二年级下册语文书23课教案 人教版
2015年日历表-语文教学总结
人教版二年级下册语文书第23课
《三个儿子》教案
一、
教学内容
人教版二年级下册语文第23课，《三个儿子》。
二、 教学目标
1、掌握本课生字词。
2、朗读课文，读准人物说话时的语气。
3、理解课文内容，并从中受到思想教育。
4、让学生懂得孝敬父母。
三、教学重点
：
认识本课的生字，
朗读课文，读准人物说话的语气、体会文中第三个
儿子的孝心。
四、教学难点：
理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子。
三、教学准备
多媒体课件、苹果词语卡片
一、 教学过程
（一） 激趣导入
1、 课前播放歌曲《世上只有妈妈好》。
2、
提问：在平时生活中，你们帮助过爸爸妈妈做过家务事没有呢？
3、
揭题，板书课题。（生齐读课题）
（二） 初读课文，了解课文内容。
1
1、 师范读课文，学生认真听。想一想：这个故事都讲到了哪些人？
（生自由回答）
2、 学生用自己喜欢的方式读课文。师提出阅读要求。
（课件出示：朗读课文时的小要求）
3、 师出示带拼音的生字课件，学生认读生字。
4、
学生交流识字方法。
5、 做“摘苹果游戏”巩固生字、词语。
（三）
再读课文，感悟分析。
1、 师出示课件（老爷爷说的话），学生带着问题，再读课文。
2、
全班同学齐读课文的第一自然段，说一说：读后知道了什么
？
3、
学生齐读第2—6自然段，找出三个妈妈说自己儿子的句子。
4、 学生交流汇报三个妈妈所说的话。
5、 师教读三个妈妈不同的说话语气。
6、 学习第8自然段，学生表演体会妈妈的辛苦。
7、 师引导提问：三个妈妈这么辛苦、这么累，她们此时此刻最希望的
是什么？
8、 出示课件讲解课文第9—11自然段。
（1）
学生齐读第9—11自然段。并勾画出三个儿子不同的表现。
（2） 学生交流汇报。
9、
引导学生理解老爷爷为什么说只看见了一个儿子。
10、 学生讨论交流、汇报。
11、
师小结。
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（四） 课堂延伸
在生活中，我们可以为爸爸妈妈做哪些事呢？
（五） 付诸行动、实践孝心。
师倡议同学们从现在起，每天为父母做一件自己能够做到的事。
板书设计
聪明、力气大
嗓子好
没有什么特别的
23.三个儿子
翻跟头
只顾表现自己，不体贴父母
唱歌
帮妈妈提水——孝敬父母
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