定会实现。
三、朗读四个疑问句，要读出问话的语气（结合课后练习4）
1、根据句子的意思自己练读。
2、分角色朗读。（教师与学生，学生与学生读）
教学反思